 |
| Barn i Australia fremfører sanger og danser som hyller hjemlandet sitt. (Kilde: School for Loving Vietnamese) |
Pedagogiske studier viser at barns personligheter og verdisystemer i stor grad formes gjennom observasjon, imitasjon og mottak av følelser fra voksne.
Derfor, i tillegg til lærernes rolle, har foreldre også en dyp innflytelse på hvordan barn utvikler kjærlighet til hjemlandet og nasjonal stolthet. Når voksne verdsetter fortiden, kan etterfølgende generasjoner lettere føle den hellige betydningen av sine røtter.
Mange foreldre håper at barna deres vil leve ansvarlig overfor landet sitt, elske hjemlandet sitt og være stolte av sine nasjonale tradisjoner.
I hverdagen dukker det imidlertid sjelden opp historier om historie. Familiemåltider dreier seg vanligvis om skolearbeid, arbeid eller livets bekymringer, mens minner fra tidligere generasjoner gradvis forsvinner. Dette gapet gjør at historien virker fremmed for barn.
Mens skoler hjelper elever med å tilnærme seg historie gjennom kunnskap, hjelper familier dem med å oppleve den gjennom følelser. Lærere formidler viktige milepæler og hendelser i landet, mens foreldre hjelper barna sine å forstå hvorfor de burde være takknemlige for de som ofret seg for å beskytte uavhengighet og frihet. Noen ganger er bare en oppriktig historie fra foreldre nok til å røre et barns sjel dypt.
Barn absorberer mye gjennom observasjon. Fra foreldrenes emosjonelle reaksjon når de ser en krigsfilm til høytideligheten under flaggheisingen eller respekten som vises for nasjonale helter, påvirker alt dette subtilt et barns oppfatning. Disse verdiene overføres naturlig fra deres daglige miljø.
Omvendt, hvis voksne ser på historie utelukkende som et eksamensfag, vil barn sannsynligvis utvikle en lignende tankegang. Mange foreldre bruker mye tid og krefter på fag som anses som viktige, men vier lite oppmerksomhet til å hjelpe barna sine å forstå sine røtter. Dette fører utilsiktet til at barn tror at historie er et sekundært fag som ikke krever mye oppmerksomhet.
Psykologi bekrefter også at alle trenger en følelse av tilknytning til sine røtter for å danne sin egen identitet. Et barn som forstår sin nasjons fortid, vil ha en dypere tilknytning til sitt hjemland og land. Gjennom dette er det mer sannsynlig at de dyrker en følelse av ansvar overfor samfunnet.
Å elske historie er også en måte å uttrykke patriotisme på. Det handler ikke bare om å huske hendelser eller datoer, men også om å forstå verdiene som er smidd gjennom generasjoner: takknemlighet, uavhengighet og ansvar overfor nasjonen. Når vi forstår krigene, tapene og ofrene våre forfedre gjorde for å beskytte hjemlandet, vil vi sette enda mer pris på freden vi nyter i dag.
I den digitale tidsalderen blir barn eksponert for utallige informasjonskilder hver dag. Hvis familien ikke blir et sted å bevare og videreføre tradisjonelle verdier, kan barn lett bli revet med av flyktige trender og glemme sine røtter. Derfor er det ekstremt viktig for foreldre å utforske historie sammen med barna sine, besøke museer, utforske historiske steder eller fortelle historier om de vanskelige tidene nasjonen har gått gjennom.
Patriotisme kommer ikke naturlig. Det er en følelse som næres daglig gjennom de mest kjente tingene i livet. Når foreldre setter pris på fortiden og deler nasjonal stolthet med barna sine gjennom følelser, vil patriotismens frø stille spire i barnas hjerter.
Det som forblir i et barns minne er tross alt ikke bare lærdommene fra bøker, men også hvordan foreldrene behandlet deres røtter, tradisjoner og nasjonalhistorie. Det er disse tingene som bærekraftig gir næring til kjærligheten til hjemlandet og nasjonal stolthet gjennom årene.
Kilde: https://baoquocte.vn/hay-day-con-tre-ve-long-yeu-nuoc-400633.html
Kommentar (0)