En «underlisens» for læreryrket?

Lærere som for tiden underviser, nyutdannede innen utdanning ... er forvirret fordi alle, uavhengig av bakgrunn, vil bli vurdert for dette sertifikatet. Basert på tidligere erfaringer og smertefulle lærdommer fra å skaffe seg lignende sertifikater, tror alle at dette bare er en slags «underlisens» primært for byråkratiske formål.

Mange presserende spørsmål har blitt reist. Lærere har undervist i mange år, og for å bli rekruttert har de måttet gjennom strenge opptaksprøver ved lærerhøyskoler, praksisplasser under utdanningen... Etter at de er uteksaminert og har begynt å undervise, deltar lærere nesten årlig i opplæringskurs, faglige utviklingsprogrammer og oppgraderer til og med kvalifikasjonene sine... Likevel, når man utarbeider lærerloven, dersom man bare legger til setningen: «Lærere må ha et profesjonelt sertifikat», vil millioner av lærere slite med å få et sertifikat som gir dem tillatelse til å utøve yrket sitt.

Direktøren for læreravdelingen (Utdannings- og opplæringsdepartementet) bekreftet i avisen Thanh Nien : «Dette sertifikatet skaper ingen ytterligere administrative prosedyrer.» Han forklarte også at sertifikatet utstedes gratis og erstatter den nåværende avgjørelsen som anerkjenner fullført prøvetid for personer som har fullført prøvetiden og har blitt vurdert og bekreftet av utdanningsinstitusjonen som oppfyller standardene fra laveste nivå (oppnådd) og oppover i henhold til de profesjonelle standardene for lærere på et gitt utdanningsnivå eller opplæringskvalifikasjon.

Forklaringen ovenfor er imidlertid ikke overbevisende nok for lærere og publikum. Bortsett fra motargumentene fra eksperter innen utdanningssektoren, er den vanligste tilbakemeldingen Thanh Nien Newspaper mottar fra leserne behovet for å forbedre kvaliteten på lærerutdanningen, både når det gjelder pensum og praktisk opplæring, for å sikre at nyutdannede fra lærerhøyskoler automatisk er kvalifisert til å bli lærere, både når det gjelder faglig ekspertise og ferdigheter.

Utdanningsloven fra 2019 har hevet utdanningsnivået for førskolelærere fra mellomnivå til høyskolenivå; grunnskolelærere fra mellomnivå til universitetsnivå; og lærere på videregående skole må nå, i stedet for å fullføre et lærerutdanningsprogram på høyskolenivå, fullføre et lærerutdanningsprogram på universitetsnivå. De som ikke har hovedfag i lærerutdanningen, må delta i et opplæringskurs for å få et lærerbevis før de kan undervise, og deretter må de få et yrkesbevis.

Derfor har ikke opprettelsen av såkalte profesjonelle sertifikater, uansett hvordan det forklares, beroliget lærerne. Det viktigste nå er å fokusere på retningslinjer og forskrifter som gjør at lærerne kan føle seg trygge og forpliktet til yrket sitt. Ikke belast lærerne med papirarbeid som kun er til byråkratiske formål!

Kildekobling: https://thanhnien.vn/giay-phep-con-cho-nghe-day-hoc-185240125221151165.htm