Fra de aller første stavelsene som blir sagt i et fremmed land…
En ettermiddag på slutten av semesteret ved Militæruniversitetet for kultur og kunst var jeg i eksamenslokalet ved Institutt for sangmusikk. På scenen, under de myke lysene, forberedte en petite kvinnelig student med et ansikt tydelig laotisk seg intenst til opptredenen sin.
Da musikken begynte å spille, begynte hun å synge på vietnamesisk. Hvert ord ble uttalt klart og tydelig. Hennes fokuserte blikk, selvsikre oppførsel og naturlige uttrykk gjorde det vanskelig for mange å tro at dette var en utenlandsk student som nylig hadde kommet til Vietnam for å studere. Hun var krigsoffiser Palina Dalasin, en student ved avdelingen for sangmusikk.
I en kort samtale etter eksamen fortalte Palina Dalasin meg om reisen sin. Palina ble født i 2005 i Se Kong-provinsen i sørlige Laos, og kom til Vietnam for å studere i 2023. Før hun ble student ved Institutt for sangmusikk ved Militæruniversitetet for kultur og kunst, tilbrakte hun et år med å studere vietnamesisk ved enhet 871, den generelle politiske avdelingen i Vietnams folkehær.
![]() |
| Palina øver til hovedeksamenen i sang, semester 2. Foto: Levert av intervjuobjektet. |
Den unge kvinnen kunne fortsatt ikke skjule sine blandede følelser da hun mintes sine første dager i Vietnam. Langt fra familie og venner, og i et helt nytt miljø med et annet språk og andre læringsmetoder, var alt en utfordring.
«I begynnelsen møtte jeg på mange vanskeligheter. Jeg forsto ikke helt mange av forelesningene på vietnamesisk. Det var dager da jeg bare hadde tid til å ta notater og deretter ta dem med tilbake til rommet mitt for å slå opp hvert ord for å forstå innholdet i leksjonen», fortalte Palina.
Språkbarrierer la ved en rekke anledninger press på henne. Hennes mindre ideelle resultater i første semester gjorde bare byrden enda større. Men i stedet for å gi opp valgte Palina å konfrontere vanskelighetene. Hun begynte å utvikle mer seriøse studievaner. Hver dag tok hun nøye notater, stilte proaktivt spørsmål til foreleserne sine, diskuterte med vennene sine og utnyttet hvert ledig øyeblikk til å repetere.
På sovesalen, mens mange studenter hvilte etter timene, var Palinas rom ofte sterkt opplyst. På skrivebordet hennes lå lærebøker, notatbøker, en vietnamesisk ordbok og en rekke andre markerte dokumenter. Hun leste forelesninger om igjen, slo opp nye ord og øvde på å uttale hver setning og avsnitt. «Noen dager studerer jeg til sent på kvelden. Hvis jeg ikke forstår et ord, slår jeg det opp; hvis jeg ikke uttaler en setning riktig, øver jeg på den mange ganger», delte Palina.
Da jeg hørte henne fortelle om den perioden, følte jeg tydelig at prestasjonene hennes i dag ikke skyldtes flaks, men snarere et resultat av utallige timer med stille og hardt arbeid. Fra den nølende uttalen i starten, tok hun gradvis igjen pensumet, forbedret sine akademiske prestasjoner og fikk mer selvtillit i kommunikasjonen.
For mange internasjonale studenter er det vanskelig å lære vietnamesisk, men for en sangstudent som Palina er utfordringen enda større. I tillegg til å forstå språket, må elevene også bruke det til å uttrykke følelser gjennom musikk .
Det var noen tekster hun måtte øve på dusinvis av ganger. Det var musikalske passasjer som virket enkle, men som tok dager å uttale riktig. Palina sa at etter hver øving tok hun opp seg selv mens hun fremførte, og lyttet tilbake for å identifisere og rette opp feil. Denne prosessen ble gjentatt mange ganger.
Det som imponerte meg var hennes tilnærming til musikk. Palina mener at det ikke er nok å synge tekstene riktig. For å formidle verket til lytteren, må artisten forstå innholdet og følelsene i hvert ord. Derfor, i tillegg til å øve på uttale, bruker hun også mye tid på å undersøke betydningen av tekstene og ber ofte instruktørene sine om å forklare innholdet i hver musikalske passasje, slik at hun kan «forstå å synge» og «føle å uttrykke».
Den kvinnelige studenten fra Laos anerkjente innsatsen sin av instruktørene hennes. Oberstløytnant, fortjenstfull kunstner Nguyen Thi Thuy Noi, Palinas direkte mentor, kommenterte: «Palina er en flittig og ivrig student med et høyt nivå av selvstudium. Utenom timene forsker hun proaktivt på sanger, og perfeksjonerer uttalen, teknikken og fremføringsfølelsene sine. Fremgangen hennes er tydelig i hvert semester.»
…Til tekstene som berører drømmer
I tillegg til å lære av instruktørene sine, benyttet Palina seg også av enhver anledning i hverdagen til å forbedre sine vietnamesiske språkferdigheter. Hun pratet proaktivt med vietnamesiske venner, deltok i skolegruppeaktiviteter og var ikke redd for å gjøre feil i kommunikasjonen. Hun noterte seg alltid tilbakemeldinger for å rette opp feilene sine. Mange klassekamerater ble «spesielle veiledere» som hjalp henne med å korrigere uttalen, forklare ordbetydninger og veilede henne i hvordan hun skulle bruke språket i spesifikke situasjoner.
Ifølge Palina var det de enkle samtalene i klasserommet, i kantinen eller på vei til timen som hjalp henne med å forbedre seg dag for dag. Støtten fra lærere, venner og det vennlige læringsmiljøet ble en viktig kilde til oppmuntring for den unge kvinnen til å overvinne de første vanskelighetene.
Ved Militæruniversitetet for kultur og kunst er scenen ikke bare et sted hvor studentene kan vise frem sine akademiske prestasjoner, men også et miljø for å finpusse sine profesjonelle ferdigheter. Derfor har Palina alltid en streng treningsplan ved siden av hovedpensumet. Hver dag bruker hun mange timer på å øve på sangteknikker, pusteøvelser, tonekontroll og perfeksjonere tildelte verk. Hun lytter til sine personlige innspillinger gjentatte ganger for å oppdage og korrigere selv de minste feilene.
I tillegg søkte hun proaktivt etter materiale på nettet og så på opptredener av profesjonelle artister for å lære om håndtering av musikalske stykker, scenetilstedeværelse og emosjonelle uttrykksevner. Videre utvekslet Palina jevnlig ideer med avgangselever for å få akademisk erfaring og livsferdigheter.
![]() |
Konstabel Palina Dalasin (helt til høyre) og studenter fra Vokalmusikkavdelingen opptrer på scenen. Foto: Tilgjengelig av intervjuobjektet.Du liker kanskje også |
Denne utholdenheten har hjulpet henne med å modnes steg for steg. Fra sine første nølende sceneopptredener har Palina blitt stadig mer selvsikker foran folkemengder. Hun vet hvordan hun skal kontrollere følelsene sine, mestre scenerommet og formidle følelser til publikum. I andre semestereksamen i studieåret 2025–2026 gjorde Palinas opptreden et sterkt inntrykk på dommerpanelet. Bildet av den laotiske studenten som selvsikkert opptrer på vietnamesisk er et tydelig bevis på hennes utrettelige innsats den siste tiden.
Da hun ble spurt om fremtidsplanene sine, strålte den unge kvinnens øyne av selvtillit og besluttsomhet. Palina sa at hun ville fortsette studiene for å forbedre sine profesjonelle ferdigheter, perfeksjonere sangteknikken sin og få mer utøvererfaring. For henne var studietiden i Vietnam ikke bare en reise for å tilegne seg kunnskap, men også en prosess med helhetlig vekst i bevissthet, ferdigheter og karakter. Når hun ser lenger frem, verner hun om drømmen om å returnere til hjemlandet Laos for å bidra med kunnskapen hun tilegnet seg i Vietnam til kunsten og spre sin kjærlighet til musikk til den yngre generasjonen.
Før hun skiltes, omorganiserte Palina nøye notene sine, som var fylt med noter skrevet på vietnamesisk. For denne jenta fra Sekong ligger læringsreisen fortsatt foran seg. Men fra hennes innledende klossete forståelse av det vietnamesiske språket til hennes selvsikre scenetilstedeværelse i dag, beviser veien hun har gått at utholdenhet kan hjelpe folk med å overvinne alle hindringer for å komme nærmere drømmene sine. Og denne historien legger også til et vakkert bilde av internasjonale studenter som studerer og trener i det vietnamesiske militærmiljøet, hvor vennskapet mellom Vietnam og Laos pleies gjennom deling, kameratskap og daglig innsats.
Kilde: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/nha-truong-quan-doi/giac-mo-duoi-anh-den-san-khau-cua-co-gai-se-kong-1045840












