Kunnskapsdepartementet har foreslått en plan for avgangseksamen fra videregående skole for elever under det generelle utdanningsprogrammet 2018.
På møtet i Nasjonalt råd for utdanning og utvikling av menneskelige ressurser 14. november presenterte Kunnskapsdepartementet et utkast til rapport om planen for avgangseksamen fra videregående skole med oppstart i 2025. Følgelig foreslo de for regjeringen at avgangseksamen fra videregående skole skulle avholdes i fire fag, inkludert to obligatoriske fag og to valgfag.
Reduser eksamenspresset.
Med dette alternativet gjennomførte en reporter fra Thanh Nien Newspaper en uformell undersøkelse med 10 lærere på videregående skole i Ho Chi Minh-byen. Disse lærerne var enstemmig enige i og støttet alternativet om at elevene skulle ta avgangseksamen med færrest fag blant alternativene som ble foreslått av departementet. Det vil si at alle lærerne valgte alternativet med å ta avgangseksamen med fire fag, inkludert to obligatoriske fag og to valgfag.
Lærer Lam Vu Cong Chinh fra Nguyen Du videregående skole (distrikt 10, Ho Chi Minh-byen) mener at planen som departementet har foreslått til regjeringen er i samsvar med retningen i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og elevenes ambisjoner. Eksamener i fire fag vil bidra til å redusere arbeidsmengden og presset på elever og samfunnet.
Rektor Huynh Thanh Phu ved Bui Thi Xuan videregående skole (distrikt 1) uttrykte sin støtte til departementets foreslåtte plan. Han mener at færre fag i eksamen vil redusere presset på elevene og den økonomiske byrden sammenlignet med å organisere en flerfagseksamen som er langvarig.
Samtidig godkjente rektoren også å ha to obligatoriske fag, matematikk og litteratur, og to valgfag fra følgende: fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomi og jussutdanning, informatikk og teknologi. Muligheten til å velge to valgfag vil hjelpe elevene med å best mulig vise frem sine styrker og evner på eksamen. Det er også en måte å redusere eksamenspresset for dem.
Hva sier elevene om at avgangseksamenen på videregående skole har fire fag?
En gruppe elever i 11. klasse fra Bui Thi Xuan videregående skole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) uttrykte synspunktet om at det å ta eksamener i fire fag er i tråd med ønskene til flertallet av elevene. De argumenterte for at det ville være for byrdefullt for elevene å måtte studere og ta eksamener i fag som ikke er inkludert i universitetets opptaksprøvekombinasjoner eller karriereveiledning.
Lærer Le Minh Huy fra Nguyen Hien videregående skole (distrikt 11) sa også at det å velge firefagsalternativet slik departementet foreslår, har fordelen av å redusere eksamenspresset for elevene.
I tillegg mener denne læreren at det også finnes potensielle ulemper som kan føre til ubalansert læring. For eksempel kan elevene fokusere på å studere fagene de har valgt til eksamen, mens de forsømmer andre fag.
Påvirker det læringen av dette faget at fremmedspråk er valgfrie fag på opptaksprøven?
Phu uttalte bekymringer om at det å gjøre fremmedspråk til et valgfag ville påvirke retningen for global medborgerskapsutdanning og utviklingen av kompetanser i moderne digital transformasjon, og at det er på tide at vi ser på fremmedspråk som en ferdighet og et viktig aktivum som studentene må forberede seg på, i stedet for å tro at læring bare er nødvendig til eksamen.
Phu foreslo imidlertid også at departementet kunne vurdere å gi bonuspoeng til kandidater som, selv om de ikke velger et fremmedspråk som fag, oppnår høye poengsummer i internasjonalt anerkjente og prestisjefylte sertifikater. Dette kan oppmuntre studentene til å bedre utvikle sine fremmedspråkferdigheter.
Ifølge Kunnskapsdepartementet vil kandidatene ha 36 valgmuligheter ettersom planen for avgangseksamen på videregående skole har to obligatoriske fag og to valgfag. Derfor foreslo lærer Lam Vu Cong Chinh at departementet snart burde kunngjøre detaljene rundt disse 36 valgene og hvordan disse kombinasjonene vil oppfylle formålene med universitetsopptak og karriereorientering.
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)