En elev i 9. klasse i Ho Chi Minh-byen oppnådde en IELTS-poengsum på 8,5 på første forsøk.

På eksamen som ble holdt i slutten av mars 2025, oppnådde en 9.-klassing i Ho Chi Minh-byen en IELTS-poengsum på 8,5 på første forsøk.

Trong Ban har nettopp oppnådd en IELTS-score på 8,5.

Det er Trong Ban – hun studerer for tiden ved Hong Ngoc barne- og ungdomsskole, Ruby School (Tan Phu-distriktet) med IELTS-resultater på 9 i lesing, 8,5 i lytting, 7,5 i skriving og 8 i muntlig undervisning.

Til tross for at han oppnådde høye poengsummer, fortalte Trong Ban at hans engelsklæringsreise var en naturlig og kontinuerlig prosess, ikke noe som stoppet ved én enkelt eksamen.

Lær engelsk gjennom spill og YouTube.

Trong Ban begynte å lære engelsk på en veldig avslappet måte. Da han var liten, så han ofte på spillvideoer på YouTube. Selv om han ikke forsto mye i starten, hjalp den gjentatte lyttingen Ban til gradvis å bli kjent med intonasjonen og uttalen av engelsk.

Den lidenskapen pleies mens du fortsetter å lære engelsk på egenhånd gjennom filmer, historier og sanger. Takket være dette akkumuleres ordforrådet og de engelske refleksene dine dag for dag gjennom selvopptatthet, uten å bli tvunget.

Hver gang Trọng Bân støter på nye ord mens han lytter til musikk eller ser på film, noterer han dem nøye ned, slår dem grundig opp og gjentar dem mange ganger til han husker dem. Samtidig skaper han flere muligheter til å møte nye ord hver dag, for eksempel ved å lage flashcards eller skrive notater på lett gjenkjennelige ting på rommet sitt.

Når du bruker telefonen, bytter du også alt til engelsk, og eksponerer deg for språket daglig, nesten «lever» med engelsk, og akselererer læringsevnen din. Du ser dette som en effektiv måte å forbedre ordforrådet ditt på i stedet for å memorere det utenat.

Spesielt Trong Ban liker å lære engelsk mens han spiller spill. Dette er spill som krever at spillere på samme lag stadig snakker med hverandre for å koordinere seg jevnt under kampene. Og fordi «lagkameratene» hans alle er fra forskjellige land, er hovedspråket som brukes engelsk.

Så, helt fra barneskolen og utover, snakket Trong Ban ofte i spill. «Jeg lærte meg selv engelsk på den måten fra barneskolen. Jeg har aldri vært på et engelsksenter», sa Ban.

Bestå IELTS 8.5

Da han begynte på ungdomsskolen, begynte Trong Ban å lære engelsk med klarere mål i stedet for bare for moro skyld. Han begynte å prøve seg på mange internasjonale konkurranser, som internasjonale matematikkonkurranser i engelsk fra USA, Australia, Singapore og andre land.

Da jeg gikk i 9. klasse, var et av hovedmålene mine å ta IELTS-eksamenen for å se hvor god jeg var.

Trong Ban sa at han ikke studerte til IELTS-eksamenen ved noen sentre, men bare med veiledning fra lærerne på skolen.

Trọng Bân innså raskt den store forskjellen mellom å lese til eksamen og å lese for fritidens skyld, og presset med repetisjon.

For eksempel var skrivedelen, spesielt essayskrivingen, Bans største frykt da hun forberedte seg til IELTS-testen. Hun betrodde at som ungdomsskoleelev med begrenset sosial erfaring var det alltid en utfordring å finne ideer til essays.

For å overvinne dette leser Ban proaktivt aviser og ser på videoer om samfunnet og aktuelle hendelser. Hver gang lærer han et nytt perspektiv, en ny måte å resonnere på og et passende ordforråd å bruke i skrivingen sin.

Trong Ban «utnyttet» lærerne på skolen for å hjelpe klassekameratene sine med å redigere tekstene sine. Lærerne var også veldig støttende, og korrigerte nøye hvert av Bans essays slik at han kunne lære av erfaringen.

Når det gjelder taledelen, mener Ban at det viktigste er å snakke flytende, så man bør ikke fokusere for mye på å bruke avansert vokabular.

Du velger å snakke ut fra dine egne erfaringer og forståelse, noe som hjelper deg å føle deg mer selvsikker i eksamenslokalet, selv når du ikke har mye tid til å tenke.

Vu Thai Duong, en lærer ved skolen, mener at et interessant trekk ved engelsk er at jo flere elever bruker det, jo mer de øver, gjør feil, retter dem og deretter øver igjen, desto bedre blir ferdighetene deres. Ban er et veldig tydelig eksempel på dette, ettersom han allerede har et veldig godt naturlig grunnlag i engelsk på grunn av hyppig daglig bruk.

Lærer Duong sa at lærerne hovedsakelig støtter elevene med tilleggsmetoder, veiledning og ressurser. Lærerne gir ofte mer dyptgående lesestoff og akademisk materiale om emner som samfunnsvitenskap og naturfag for å utvide kunnskap og ordforråd, noe som vil være nyttig for skrive- og muntlige deler av eksamen.

«Men prestasjonene dine avhenger i stor grad av hver enkelt persons egeninnsats», sa Duong.

Foruten IELTS vant hun også førstepremien i konkurransen for fremragende studenter på bynivå.

I 9. klasse prøvde Trong Ban seg frimodig i den engelske konkurransen for begavede elever på bynivå i skoleåret 2024–2025 og vant førstepremien.

For Ban er dette en flott plattform hvor han ikke bare tester ferdighetene sine, men også utvider nettverket sitt med likesinnede venner. Takket være denne opplæringsprosessen lærte Ban å bruke mer avanserte grammatiske strukturer, anvende akademisk vokabular og finpusse sine logiske tenkeevner.

Ban fortalte at han pleide å være ganske engstelig før hver eksamen, til og med fryktet at han ikke ville få nok poeng til å vinne en høy premie. Men for Ban var det å våge å oppleve nye ting og gå ut av komfortsonen en måte å bedre forstå sine egne evner på.

Ban planlegger å ta opptaksprøven til det spesialiserte engelskfaget ved Le Hong Phong videregående skole for begavede elever. Hun har til hensikt å fortsette å forbedre engelskkunnskapene sine og også lære kinesisk, ettersom det å lære fremmedspråk har blitt en lidenskap for henne.

Les mer Tilbake til hjemmesiden

Tilbake til emnet

TRONG NHAN - HO NHUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-9-o-tp-hcm-dat-ielts-8-5-lan-thi-dau-tien-20250417093900584.htm