«Matematikkundervisningen trenger en større overhaling»

Kunnskapsministeren mener at matematikkutdanningen trenger en større overhaling for å hjelpe elevene med å overvinne frykten for matematikk og føle behov for å studere faget.

I en tale på den 10. nasjonale matematikkkonferansen 8. august bekreftet minister Nguyen Kim Son at matematikk og matematikkutdanning er viktige komponenter i utdanningssystemet.

I de vanskelige årene da utdanningsforholdene var begrensede, oppnådde vietnamesisk utdanning, fra grunnskole til grunnleggende naturfag , fortsatt en relativt høy kvalitet på verdenskartet. Ifølge Son skyldtes dette i stor grad bidragene fra lærere og matematikere.

Til dags dato har utdanningen beveget seg mot en helhetlig tilnærming. For å forbedre dette mener Son at mange faktorer er nødvendige, men matematikkens rolle er fortsatt en ekstremt viktig og langvarig pilar.

I sammenheng med at utdanningssektoren forfølger grunnleggende og omfattende reform, og går fra en utdanning fokusert på kunnskapsinnhenting til en fokusert på menneskelig utvikling, understreket Son at matematikk og matematikkutdanning «trenger en større overhaling».

«Matematikk må aktivt reformeres på en måte som utvikler elevenes tenkeevner, veileder dem til å bruke matematisk tenkning til å løse problemer i virkeligheten og ta opp nye problemstillinger for å utvikle tenkningen sin», sa Son.

Kunnskapsministeren vurderte at matematikkutdanningen i hverdagen så langt går bra, men at den må forbedres.

«Hvordan kan vi hjelpe elevene med å overvinne frykten for matematikk og i stedet utvikle en kjærlighet til faget? Hvordan kan vi få elevene til å føle at matematikk er nyttig for dem og at de trenger å lære det?» delte herr Son.

Minister Nguyen Kim Son taler på den 10. nasjonale matematikkkonferansen i Da Nang , morgenen 8. august. Foto: MOET

Innovasjon innen matematikkundervisning og -læring har vært i fokus i mange år. I forbindelse med konferansen «Research, Teaching and Application of Mathematics» i Ho Chi Minh-byen ettermiddagen 3. august, fortalte professor Nguyen Huu Du, tidligere president i Vietnam Mathematical Society, at mange studenter, spesielt på universitetsnivå, frykter matematikk.

Årsaken er at matematikk er for vanskelig og akademisk, mens lærerne ikke klarer å inspirere elevene, noe som får dem til å tro at det å lære matematiske formler er nytteløst og unødvendig i det virkelige liv. I virkeligheten er matematikk praktisk og bidrar til å utvikle logisk og systematisk tenkning.

For at matematikken skal kunne realisere sin skjønnhet og rolle fullt ut, mener Du at lærere må ha effektive undervisningsmetoder, utforske mer interessante tilnærminger og innlemme eksempler relatert til det virkelige liv i timene sine.

«Lærere bør ikke undervise ved å gi ut lange formler, deretter sette seg ned for å endre dem, og deretter lage ekstremt vanskelige eksamensoppgaver for elevene. Dette gjør matematikken stadig mer løsrevet fra virkeligheten», sa Du.

Denne eksperten mener også at flervalgsformatet for matematikkeksamenen på videregående skole må endres. «Denne eksamensmetoden kveler matematikkfaget», sa han.

Den nasjonale matematikkonferansen er det største arrangementet i det vietnamesiske matematikermiljøet, og arrangeres hvert femte år. Den fungerer som et forum for forskere, praktikere og matematikklærere, hvor de kan presentere sine vitenskapelige prestasjoner og utveksle synspunkter på aktuelle og presserende problemstillinger for utviklingen av matematikk i landet.

I år ble konferansen holdt i Da Nang, og tiltrakk seg nesten 1000 matematikere fra Vietnam og utlandet.

På konferansen takket minister Nguyen Kim Son matematikerne. Ifølge ministeren står grunnleggende vitenskap overfor mange store utfordringer i overgangsperioden for høyere utdanning og implementeringen av autonomi, spesielt innen matematikk, fysikk og kjemi.

Likevel har forskere overvunnet vanskeligheter, opprettholdt akademisk dyktighet samtidig som de har utviklet internasjonale publikasjoner, og dermed i økende grad bekreftet vietnamesisk høyere utdannings posisjon på verdenskartet. Han sa at Kunnskapsdepartementet i den kommende tiden vil foreslå retningslinjer for å utvikle grunnleggende vitenskapelige felt, ved å bruke grunnleggende vitenskap som grunnlag for andre felt, spesielt for utdanningsvitenskap.

Duong Tam

Kildekobling: https://vnexpress.net/giao-duc-toan-hoc-can-mot-phen-doi-moi-4639251.html