Studenter i Ho Chi Minh-byen lager spill for å lære historie.

Drevet av målet om å hjelpe elevene med å utvikle en kjærlighet for historie, bestemte en 9. klasseelev fra Tran Van On videregående skole i distrikt 1 i Ho Chi Minh-byen seg for å lage et spill.

Nguyen Song Ngoc Chau, en 9.-klassing fra Tran Van On videregående skole, distrikt 1, holder en presentasjon på konkurransen om vitenskap og teknologi 7. desember - Foto: HOANG HUONG

7. desember arrangerte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen en konkurranse i naturfag og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole.

På arrangementet tiltrakk temaet «Kreative løsninger for å skape interesse for å lære om Ho Chi Minh -kampanjen» av elev Nguyen Song Ngoc Chau (9. klasse, Tran Van On videregående skole, distrikt 1) seg oppmerksomheten til mange deltakere.

Ngoc Chaus produkt er et spill med ganske iøynefallende lyd og grafikk. Før spillet starter, ser spillerne et kort klipp om den historiske Ho Chi Minh-kampanjen.

«Det tok meg tre måneder å skrive dette spillet. Så tok det meg ytterligere to måneder å få 2846 åttende- og niendeklassinger fra skolen min og Le Van Tam videregående skole i Binh Thanh-distriktet til å spille det. Etter å ha fått tilbakemeldinger fra dem, reviderte jeg produktet og ba 749 flere elever om å spille det. Deretter fortsatte jeg å forbedre det for å lage produktet vi har i dag», sa Chau.

Ngoc Chau avslørte videre: «Ho Chi Minh-kampanjen er et tema i historiepensumet mitt på 9. trinn. Jeg valgte denne kunnskapen som en måte å feire 50-årsjubileet for frigjøringen av Sør og gjenforeningen av landet (30. april 1975 - 30. april 2025).»

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil Ho Chi Minh-byen i skoleåret 2024–2025 ha 2109 vitenskaps- og teknologiprosjekter fra elever på ungdomsskolen og videregående skole som deltar i konkurranser på grasrotnivå. Av disse vil 946 prosjekter delta i den innledende runden på bynivå.

I konkurransen 7. desember vil dommere fra universiteter i Ho Chi Minh-byen uavhengig evaluere prosjektene for å velge ut 12 bidrag som skal delta i den nasjonale vitenskaps- og teknologikonkurransen.

Thanh Tuyen og Kim Duyen – elever fra Tran Hung Dao videregående skole i Go Vap-distriktet – presenterte om temaet «Elevenes frykt for å ikke ha telefon» – Foto: HOANG HUONG

21/22 felt innen vitenskap og teknologi

I en tale ved åpningsseremonien for den bybaserte vitenskaps- og teknologikonkurransen bemerket Nguyen Bao Quoc, visedirektør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement: «Av de 22 feltene som er fastsatt av utdannings- og opplæringsdepartementet, faller vitenskaps- og teknologiprosjektene til Ho Chi Minh-byens studenter inn under 21 felt. Dette er for ikke å nevne den betydelige økningen i antall prosjekter i år sammenlignet med i fjor.»

I tillegg til skoler med etablert erfaring, så vi i år også prosjekter fra elever fra mange nye skoler. Dette viser at naturfags- og teknologiaktiviteter for elever på videregående skole i økende grad utvikles og utvides i hele byen.

Totalt sett blir den vitenskapelige og tekniske forskningsprosessen til urbane studenter stadig mer standardisert, noe som skaper et betydelig skritt fremover for deres egen læring og opplæring.

Det er kjent at Ho Chi Minh-byen i skoleåret 2023–2024 hadde ett prosjekt av en elev fra Le Hong Phong videregående skole for begavede elever som vant førstepremien i den nasjonale konkurransen om vitenskap og teknologi og andrepremien i den internasjonale konkurransen om vitenskap og teknologi.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-lam-game-de-hoc-lich-su-20241207171029375.htm