I offisiell melding nr. 5607/BGDĐT-GDNNGDTX sendt til folkekomiteene i provinser og byer, ba Kunnskapsdepartementet om at lokaliteter og enheter proaktivt velger og organiserer passende og effektive responsaktiviteter.
Lokaliteter og enheter bør fremme propaganda om rollen til selvstudium og livslang læring knyttet til proaktiv mestring av kunnskap og teknologi; organisere seminarer og fora med eksperter på teknologitrender, digital kunnskap og effektive læringsmetoder, for å hjelpe folk med å øke bevisstheten og danne en følelse av regelmessig selvstudium. Propaganda må assosieres med UNESCOs slagord «Lære å vite, lære å gjøre, lære å leve sammen, lære å være» og andre passende slagord, for å skape et flerdimensjonalt og omfattende læringsbudskap.
I tillegg organiserer lokaliteter og enheter opplæringskurs for å fremme grunnleggende og avanserte digitale ferdigheter for alle fag, inkludert: bruk av nettbaserte verktøy (elektroniske kontorer, sosiale nettverk for læring), utnyttelse av åpne utdanningsressurser (OER), sikring av personlig informasjon, identifisering og forebygging av risikoer i cyberspace, innledende tilnærming til og praktisering av nye teknologier (dataanalyse, kunstig intelligens, nye data...). Lokaliteter og enheter mobiliserer bedrifter og utdanningsorganisasjoner til å koordinere organisering av konsultasjonsmøter og karriereerfaringer innen informasjonsteknologi, og hjelpe studentene med å praktisere digitale ferdigheter i et reelt arbeidsmiljø.
Enhetene introduserer og veileder bruken av nettbaserte læringsplattformer, mobilapplikasjoner og digitale læringsressurser; må kombinere eksperimentelle klasser og direkte undervisning for å oppmuntre folk til å danne vanen med å utnytte digital kunnskap når som helst og hvor som helst, gradvis mestre moderne læringsverktøy og utvide selvstudiumsevnen i det digitale miljøet. Enhetene lanserer en bevegelse for å bygge digitale biblioteker ved utdanningsinstitusjoner og i lokalsamfunnet; oppmuntrer til bruk av delte elektroniske biblioteker slik at alle enkelt kan få tilgang til kunnskap.
Skoler og enheter organiserer konkurranser og erfaringsbaserte aktiviteter innen digital teknologi og ny kunnskap som programmering, digital innholdsproduksjon, robotdesign, anvendelse av kunstig intelligens, datavitenskap ... for å tiltrekke et stort antall elever til å delta, praktisere kreativitet, selvstudium, oppstart og mestre teknologi.
I anledning av Uken for livslang læring kan skolene organisere aktiviteter som knytter sammen skoler og bedrifter, inkludert: besøk, praksisplasser hos teknologibedrifter; karriereorienteringssamtaler med bedrifter og eksperter. I tillegg inviterer skolene bedrifter til å presentere jobbmuligheter, dele erfaringer og rekrutteringstrender; invitere lokale gründere og håndverkere til å dele historier om å starte en bedrift, selvstudium, mestre teknologi, inspirere lokalsamfunnet og tilby karriereorientering for studenter og praktikanter ved utdanningsinstitusjoner.
Kilde: https://baotintuc.vn/thoi-su/tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-dien-ra-tu-ngay-1-710-20250918202406738.htm






Kommentar (0)