Hanoi krever at skolene effektivt organiserer uken for livslang læring

Hanoi -folkekomiteen har nettopp lansert en plan for å organisere den livslange læringsuken i 2025 for å øke bevisstheten blant tjenestemenn, embetsmenn, offentlig ansatte, arbeidere og folk fra alle samfunnslag om betydningen av selvstudium og livslang læring i sammenheng med digital transformasjon og internasjonal integrasjon.

Temaet for Uken for Livslang Læring 2025, som arrangeres fra 1. til 7. oktober, er: «Å lære å utvikle seg selv, mestre kunnskap og teknologi, og bidra til å bygge et sterkt og velstående land».

Basert på 2025-temaet og spesifikke forhold på de ulike stedene, vil enhetene styre gjennomføringen av 2025-uken med passende, fleksible og kreative former og innhold, og mobilisere maksimale ressurser for å organisere effektive aktiviteter.

Enhetene fokuserer på å fremme propaganda om rollen til selvstudium og livslang læring knyttet til proaktiv mestring av kunnskap og teknologi i pressepublikasjoner, TV-reportasjer, mobile læringsrådgivningsstasjoner, osv.

Organiser seminarer og forum med eksperter på teknologitrender, digital kunnskap og effektive læringsmetoder. Propagandaen bør knyttes til UNESCOs slagord: «Lære å vite, lære å gjøre, lære å leve sammen, lære å være».

Organisere opplæringskurs for å fremme grunnleggende og avanserte digitale ferdigheter for alle fag, inkludert: bruk av nettbaserte verktøy (elektronisk kontor, læringssosiale nettverk), utnyttelse av åpne utdanningsressurser (OER), beskyttelse av personopplysninger, identifisering og forebygging av risikoer i cyberspace.

Mobiliser bedrifter og utdanningsorganisasjoner til å koordinere organisering av konsulentmøter og karriereerfaringer innen informasjonsteknologi, og hjelpe studentene med å praktisere digitale ferdigheter i et reelt arbeidsmiljø.

Introduser og veiled bruken av nettbaserte læringsplattformer, mobilapplikasjoner og digitale læringsressurser. Organiser erfaringsøkter ved bruk av massive åpne nettkurs (MOOC-er), e-bøker, verktøy for forelesningsskaping, virtuelle læringsassistenter og kunnskapsdataplattformer.

Lansere en bevegelse for å bygge digitale biblioteker og digitale bokhyller i utdanningsinstitusjoner og lokalsamfunn; oppmuntre til bruk av delte elektroniske biblioteker. Fremme byggingen av nettbaserte læringsfellesskap gjennom klubber, fora og kunnskapsdelingsnettverk.

Organiser konkurranser og erfaringsaktiviteter innen digital teknologi og ny kunnskap, som for eksempel programmering, digital innholdsproduksjon, robotdesign, applikasjoner for kunstig intelligens, datavitenskap osv. Oppmuntre til organisering av programmeringskonkurranser, teknologipraksis- og erfaringskurs og innovasjonsfora.

Inviter bedrifter til å presentere jobbmuligheter, dele erfaringer og rekrutteringstrender; inviter lokale gründere og håndverkere til å dele historier om å starte en bedrift, selvstudium, mestre teknologi, inspirere lokalsamfunnet og tilby karriereveiledning for studenter og praktikanter ved utdanningsinstitusjoner.

Byens folkekomité ga Hanois utdannings- og opplæringsdepartement i oppdrag å instruere utdanningsinstitusjonene sine til å organisere passende, praktiske og effektive aktiviteter som svar på uken. Folkekomiteene i bydeler og kommuner utvikler planer, organiserer åpningen og gjennomføringen av ukens aktiviteter, og fremmer aktiviteter for å realisere målene i prosjektet «Bygge et lærende samfunn i perioden 2021–2030» i lokalsamfunnet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-to-chuc-hieu-qua-tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-post750158.html