Barneskoleelever utvikler kreative tenkeevner; bør de læres om AI?

Kanskje ideen om å «undervise førsteklassinger i kunstig intelligens» handler om å introdusere barn for bruksområder innen kunstig intelligens, ikke om å lære opp AI-eksperter fra første klasse.

Illustrasjonsfoto: Tuoi Tre Cuoi (Youth Laughs)

I går leste jeg i avisen om en mening fra en leder i et teknologiselskap som foreslo ideen om å lære kunstig intelligens (KI) til barn så tidlig som i første klasse. Artikkelen inneholdt støtte fra én av foreldrene, og selvfølgelig var det også avvikende meninger fra andre foreldre.

Jeg synes det er en tidlig tilnærming å lære elever i første klasse KI. Kanskje denne uttalelsen bare er en sidebemerkning snarere enn en fullstendig studie av den potensielle effekten KI har på små barn. Dette er en alder der ethvert pedagogisk forslag krever svært grundig forskning på effektene.

Å introdusere kunstig intelligens til elever på barneskolen krever ekstrem forsiktighet – Bilde laget av AI.

Hva er konsekvensene av å eksponere barn for AI i tidlig alder?

Innvirkning på barns kreativitet

Barn i alderen 6–12 år er inne i en periode med rask utvikling av kreativ tenkning.

Hvis barn blir eksponert for teknologi for tidlig, spesielt AI, som kan automatisere mange tankeprosesser, kan de bli avhengige av teknologi i stedet for å utvikle kreativitet og selvstendige tenkeevner.

Små barn er ikke modne nok til å forstå kunstig intelligens ennå.

AI er en kompleks teknologi, og brukerne må ha kritisk tenkning.

I ung alder mangler barn grunnlaget for å forstå hvordan AI fungerer, noe som gjør dem mer sannsynlig til å passivt og ubekreftet akseptere informasjon.

Innvirkning på utviklingen av sosiale kommunikasjonsferdigheter.

Tidlig eksponering for teknologi kan svekke barns ferdigheter i sosial interaksjon. I denne alderen må barn oppmuntres til å utvikle kommunikasjonsferdigheter, samarbeid og erfaringer fra den virkelige verden, i stedet for å bruke for mye tid foran skjermer og passivt bruke teknologi.

I hvilken alder kan barn trenes til å bruke AI?

I dag har barn allerede grunnleggende datakunnskaper i relativt ung alder. Den passende alderen for å begynne å lære barn å bruke AI-applikasjoner bør starte fra 12 år.

Vi kan starte med grunnleggende ferdigheter som logisk tenkning og problemløsning før vi går dypere inn i AI.

På den annen side bør KI-opplæring kombineres med et utdanningsprogram om «teknologisk etikk». Barn må læres hvordan de skal bruke KI ansvarlig, og unngå juks eller misbruk av KI til ondsinnede formål.

Målet er å bruke AI som et støttende verktøy, snarere enn å la barn bli passivt avhengige av teknologi.

Å lære små barn kunstig intelligens krever en vitenskapelig og ansvarlig tilnærming.

Vi er ikke imot AI, men vi må sørge for at AI-opplæring for små barn virkelig tjener en hel fremtidig generasjons beste interesser.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-dang-phat-trien-tu-duy-sang-tao-co-nen-cho-hoc-ve-ai-20250214081929173.htm