Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv nr. 24/2024/TT-BGDĐT datert 24. desember 2024 om forskrift for avgangseksamen ved videregående skole.
Kunnskapsdepartementet uttalte at departementet, som forberedelse til avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025 og utover, basert på det generelle utdanningsprogrammet for 2018, som skiller seg ut ved sitt fokus på å vurdere elevenes kompetanse snarere enn kunnskaper og ferdigheter som i tidligere eksamener, har forberedt seg aktivt tidlig, proaktivt og grundig.
Statsministeren utstedte direktiv nr. 37/CT-TTg 7. oktober 2024 for å styrke retningen, koordineringen og organiseringen av avgangseksamenen fra videregående skole og opptak til universitets- og yrkesfaglige utdanninger i 2025.
Kunnskapsdepartementet har omhyggelig utarbeidet og annonsert planen for avgangseksamenen for videregående skole i 2025 allerede i slutten av 2023. Det har utstedt eksamensstrukturformatet og eksempler på eksamensoppgaver for alle fag på en måte som er i samsvar med vurderingen av elevenes evner. Det har trent lærere over hele landet i spørsmålsdesign og eksamensorganisering, og gitt teknisk opplæring til lokalsamfunn. Det har intensivert utbredt testing av bruken av informasjonsteknologi i alle faser av eksamen, osv.
For å etablere et juridisk rammeverk for organisering av eksamener med det formål å vurdere eksamener ved avgangselevanter, evaluere undervisning og læring på landsbasis, og tjene formålet med opptak til universiteter og høyskoler, har Kunnskapsdepartementet utviklet, grundig konsultert og offisielt utstedt rundskriv nr. 24/2024/TT-BGDĐT datert 24. desember 2024, om forskrift for avgangseksamener ved videregående skole fra 2025.
Følgelig har de nylig utstedte forskriftene, i tillegg til å arve innholdet fra forskrifter som har blitt implementert smidig og stabilt de siste årene, spesielt i 2023 og 2024, noen bemerkelsesverdige nye punkter.
Mer spesifikt vil avgangseksamenen for videregående skole i 2025 bli avholdt i tre økter: én økt for litteratur, én økt for matematikk og én økt for et valgfag. Kandidatene vil bli ordnet i henhold til de valgte fagkombinasjonene for å optimalisere eksamenslokaler og poengsummer.
Sammenlignet med tidligere år er eksamensmengden redusert med én økt og to fag, noe som reduserer press og sosiale kostnader samtidig som kvaliteten på eksamen er sikret.
En kombinasjon av karakterer fra vurderingen av kursoppgaver (karakterutskrift) og eksamensresultater vil bli brukt i godkjenningsprosessen for uteksaminering, med en vekting på 50/50. Gjennomsnittlig karakterutskrift for alle år vil bli beregnet ved hjelp av et vektet system.
Kunnskapsdepartementet mener at en økning av andelen kontinuerlige vurderingsresultater (karakterutdrag) fra 30 % til 50 % vil gi en mer nøyaktig vurdering av elevenes evner i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018 (inkludert mange andre evner som ikke blir fullt ut vurdert av avgangseksamen). I tillegg vil karakterutdrag fra 10. og 11. trinn også bli brukt (med en mindre vekting enn 12. trinn) i stedet for kun 12. trinn som før. Denne endringen er ment å fremme undervisning og læring fra det øyeblikket elevene begynner på videregående skole.
I henhold til de nye eksamensforskriftene vil sertifikater for fremmedspråk fortsatt bli brukt som fritak fra avgangseksamen, men de vil ikke lenger bli konvertert til en perfekt poengsum (10 poeng) som før; formelen for beregning av avgangspoeng vil ikke inkludere poeng for fremmedspråk i dette tilfellet.
Denne metoden fortsetter å oppmuntre til fremmedspråklæring, men tar sikte på større rettferdighet i vurderingen av eksamen. Tidligere ble for eksempel studenter med en IELTS-score på 4,0 også konvertert til en score på 10, det samme som studenter med en IELTS-score på 8,5.
Når det gjelder bonuspoeng, har Kunnskapsdepartementet fjernet bonuspoengene for yrkesfaglige sertifikater for alle kandidater; og fjernet bonuspoengene for datakunnskapssertifikater, fremmedspråkssertifikater og yrkesfaglige vitnemål fra videregående skole for kandidater i videreutdanning.
Dette innholdet har som mål å være i tråd med det generelle utdanningsprogrammet for 2018, samtidig som det skaper likestilling ved å tildele samme vitnemål til studenter som uteksamineres fra både formelle og videreutdanningsprogrammer.
De nye eksamensforskriftene tillater også utenlandske kandidater å bruke sine vietnamesiske språksertifikater for å bli fritatt fra litteratureksamen i godkjenningsprosessen for videregående skole.
Dette innholdet har som mål å legge til rette for godkjenningsprosessen for utlendinger som studerer generelle utdanningsprogrammer i Vietnam, samtidig som det sikrer en grunnleggende forståelse av litteratur gjennom klasseromsundervisning og eksamener for å oppnå vietnamesiske språksertifikater.
For første gang i forbindelse med avgangseksamenen på videregående skole er det lagt til en ekstra metode for å transportere eksamensoppgaver fra komiteen for utarbeidelse av eksamensoppgaver til utskrifts- og kopieringspunktene i alle 63 provinser og byer via et kryptert og sikkert overføringssystem levert av regjeringens krypteringskomité.
Dette er et betydelig skritt fremover i å anvende teknologi i viktige stadier av eksamensorganiseringsprosessen. Denne nye metoden for transport av eksamensoppgaver bidrar til å levere originale eksamensoppgaver raskt og punktlig, noe som reduserer tiden og personellet som kreves for transport av eksamensoppgaver sammenlignet med den tradisjonelle metoden. Samtidig er det også et tidlig, proaktivt og viktig skritt i implementeringen av eksamensplanen i henhold til den annonserte planen for overgang fra papirbasert til databasert testing.
[annonse_2]
Kilde: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov
Kommentar (0)