Hjelper elever med å oppnå høye poengsummer på opptaksprøven til 10. trinn.

Med bare omtrent to måneder igjen til opptaksprøven for 10. klasse på Hanois offentlige videregående skoler, har lærerne skissert studiemetoder for å hjelpe 9.-klassinger med å forberede seg både faglig og psykologisk for å øke sjansene sine for opptak.

Lærere og tidligere elever ved Tran Duy Hung videregående skole (Yen Hoa-distriktet, Hanoi ) delte sine erfaringer fra programmet. Foto: Le Van

Det finnes en spesifikk strategi.

For å motivere og inspirere 9.-klassinger som forbereder seg til opptaksprøven for 10. klasse, arrangerte Tran Duy Hung videregående skole (Yen Hoa-distriktet, Hanoi) programmet «Conquering High School – Burn Brightly to Shine» den 27. mars. På dette arrangementet lyttet elevene til lærere og avgangselever som delte effektive studie- og eksamensforberedelsesmetoder i sluttfasen av forberedelsene.

Førsteamanuensis Dr. Le Kim Anh, rektor ved Tran Duy Hung videregående skole, mener at elevene i sluttfasen av forberedelsene må utvikle smarte repetisjonsmetoder, med fokus på sentralt innhold. Øvingstester bør ikke gjøres på en tilfeldig måte, men heller med klare mål, med vekt på å identifisere feil og notere dem ned for å unngå repetisjon.

Videre spiller deltakelse i prøveeksamener en avgjørende rolle i å utvikle selvtillit, eksamenspsykologi og konsentrasjonsevner. Studentene kan delta i eksamener organisert av skolen eller eksterne organisasjoner, eller øve med prøvetester hjemme for å bli kjent med presset som ligner på en ekte eksamen. I tillegg må studentene balansere studier og hvile, opprettholde en fornuftig livsstil, unngå å være oppe sent og sørge for riktig ernæring for å være i best mulig form før eksamen.

Dette kan betraktes som det siste stadiet i repetisjonen og forberedelsene til den viktige eksamenen, sa førsteamanuensis Dr. Le Kim Anh. Skolen har utviklet en spesifikk og grundig repetisjonsplan, med fokus på tre hovedfag: matematikk, litteratur og engelsk. Undervisningen er skreddersydd for ulike elevgrupper, noe som sikrer nøye oppmerksomhet til hver elev og ingen blir etterlatt. Samtidig intensiverer lærerne øvingstester og gir detaljert tilbakemelding for å hjelpe elevene med å befeste kunnskapen og ferdighetene sine i å ta prøver.

Studentene lytter oppmerksomt til presentasjonene på programmet. Foto: Le Van

Fordel tiden din klokt.

En av de viktige tingene lærere legger vekt på overfor elevene under repetisjonsprosessen, spesielt i sluttfasen, er viktigheten av riktig tidshåndtering. Mens kunnskapen forberedes, sikrer klok tidsfordeling både fysisk og mental velvære. Først da kan elevene absorbere kunnskapen effektivt og være klare til eksamen.

Ifølge fru Ho Thi Phuong, en engelsklærer ved Tran Duy Hung videregående skole, må elevene fokusere på tre nøkkelbegreper: dybdelæring, grundig forståelse og solid anvendelse. «Dybdelæring» betyr å forstå kunnskapen på en helhetlig måte, fra vokabular til grammatikk; «grundig læring» betyr å forstå essensen i stedet for å memorere; og «solid anvendelse» betyr å fokusere på kvaliteten på hver øvingsprøve, analysere feil og lære av erfaring.

I mellomtiden la Chu Thanh Hang, en litteraturlærer ved Tran Duy Hung videregående skole, vekt på tre viktige elementer: «Studer riktig – repeter tilstrekkelig – gjør det grundig.» Elevene må mestre grunnleggende kunnskap, øve på alle typer spørsmål og vite hvordan de skal fordele tiden klokt under eksamen. Det viktigste i litteratur er ikke å skrive et altfor blomstrende språk, men å forstå dypt, føle riktig og ha en klar mening.

Høydepunktet ved programmet, som er utformet for å motivere 9.-klassinger når de forbereder seg til opptaksprøven for 10. trinn, er opptredenen til tidligere elever fra skolen.

Nguyen Son Hai, en tidligere elev ved Tran Duy Hung videregående skole og for tiden engelskstudent ved Chu Van An videregående skole for begavede (Tay Ho-distriktet, Hanoi), mener at reisen med å ta opptaksprøven til 10. klasse alltid kommer med press og usikkerhet. Men når elevene tydelig definerer målene sine og holder ut, vil de ha mer motivasjon til å overvinne vanskeligheter.

Nguyen Son Hai delte følgende med elevene i 9. klasse: «Da jeg satte meg mål, slettet jeg spill fra telefonen min og brukte sosiale medier mindre. Hver kveld studerer jeg fra 19:30 til 00:00. I løpet av den tiden bruker jeg 1 til 1,5 timer på hvert fag. Med den tiden skriver jeg et essay eller avsnitt som krever overordnet tenkning. I matematikk må jeg lese spørsmålet nøye, tenke kritisk og bruke en penn til å skrape papir for å få svaret. Jeg må øve slik at jeg vet hva jeg skal gjøre når jeg ser et spørsmål.»

I tillegg får studentene i løpet av programmet veiledning fra lærere om hvordan de registrerer sine preferanser basert på tidligere års grenseresultater, resultater fra prøveeksamener og lærernes råd om å velge alternativer som samsvarer med deres evner.

Opptaksprøven for 10. trinn i Hanois offentlige videregående skoler for skoleåret 2026-2027 vil finne sted over to dager, 30. og 31. mai. Kandidatene skal ta eksamen i tre fag: matematikk, litteratur og fremmedspråk. Matematikk- og litteratureksamenene vil være essaybaserte, med 120 minutter avsatt til hvert fag. Fremmedspråkeksamenen vil være flervalgsprøve, med 60 minutter avsatt.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/giup-hoc-sinhdat-diem-cao-vao-lop-10-20260327140545037.htm