Ikke la barn klare seg selv midt i pubertetens «storm».

Mange barn må takle puberteten på egenhånd ettersom foreldre unngår temaet, skolene nøler, og sosiale medier gradvis blir et sted hvor de søker kunnskap om seksualitet, kjærlighet og følelser ...

Senteret for barn og utvikling (CCD), under Vietnams forening for beskyttelse av barns rettigheter, publiserte nylig en sammendragsrapport om perioden 2021–2025 for TEENYEEUs seksualundervisningsprogram .

Når foreldre og tenåringer er «ute av synkronisering»

«Hvordan kan foreldre forstå barna sine bedre?», «Hvorfor ser mange fortsatt på sex som noe galt?», «Hvordan kan jeg kontrollere følelsene mine?», «Hvordan kan jeg vite hva min kjønnsidentitet er?»… Dette er ikke anonyme nettsøk, men reelle spørsmål fra elever på ungdomsskolen og videregående skole registrert under en undersøkelse utført av TEENYEEUs seksualundervisningsprogram.

Bak disse tilsynelatende enkle spørsmålene ligger det et stort gap i kunnskap, støtte og et trygt miljø som mange barn sliter med å navigere på egenhånd i ungdomsårene.

Familier, skoler og andre må samarbeide for å hindre at barn går seg vill midt i pubertetens «storm».

FOTO: TEENYEEU

TEENYEEUs seksualundervisningsprogram, implementert av CCD, har reist gjennom mange provinser og byer fra Hanoi og Da Nang til Ho Chi Minh-byen og Quang Tri, og har skissert et bilde av dagens situasjon med mange tankevekkende aspekter ved seksualundervisning.

Hundrevis av spørsmål sendt til TEENYEEU av elever har sjokkert mange foreldre og lærere: «I hvilken alder bør man forelske seg?», «Hva bør jeg gjøre hvis foreldrene mine forbyr meg å date?», «Hvordan kan jeg kontrollere følelsene mine?», «Hvordan kan jeg forhindre seksuell vold?»… Det som er bekymringsfullt er ikke bare at barn stiller spørsmål om seksualitet, men også at de i økende grad mangler mennesker å dele følelsene sine med og veilede dem på riktig måte.

Manglene i seksualundervisningen har gjort at mange unge må klare seg selv i puberteten.

FOTO: TEENYEEU

En fersk undersøkelse utført av TEENYEEU i Da Nang viste at flertallet av studentene er sjenerte og redde for å bli skjelt ut, så de tør ikke snakke med foreldrene sine om seksualitet, selv om de virkelig ønsker å bli hørt. Over 59 % av studentene rapporterte at de fikk tilgang til informasjon om kjønn og seksualitet via Facebook, TikTok, YouTube osv.

Motsatt innrømmet over 64 % av foreldrene i Da Nang at de ønsket å lære mer om seksualundervisning for å bedre støtte barna sine. Mange nøler imidlertid fortsatt, i frykt for at de kan «lede barna sine på villspor», si feil ting eller få barna til å miste uskylden.

Ikke bare familier, men også skoler står overfor mange utfordringer. Omtrent halvparten av lærerne som ble spurt sa at de manglet erfaring med å organisere erfaringsbaserte aktiviteter om seksualundervisning; nesten 40 % visste ikke hvordan de skulle integrere innholdet i undervisningen, og nesten 32 % manglet ferdighetene til å gi råd til elever og foreldre når virkelige situasjoner oppstår.

«En vanlig og lett misforstått oppfatning er at seksualundervisning er synonymt med å «snakke med barn om seksuelle forhold». Dette gjør at mange foreldre nøler, velger å unngå temaet eller snakker vagt, og forsømmer den avgjørende rollen det er å være barnas første lærer i seksualundervisning. I skolen, fordi det ennå ikke er et offisielt fag, integreres seksualundervisning ofte i andre fag, noe som fører til mangel på systematisk tilnærming og at man ikke klarer å virkelig ta opp kjerneproblemene», delte Vu Phuong Thao, direktør for TEENYEEU-programmet i den sentrale regionen.

Samtidig inkluderer omfattende seksualundervisning også kunnskap om kropp, følelser, personlige grenser, respekt og selvbeskyttelsesevner.

Fru Thao hevder at når familier og skoler mangler dialog, blir sosiale medier en erstatning for «lærere» for barn. Manglene i seksualundervisningen gjør ikke bare barn uten kunnskap, men øker også risikoen for seksuelle overgrep.

Fru Vu Phuong Thao, direktør for TEENYEEU-programmet i den sentrale regionen (stående), diskuterer seksualundervisning for barn med lærere og foreldre.

FOTO: TEENYEEU

Nylig oppdaget myndighetene i Da Nang en sak der en jente under 13 år ble gravid. Gjennom etterforskningen fant politiet ut at hun hadde møtt og utviklet forhold til flere unge menn via den sosiale medieplattformen Facebook. Selv om disse forholdene ble ansett som «samtykkelige», slo politiet fast at de involverte tiltalte begikk forbrytelsen «voldtekt av en person under 16 år».

«Denne hjerteskjærende hendelsen er ikke lenger en isolert hendelse, men gjenspeiler nøyaktig den alarmerende realiteten i den nåværende trenden med 'yngre' aldre for seksuell aktivitet, ifølge undersøkelsesdata publisert av WHO og Helsedepartementet. Elever mangler ikke informasjon om seksualitet, men de mangler skikkelig veiledning, og det er den største risikoen i utdanning i dag. Spørsmålet er: hva har vi lært barna våre?», sa fru Vu Phuong Thao.

Ifølge den sammendragsrapporten fra TEENYEEU for 2021–2025, publisert av Center for Children and Development basert på landsdekkende undersøkelser, synes nesten 50 % av elevene det er vanskelig å snakke om seksualitet med foreldrene sine. På samme måte vet nesten halvparten av foreldrene ikke hvordan de skal starte en samtale med barna sine.

Tausheten fra begge sider skaper utilsiktet et informasjonsvakuum i familien. Dette gjør at barn er mer tilbøyelige til å henvende seg til sosiale medier eller venner for å få svar på spørsmålene sine, selv om disse ofte er kilder til feilinformasjon og potensiell skade. Undersøkelsen viste også at elever ikke bare er interessert i de biologiske endringene i puberteten, men også ønsker svar om følelser, kjærlighet, personlige grenser og ferdigheter for å bygge trygge relasjoner.

En jente i åttende klasse i Da Nang spurte en gang TEENYEEU: «Er kjønn fastlåst? Hvilke andre kjønnsidentiteter finnes foruten mann og kvinne?» Ifølge eksperter er dette ikke bare nysgjerrighet, men et behov for å bli hørt og forstått.

TEENYEEU streber etter å fylle tomrommet.

Etter fem års implementering er TEENYEEU en av pionerene i å bygge det første omfattende økosystemet for seksualundervisning i Vietnam, basert på retningslinjer fra WHO, UNESCO og SIECUS, og i tråd med det omfattende rammeverket for seksualundervisning fra Kunnskapsdepartementet.

Mellom 2021 og 2025 utviklet programmet over 320 medie- og utdanningsprodukter; bygde 25 pedagogiske verktøysett for lærere, foreldre og elever; og nådde 155 skoler gjennom lærerutdanningskurs. Utstillingsbordet er et unikt initiativ der hundrevis av seksualundervisningsmateriell kan vises frem for elever på en visuelt engasjerende måte.

Når familier mangler kommunikasjon, blir barn lettere utsatt for villedende informasjon på sosiale medier, noe som fører til risiko for overgrep.

FOTO: TEENYEEU

Gjennom direkte aktiviteter har TEENYEEU utviklet en modell som kombinerer bruken av kunstig intelligens (KI) for å øke likeverdig tilgang for studenter over hele landet. Phi Mai Chi, grunnlegger av TEENYEEU-prosjektet, sa at KI-chatboten og det digitale læringsressursbiblioteket er et vendepunkt for TEENYEEU for å utvide rekkevidden, ikke lenger begrenset av geografisk plass.

«Vi ønsker at alle barn skal ha en pålitelig ledsager som hjelper dem å forstå seg selv, beskytte seg selv og respektere andre», delte fru Chi.

Å hjelpe barn med å navigere ungdomsårene gjennom forståelse og støtte.

FOTO: TEENYEEU

I den kommende perioden planlegger TEENYEEU å fortsette å utvide klubbene sine på skoler i Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-byen og mange andre steder, samtidig som de overfører verktøysett for seksualundervisning til utdanningsavdelinger og skoler i nød.

Kilde: https://thanhnien.vn/dung-de-tre-phai-tu-xoay-xo-giua-con-bao-day-thi-185260514162306841.htm