Å innpode et ønske om å bidra hos den yngre generasjonen.

Etter å ha studert hvert punkt i talen til generalsekretær og president To Lam grundig under seremonien til minne om 120-årsjubileet for grunnleggelsen av Hanoi nasjonaluniversitet (16. mai 1906 - 16. mai 2026) og tildelingen av Førsteklasses Arbeidsorden, mener mange eksperter og forskere at generalsekretærens og presidentens direktiv har pustet sterk vitalitet inn i Hanoi nasjonaluniversitet, og lagt et tungt, men også strålende historisk oppdrag på dets skuldre: å bli den ledende kraften i gradvis å integrere vietnamesisk intellekt med avanserte land rundt om i verden.

Báo Tin Tức•17/05/2026

Bildetekst — Generalsekretær og president To Lam og andre delegater. Foto: Thong Nhat/TTXVN

Vi trenger banebrytende mekanismer som knytter de tre «interessentene» tett sammen.

Som medlem og ansatt ved Vietnam National University i Hanoi, uttrykte professor dr. Nguyen Van Noi, styreleder i Association of Vietnamese Laboratories (Vietnam Union of Science and Technology Associations), tidligere rektor ved Det naturvitenskapelige fakultet ved Vietnam National University i Hanoi, sin ære og stolthet over å direkte lytte til den inderlige og håpefulle talen til generalsekretær og president To Lam under seremonien til minne om 120-årsjubileet til Vietnam National University i Hanoi. Han mener at talen til generalsekretæren og presidenten bekreftet den sentrale og sentrale posisjonen til Vietnam National University i Hanoi i det nasjonale høyere utdanningssystemet .

Professor og doktor Nguyen Van Noi mener at filosofien om selvrefleksjon, slik den er anvist av generalsekretæren og presidenten, er et svært praktisk og dyptgående krav for Hanoi National University i den nye fasen av nasjonal utvikling. «Selvrefleksjon» er i hovedsak en større overhaling av tankegangen, som krever at alle ansatte, forelesere og studenter modig konfronterer sannheten og revurderer sine faktiske evner for å se om de har oppfylt tidens strenge krav.

Professor og doktor Nguyen Van Noi analyserte at Vietnams største mål i dag, i et organisk forhold til nasjonen, er å innovere sin økonomiske modell og anvende digital teknologi for å bli et utviklet land innen 2045. Hanoi nasjonaluniversitet kan ikke stå utenfor denne store ordningen; universitetet må fundamentalt endre seg fra universitetsstyring og undervisningsmetoder til forskningsorientering.

Universitetene må proaktivt vurdere om deres nåværende opplæringsprogrammer er i tråd med den raske teknologiske utviklingen utenfor landet, og om kandidatene har de nødvendige ferdighetene til å jobbe i et globalt miljø. De må investere tungt i grunnleggende vitenskap og forskning uten klare anvendelser ennå, da dette er avgjørende for å utdanne forskere med visjon og kritisk tenkning, og for å heve universitetenes anseelse internasjonalt. Vitenskapelige forskningsemner bør fokusere på å adressere reelle problemer landet står overfor, som digital transformasjon, energisikkerhet og klimaendringer.

Når Hanoi National University lærer å «selvreflektere» og gjøre forbedringer, og prioriterer nasjonens interesser og utvikling, er det da vi vil oppfylle vårt oppdrag med å integrere vietnamesisk intellekt i det globale samfunnet og bidra direkte til nasjonens generelle velstand.

Basert på sin praktiske erfaring som forsker og utdanningsadministrator, spesielt innen avanserte materialer for grønn utvikling, foreslo professor og doktor Nguyen Van Noi å fokusere på tre kjerneløsninger for å realisere målet om å bli et stort innovasjonssenter i regionen og verden . For det første må Hanoi National University fortsette å prioritere ressurser til kjerneteknologier, grønn teknologi og nye materialer. Forskningsprosjekter kan ikke bare forbli på papiret; de må kommersialiseres og overføres til praktiske teknologier for å tjene landets mål for bærekraftig utvikling.

På den annen side trenger Hanoi National University banebrytende mekanismer for å knytte de tre «interessentene» tett sammen: staten – forskere – bedrifter; viktige laboratorier må ikke bare omdannes til steder for eksperimentering, men også til ekte «inkubatorer» for teknologi og oppstartsbedrifter.

Videre må Hanoi National University fornye sin filosofi om talentutvikling, fordi vi ikke bare skal utdanne dyktige nyutdannede og ingeniører, men kjerneprinsippet er å innpode i den yngre generasjonen et ønske om å bidra, skarpe kritiske tenkeevner og evnen til å integrere seg globalt.

Leder det nasjonale høyere utdanningssystemet.

Dr. Nguyen Ngoc Linh fra utdanningsavdelingen i den sentrale propaganda- og massemobiliseringskomiteen vurderte at talen til generalsekretær og presidentTo Lam ikke bare var en betimelig beskjed, men et virkelig strategisk dokument som skisserte veikartet og utviklingsfilosofien til høyere utdanningssystemet i «æraen med nasjonal fremgang». Denne store veikarten er konstruert vitenskapelig, logisk og dialektisk gjennom tre grunnleggende kjerneverdier.

Først og fremst, når det gjelder den strategiske visjonen for menneskelige ressurser, bekrefter den at «utdanning og opplæring er den øverste nasjonale prioriteten». Utdanning er posisjonert som nøkkelen til å bestemme nasjonens skjebne i den digitale tidsalderen. Hanoi National University er betrodd oppdraget med å være den banebrytende kjernen og lede det nasjonale høyere utdanningssystemet. Det sentrale målet er å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet innen banebrytende felt som vitenskap og teknologi, og innovasjon, for å hjelpe Vietnam med å bryte seg løs fra middelinntektsfellen.

Deretter er det avgjørende å koble vitenskapelig forskning med praksis, noe som krever at vitenskapen bryter seg løs fra en "skuffebasert" tankegang og forbedrer dens anvendelse for å direkte løse virkelige problemer landet står overfor (klimaendringer, økonomisk vekst osv.). For å slippe løs kreativitet må mekanismen for universitetsautonomi implementeres avgjørende, kombinert med ansvarlighet. Derfor må Hanoi National University innovere sin styring og integrere seg dypt i henhold til globale standarder for å tiltrekke seg talenter.

Sammen med dette følger ansvaret for samfunnsansvar og skolekultur, omfattende utdanning, og å fremme et ønske om å bidra og nasjonal stolthet hos den yngre generasjonen. Den sentrale oppgaven er å bygge et sunt, humant og etisk forsvarlig utdanningsmiljø. Dette vil være et solid grunnlag for å danne globale borgere som er både talentfulle og dydige.

Dr. Nguyen Ngoc Linh mener at Hanoi National University, med sitt strategiske oppdrag som en «pioner», ikke kan begrense seg til sin tradisjonelle undervisningsrolle i konteksten av den nye æraen. I stedet må det bli et sted som tør å lede an, og som tør å eksperimentere med banebrytende modeller innen utdanning, vitenskap, teknologi og digital transformasjon.

Ånden om å «våge å være den første, våge å eksperimentere» krever at Hanoi National University overvinner konvensjonell tenkning, er klar til å møte risikoer og er en pioner i å anvende avanserte opplæringsmetoder og banebrytende forskningsretninger som aldri har blitt sett maken til.

Dette ansvaret åpner også for en historisk mulighet for Hanoi National University til proaktivt å foreslå sine egne mekanismer og unike, overlegne retningslinjer fra regjeringen . Mekanismer knyttet til autonomi, finansiering og talenttiltrekning vil være det nødvendige juridiske springbrettet for at universitetet skal kunne realisere sine dristige ideer og oppnå de banebrytende resultatene det forventer.

Pionerrollen vil forvandle Hanoi nasjonaluniversitet til en viktig bro mellom teori og praksis. Suksessene fra universitetets eksperimenter vil gi solide vitenskapelige argumenter og praktisk grunnlag, som hjelper partiet og staten med å forbedre nasjonal utviklingspolitikk i den nye æraen.