Hvordan forstå det riktig?

Når det gjelder opptaksinformasjon for medisinstudier, bruker mange universiteter en fagkombinasjon som inkluderer litteratur. Nylig har Duy Tan University gitt ut informasjon om dette.

I tillegg til å opprettholde den tradisjonelle fagkombinasjonen matematikk, kjemi og biologi (B00) for opptak til medisinstudier innen helsevitenskap , har Duy Tan University derfor lagt til litteratur i en fagkombinasjon for opptak (A16): (Matematikk; Naturvitenskap inkludert fysikk, kjemi og biologi; Litteratur).

Litteratur antas å bidra til å utvikle skriveferdigheter – avgjørende for å formidle informasjon tydelig i rapporter, vitenskapelig forskning og medisinske forelesninger. (Illustrasjonsbilde.)

Skolens ledelse mener at målet er å utdanne allsidige medisinstudenter som oppfyller både den tekniske ekspertisen og de humanistiske egenskapene som er nødvendige for medisinsk utdanning i Vietnam.

I opptakskombinasjonen som inkluderer litteratur, er det fortsatt tre fag fra naturvitenskapene (fysikk, kjemi, biologi) inkludert i eksamen, og dermed sikres kjernekunnskapen og grunnlaget som kreves for tradisjonell medisinopptak, i tillegg til å være organisert i samsvar med avgangseksamen fra videregående skole i den reformerte læreplanen for videregående skole som for tiden implementeres.

For tiden sørger Duy Tan Universitys medisinstudier alltid for at biologi er inkludert i alle opptakskombinasjoner for å standardisere den faglige kunnskapen til studenter som studerer innen helsevitenskap, og oppfylle de nødvendige og tilstrekkelige betingelsene for å studere og bli allmennlege.

For medisinsk utdanning ved Duy Tan University er litteratur inkludert som en av fagkombinasjonene for opptak til allmennlegeprogrammet. Målet er å velge kandidater med humanistiske egenskaper og kommunikasjons- eller leseforståelsesferdigheter i ulike former, i tillegg til å sikre at disse kandidatene fullt ut har oppfylt kunnskapskravene i naturvitenskap (spesifikt fysikk, kjemi og biologi).

Skolens ledelse mener at studenter som studerer litteratur har mange fordeler innen interaktiv tenkning og kommunikasjon, i tillegg til evnen til raskt å lese, forstå og analysere akademisk materiale for å absorbere ny medisinsk kunnskap.

For ikke å nevne at litteratur bidrar til å utvikle skriveferdigheter – som er avgjørende for å formidle informasjon tydelig i rapporter, vitenskapelig forskning og medisinske forelesninger.

Videre har de med sterke litterære ferdigheter en dyp forståelse av medisinens kultur, etikk og humanistiske verdier. Dette er en nødvendig forutsetning for at hver kandidat skal kunne bli en allmennlege som besitter alle tre egenskapene: Hjerte, Talent og Dyd.

Videre fokuserer Duy Tan University også på å forbedre studentenes engelskkunnskaper, slik at studentene etter endt utdanning, eller til og med mens de studerer ved universitetet, har tilstrekkelig kompetanse til å få tilgang til internasjonal medisinsk litteratur og delta i vitenskapelig forskning innen medisin.

I mellomtiden bekreftet professor Nguyen Anh Tri, en representant for nasjonalforsamlingen fra Hanoi og tidligere direktør for det sentrale instituttet for hematologi og blodoverføring, at medisinsk utdanning er et avgjørende spørsmål, og at eventuelle endringer i opptaksplanen derfor må gjennomgå en forsknings- og konsekvensutredningsprosess.

«Når man inkluderer litteratur som et fag i opptaksprosessen, må det evalueres av forskere, spesielt innen det medisinske feltet. Deretter trengs det et juridisk dokument for å formalisere det, i stedet for at hver skole bruker en annen opptaksmetode og endrer den hvert år», sa professor Nguyen Anh Tri.

Professor Nguyen Anh Tri så tilbake på den medisinske utdanningsprosessen og uttalte at de viktigste fagene som brukes som grunnlag for opptak til medisinstudier er matematikk, kjemi og biologi. Hvis det er behov for innovasjon i opptaksprøver, må det være basert på vitenskapelig bevis.

Professor Nguyen Thanh Liem, tidligere direktør for Nasjonalt barnesykehus, uttrykte sine synspunkter på denne saken og støttet at litteratur skulle inkluderes som et fag i opptakskriteriene.

Begrunnelsen han oppga var at leger behandler pasienter ikke bare ved å utføre prosedyrer, operasjoner og foreskrive medisiner, men også ved å ha hjertet og karakteren til en lege.

«Noen sa en gang at litteratur gjenspeiler personen, derfor er litteratur en viktig faktor i å forme karakteren og hjertet til en lege.»

Litterære verk gir leger et helhetlig verdensbilde av mennesker og deres komplekse emosjonelle og psykologiske tilstander. Dette hjelper leger med å utvikle humanistisk tenkning, forbedre deres evne til å forstå og føle empati med pasienter, og gjøre dem i stand til å gi individuell behandling.

«Vitenskapelig kunnskap kan fortsatt tilegnes selv om man begynner å lære senere, men prosessen med karakter- og sjelsdannelse begynner i barndommen», delte denne personen sitt perspektiv.

Ifølge professor Nguyen Thanh Liem hjelper det å være god til å skrive leger med å utvikle gode kommunikasjonsevner med pasienter, slik at de bedre kan forstå sykdommer og unngå uheldige konflikter.

Å være god til å skrive hjelper leger med å uttrykke meningene sine klart og konsist når de skriver rapporter. «Jeg har lest ganske mange master- og doktoravhandlinger som ble skrevet med en rekke grammatiske og stilistiske feil.»

I tillegg til den teoretiske delen er intervjuet svært viktig i internasjonale opptaksprøver for medisinstudenter. I denne delen fokuserer ikke intervjueren på vitenskapelig kunnskap, men krever at kandidatene har en bred forståelse av mange problemstillinger, spesielt sosiale spørsmål, og evnen til å håndtere ulike situasjoner.

«Generasjonene av vietnamesiske leger som ble utdannet under franskmennene var ikke bare svært dyktige profesjonelt, men hadde også store personligheter», understreket denne personen.

Fra alle parters perspektiv virker det som om det ville være ideelt dersom medisinstudenter utmerker seg i både naturvitenskap og litteratur. En slik opptaksprosess ville gi medisinstudentene en mer allsidig utdanning enn på videregående skole.

Kilde: https://www.congluan.vn/dua-mon-ngu-van-vao-xet-tuyen-y-khoa-hieu-the-nao-cho-dung-post249582.html