Leksjon 1: Avkoding av den mørke siden av internasjonal publisering
Mangelen på kontrollmekanismer og jakten på kvantitative kriterier presser internasjonalt publiserte vitenskapelige artikler til et «surrealistisk» nivå, utenfor kontrollen til og med reguleringsorganene.
Press fra virkeligheten
Vitenskapelige publikasjoner er nå en sentral målestokk blant mange standarder for universitetslektorer. Kunnskapsdepartementet har etablert strenge faglige standarder, noe som gjør internasjonale publikasjoner til en nødvendig betingelse for alle faser av en forelesers karriere.
For det første krever kriteriene for tildeling av professor- og førsteamanuensistittelen et obligatorisk antall anerkjente internasjonale publikasjoner; førsteamanuensis-kandidater trenger minst 3 publikasjoner, og professor-kandidater trenger 5 publikasjoner oppført i WoS/Scopus-databasen. For det andre fastsetter kravet for veiledning av doktorgradsstudenter at veilederen må ha internasjonale publikasjoner for å oppfylle standarden. Videre er antall internasjonale publikasjoner per fakultetsmedlem en nøkkelindikator for rangering og tildeling av autonomi til universiteter i forbindelse med akkreditering av universitetskvalitet.
På den annen side, i henhold til utkastet til forskrift om opplæringsprogrammer på ulike nivåer i høyere utdanning som for tiden er under vurdering, krever Kunnskapsdepartementet at det gjennomsnittlige antallet vitenskapelige artikler publisert per heltidsansatt foreleser per år i WoS- eller Scopus-databasene må være minst én. Innen minst tre år før implementeringen av opplæringsprogrammet må det gjennomsnittlige antallet vitenskapelige artikler publisert per år av en ledende foreleser i WoS- eller Scopus-databasene være minst én.
I det nylig utgitte rundskrivet som fastsetter faglige standarder for universitetslektorer, krever Kunnskapsdepartementet at førsteamanuensiser skal ha minst 3 vitenskapelige artikler publisert i internasjonalt anerkjente ISSN-tidsskrifter; for førsteamanuensiser er dette tallet 6 vitenskapelige artikler.
Dette presset skaper en «publiser eller bli eliminert»-mentalitet blant fakultetsmedlemmer og universiteter. Mange fakultetsmedlemmer er tynget av overdreven undervisningstid og mangler dyptgående forskningsferdigheter, noe som gjør det å «kjøpe seg et navn» i internasjonale forskningsgrupper til en snarvei til å oppfylle profesjonelle standarder.
En universitetsforeleser avslørte at han er i en vanskelig situasjon. Universitetet hans har en generøs belønningspolicy for vitenskapelige artikler publisert i ledende internasjonale tidsskrifter, med et maksimum på 500 millioner VND per person per år. Foreleseren opplyste at han på grunn av alderen sin bare kan være medforfatter på omtrent én artikkel per år, og motta rundt 20–30 millioner VND i belønninger. Problemet oppsto imidlertid da noen andre forelesere ved universitetet publiserte svært høye beløp, rundt 10–15 artikler per år. Med en maksimal belønning på 250 millioner VND per artikkel nådde disse personene raskt taket på 500 millioner VND som universitetet har satt.
For å unngå å miste overskuddsfinansieringen, foreslo noen forelesere at den nevnte foreleseren skulle krediteres som medforfatter i publikasjonene deres. Formelt sett ville denne foreleseren ha en ekstra plass i den vitenskapelige publikasjonskatalogen, mens de andre kollegene ville ha en ekstra «plass» for å motta prisen. Hele beløpet av prispengene som krediteres medforfatterne, ville da bli overført tilbake til de faktiske forfatterne.
Ifølge beregninger kan det totale beløpet av bonuser denne gruppen kan motta nå milliarder av VND årlig hvis en person er begrenset til 500 millioner VND, men ved å ha mange andre som nominerte, nå opp til milliarder av VND årlig. Stilt overfor dette forslaget følte foreleseren seg ekstremt motstridende. På den ene siden var de bekymret for at det å avslå ville fremmedgjøre kolleger. På den annen side ville det å akseptere gjøre dem urolige når det gjaldt yrkesetikk og langsiktig sikkerhet.
For å forbedre rangeringene sine på internasjonale rangeringer som QS eller THE, har mange universiteter innført en policy med å belønne publikasjoner direkte med kontantbonuser. Disse tallene har utilsiktet gjort vitenskapelige artikler til en svært lønnsom vare. University of Economics Ho Chi Minh City tilbød en gang bonuser på opptil 200 millioner VND per artikkel for topprangerte ISI/Scopus-tidsskrifter (i 2017); den høyeste bonusen for 2025 er anslått til å være 110 millioner VND per artikkel.
I 2023 tilbød Ton Duc Thang University en belønning på opptil 360 millioner VND for en fremragende internasjonal forskningsartikkel. Hanoi National University hadde en policy om å belønne opptil 150 millioner VND per artikkel blant de beste 1 %.
Gnisten som tenner svindel.
Med store bonuser (20–100 millioner VND) og slappe kontrollmekanismer, spesielt uten en felles forskrift om vitenskapelig integritet i hele utdanningssystemet, er det vanskelig å kontrollere kvaliteten og forhindre uredelig praksis.
Internasjonale organisasjoner tilbyr vietnamesiske forelesere muligheten til å være medforfattere av forhåndsskrevne artikler til offentlig annonserte priser. Forelesere kan betale av egen lomme for å «kjøpe» en forfatterstilling, og deretter bruke artikkelen til å motta priser fra universitetet og dermed tjene en betydelig fortjenestemargin.
I virkeligheten finnes det også en praksis med å «selge forskningsartikler»: forelesere ved universitet A hevder feilaktig å være fra universitet B (der belønningene er høyere) for å tjene penger. Synergien mellom press for avansement og økonomisk gevinst har ført til skadelige forvrengninger, som for eksempel en nedgang i utdanningskvaliteten. I stedet for å fokusere på å forske og løse praktiske problemer landet står overfor, bruker mange forelesere tiden sin på å «jakte etter artikler» eller finne måter å omgå regelverk for å oppfylle kvotene sine.
Store belønninger er et nødvendig insentiv for å fremme vitenskap, men uten mekanismer for å verifisere forfatterens faktiske bidrag, kan de gi næring til svindel. For å forhindre kjøp og salg av forskningsartikler, må utdanningssektoren endre sin evalueringstankegang: fra å «telle antall artikler» til å vurdere «kvaliteten og verdien av bidraget» av arbeidet, samtidig som den strammer inn prosessen for vurdering av akademisk integritet ved hver utdanningsinstitusjon.
Bryt deg løs fra tankegangen om å «telle» artikler per år.
Nylig samarbeidet utdannings- og opplæringsminister Hoang Minh Son med høyere utdanningsinstitusjoner underlagt departementet om implementeringen av resolusjon 57-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd i utviklingen av vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon (resolusjon 57). Ministeren understreket at universitetenes vitenskapelige produksjon må sikte mot å løse «store problemer på lokalt nivå og i hele landet», og ikke bare kan stoppe ved å telle antall publikasjoner eller sammenligne den årlige veksten i publikasjonsvolum. Vitenskap og teknologi må bidra direkte til økonomien gjennom forskningsprodukter som kan overføres og anvendes i praksis; og gjennom vitenskapelige prosjekter og oppgaver som tar for seg presserende nasjonale spørsmål.
Førsteamanuensis Dr. Do Van Dung, tidligere rektor ved Ho Chi Minh City University of Technology, mener dette er et klart og sterkt budskap om en ny tilnærming til vitenskapelig forskning som tar sikte på å bygge et sunnere og mer substansielt forskningsøkosystem i Vietnam. Ifølge Dr. Dung må forskningsaktiviteter bidra direkte til økonomien og samfunnet gjennom konkrete resultater. Forskningsprodukter må være overførbare og anvendelige i praksis; vitenskapelige prosjekter og oppgaver må bidra til å løse presserende nasjonale problemer. Samtidig må vitenskap spille en rolle i å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet, en nøkkelkraft som driver sosioøkonomisk utvikling. Disse bidragene må demonstreres gjennom konkrete resultater, ikke bare tall på papiret.
En fersk undersøkelse har avdekket et bekymringsverdig undergrunnsmarked over hele verden, hvor hvem som helst kan kjøpe førsteforfatterskap i en kommende vitenskapelig artikkel for så lite som 1000 dollar. Disse stillingene tilbys åpent av «papirfabrikker», organisasjoner som produserer falske eller lavkvalitetsmanuskripter for profitt. Studien analyserte nesten 52 000 tidsstemplede pristilbud fra nesten 19 000 annonser, som involverte mer enn 5500 produkter, men dette er bare en liten brøkdel av den virkelige omfanget av operasjonen.
Denne tilnærmingen kan sees på som et banebrytende og praktisk skritt fremover, ettersom den tar opp et problem som har blitt debattert globalt av forskere i mange år: presset «publiser eller forgå». Dung hevder at dette presset har resultert i for mange artikler av lav kvalitet, og til og med ført til en situasjon med «vitenskapelig søppel».
Minister Hoang Minh Sons synspunkt benekter ikke verdien av internasjonale publikasjoner, men fremhever snarere de neste stegene. Faktisk er mange universiteter og forskningsstiftelser over hele verden i ferd med å bevege seg mot å evaluere den praktiske effekten av forskning, som antall patenter, forskningsbaserte virksomheter (oppstartsbedrifter), evnen til å løse sosiale problemer eller kommersialiseringen av produkter.
Kilde: https://tienphong.vn/he-luy-dem-bai-bao-khoa-hoc-post1841509.tpo
![[INFOGRAFIKK] Styrking av strategien for arbeid med etniske saker frem til 2030, med en visjon for 2045](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/23/1779540129141_1779539919.webp)
Kommentar (0)