Miljøvernopplæring i skolene

Under hver ukentlige flaggheisingsseremoni eller klasseromstime blir elevene minnet av lærerne sine på selv de minste tingene, som å kvitte seg med søppel på riktig måte, holde klasserommet rent og sortere avfall for effektiv gjenbruk. Dette bidrar til å forme deres bevissthet om ansvar overfor miljøet rundt. Denne gradvise, vedvarende tilnærmingen påvirker elevenes tenkning positivt fra barneskolen til universitetet. Mange elever er entusiastiske over å lære om miljøet og problemene menneskeheten står overfor når miljøet er forurenset.

Phan Nguyen Yen Ly, en elev i 9. klasse fra Nguyen Thai Binh videregående skole ( Ca Mau City), sa: «Skolen sprer jevnlig informasjon om miljøforurensning, luftforurensning og vannforurensning, noe som hjelper oss å forstå viktigheten og farene ved disse problemstillingene, og dermed fremmer vi vår bevissthet om å delta i miljøvern.»

Luu Manh Dat, en fjerdeårsstudent i regnskap ved Binh Duong University, Ca Mau-avdelingen, uttrykte: «Små oppgaver som starter allerede på skolen vil hjelpe oss å bli mer bevisste på miljøvern og hjelpe unge mennesker i dag med å øke bevisstheten sin om miljøvern fordi jorden varmes opp og menneskeheten står overfor mange problemer. Med bevissthet og kjærlighet til miljøet vil vi ha besluttsomhet og høy motivasjon til å samarbeide for å beskytte vårt livsmiljø, som står overfor mange forurensningsrisikoer.»

Miljøundervisningsinnhold er ikke bare integrert i klasseromsundervisning og -fag, men også i fritidsaktiviteter på alle elevnivåer gjennom levende og engasjerende visuelle metoder. Eksempler inkluderer engelskspråklige miljødebattkonkurranser, moteshow med resirkulert innhold og laging av modeller for innsamling av plastflasker. Hver aktivitet gir ny og interessant kunnskap og lar elevene ta praktiske grep for å forstå verdien av det de lærer og for å fremme miljøvern ytterligere hver dag.

Studenter deltar i et moteshow med antrekk laget av resirkulerte materialer. Foto: Nhat Minh

Phan Nghi Hao, en elev i 9. klasse ved Nguyen Thai Binh videregående skole, delte: «På skolen min er det mange initiativer, som småskalaprosjekter for å samle inn plastflasker og papiravfall, som delvis beskytter miljøet og også hjelper elever i vanskelige omstendigheter. Vi lanserer også kampanjer for å plante trær og blomsterbed ... Alt dette bidrar til miljøvern. Når det gjelder plastavfall, informerer skolen alltid elevene om de skadelige effektene av plastavfall og oppfordrer dem til å redusere bruken. I løpet av fritidsaktiviteter lærer klassekameratene mine og jeg også om resirkulering av plastflasker og -poser til nyttige skoleartikler eller husholdningsartikler.»

Ha Tien, en fjerdeårsstudent med hovedfag i økonomisk rett ved Binh Duong University, Ca Mau-avdelingen, sa: «Skolen min har modeller av fisk som samler plastflasker for å selge og samle inn penger til skolens sosiale velferdsaktiviteter. I tillegg har skolen et sosialt arbeidsteam som gjennomfører frivillighetskampanjer og «Grønn søndag» for å samle søppel rundt skolen og i områder med mye søppel. I tillegg til det arrangerer skolens sosialarbeiderklubb også regelmessig «Grønn søndag» for å rydde opp på skoleområdet, plante trær og ta vare på blomsterbed. Videre samarbeider klubben med menighetsorganisasjoner for å samle søppel, fjerne reklameskilt og øke bevisstheten om miljøvern.»

Universitetsstudenter lagde også fisk av resirkulerte plastflasker for å selge og samle inn penger. Foto: Nhat Minh

Formidling og opplæring i miljøvernbevissthet i skolene har gitt et betydelig bidrag til den nasjonale miljøverninnsatsen. Nguyen Van Thi, sekretær og leder for ungdomsforbundet ved Nguyen Thai Binh videregående skole, uttalte: «I tillegg til undervisning i miljøundervisning, utforsker skolen alltid nye konkurranser som elever kan delta i med bevissthet om miljøvern, og de har respondert veldig positivt. I fremtiden planlegger skolen å organisere flere interessante og innovative konkurranser om miljøvern, spesielt deltakelse i konkurranser lansert av høyere myndigheter.»

For førskolebarn samarbeider lærerne med foreldrene for å innprente gode vaner hos dem, inkludert leksjoner om miljøvern og bekjempelse av plastavfall gjennom forelesninger og praktiske aktiviteter. For eksempel blir barna veiledet til å plukke søppel rundt skoleområdet rundt klokken 8 hver morgen. De ser også filmer og dokumentarer om miljøforurensning og avfall for å hjelpe dem med å skille mellom rene og skitne miljøer. I tillegg veileder lærerne barna i å lage moteriktige klær av resirkulerte materialer og lage vaser og penal av kasserte plastmaterialer som barna selv har samlet fra familiene sine.

Førskolebarn blir veiledet til å feie søppel på skoleområdet for å utvikle en bevissthet om miljøvern. Foto: Nhat Minh

Fru Phan Mai Phuong fra Binh Minh barnehage i Hoa Tan kommune i Ca Mau City sa: «Skolen fortsetter å lære barn om miljøvern gjennom flaggheisingsseremonier, klasseromsaktiviteter og tematiske aktiviteter i regi av ungdomsforeningen. Gjennom disse aktivitetene utvikler barna en bevissthet om miljøvern, kaster avfall på riktig måte, sorterer avfall og bruker plastmaterialer på nytt til å lage leker. Under foreldremøter informerer skolen foreldrene om resirkulerte materialer, og foreldrene er veldig støttende og villige til å bruke disse resirkulerte materialene slik at lærerne kan veilede barna i å lage leker.»

Gjennom proaktive løsninger og konkrete aktiviteter har elevenes bevissthet om miljøvern blitt betydelig økt. De er de mest aktive frivillige i fremtiden, og bidrar til å forbedre miljøet dag for dag.

Lam Khanh

Kildekobling: https://www.baocamau.com.vn/giao-duc/giao-duc-bao-ve-moi-truong-trong-hoc-duong-77508.html