EU står overfor et dilemma på grunn av lærermangel

Tjuefire av de 27 medlemslandene i Den europeiske union (EU) har for få lærere ved starten av det nye skoleåret, ofte på grunn av lave lønninger, stor arbeidsmengde og en aldrende befolkning.

En barneskoleklasse i Polen

Når skoleåret starter i hele EU, sliter 24 medlemsland med lærermangel, noe som påvirker elevenes læring og hindrer målet om å tilby kvalitetsutdanning til alle. De fleste land står overfor mangel på lærere, spesielt innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM), kvalifiserte lærere og omsorgspersoner.

Ifølge Europakommisjonens rapport om utdannings- og opplæringsovervåking for 2023 er det bare Kroatia og Kypros som ikke rapporterer mangel på utdanningspersonell. Sverige er et av de hardest rammede landene, med behov for 153 000 kvalifiserte lærere mellom nå og 2035.

Den tyske fagforeningen for utdannings- og vitenskapsarbeidere (GEW) har advart mot å senke standardene for lærerkvalifikasjoner for å kompensere for lærermangel. Læreryrket i EU lider av en rekke problemer, inkludert lav lønn, usikkerhet i jobben og stor arbeidsmengde.

I tillegg er en av årsakene til lærermangelen at medlemslandene har ulike regler for utdanningsinstitusjoner, noe som gjør det vanskelig å overføre lærere fra ett land til et annet. Gauthier Catteau var for eksempel geografilærer i den fransktalende delen av Belgia. Han startet sin lærerkarriere i en alder av 22 år. I en alder av 29 år sluttet Catteau i jobben sin og ble ingeniør fordi han måtte pendle tre timer til skolen hver dag fordi han bodde i et landlig område. Avstanden, den store arbeidsmengden og de begrensede karrieremulighetene så ikke ut til å passe med hans personlige planer, så han ble tvunget til å bytte karriere.

Ifølge Eurostat var bare 8 % av det totale antallet lærere i EU under 30 år i 2021. I 2021 var det 5,24 millioner lærere ansatt i grunnskolen, ungdomsskolen og videregående opplæring i EU. Integreringen av ukrainske barn i EU-skoler på grunn av konflikten har også forverret problemet med lærermangel i Europa.

Bare i Polen var nesten 44 000 barn evakuert fra Ukraina innskrevet i førskolealder per februar 2023. Samtidig lider mange land av en aldrende lærerbefolkning, med en bølge av pensjoneringer forventet i de kommende årene, noe som øker presset på systemet.

I Portugal anslår lærerforeningen Fenprof at mellom 4700 og 4800 lærere vil pensjonere seg, det høyeste antallet på et årtusen. Landet vil trenge mer enn 30 000 nye profesjonelle lærere innen 2030.

EU-kommisjonen har fremmet fleksibilitet blant lærere og delt ut priser for innovativ undervisning som en måte å håndtere mangelen på og gjenopprette yrkets omdømme. Mange EU-land har også forsøkt å tiltrekke pensjonister tilbake til undervisningen og fylle gapet med kontraktlærere som en midlertidig løsning. I april anbefalte eksperter at det irske utdanningsdepartementet fullstendig skulle endre tankegangen sin for å håndtere den nåværende lærermangelen. Et av forslagene var å oppmuntre lærere som har forlatt Irland for å jobbe i utlandet til å returnere.

KHANH MINH

Kilde: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html