Det er vanskelig, men jeg valgte det likevel. Hvorfor?

Eksempeleksamenen i engelsk for avgangseksamenen på videregående skole i 2025 anses som lang og vanskelig, spesielt siden den må fullføres på 50 minutter. Imidlertid, ifølge statistikk fra flere skoler, er andelen elever som velger engelsk som avgangseksamensfag fortsatt overveldende. Hvorfor det?

Engelsktesten fokuserer på leseforståelse, og består av 40 spørsmål med endringer som å utelate stressspørsmål, rette feil osv., og introdusere nye spørsmålstyper som å plassere setninger i riktig posisjon og arrangere setninger i riktig rekkefølge i et avsnitt.

Studenter i Ho Chi Minh-byen etter å ha tatt engelskeksamenen fra videregående skole i 2024.

Har en fordel takket være å ha studert til IELTS-eksamenen.

Etter å ha tatt en øvingstest, kommenterte Dieu Hoang Cat Tien, en elev i 12. klasse fra Nguyen Thi Minh Khai videregående skole (distrikt 3, Ho Chi Minh-byen), at testen var ganske lang med 5 oppgaver og økende vanskelighetsgrad, mens den tildelte tiden bare var 50 minutter. «Jeg valgte likevel engelsk i eksamenskombinasjonen min fordi jeg har erfaring med å forberede meg til IELTS», fortalte den kvinnelige studenten.

Ifølge Cat Tien fokuserte spørsmålene på leseforståelse og ordforråd, og de to siste avsnittene krevde at elevene fant synonymer, antonymer og betydningen av avsnittene, på samme måte som lesedelen av IELTS-eksamenen. Ved å bruke skimming-, skannings- og omformuleringsteknikker fra IELTS, analyserte Tien spørsmålene og fant bedre svar.

Dong Minh Khanh, som studerer ved samme skole, valgte også engelsk som en del av avgangseksamenen sin fra videregående fordi han planlegger å studere i utlandet. Den mannlige studenten sa at det å studere til IELTS og SAT ikke bare hjelper ham med søknaden om studier i utlandet, men også hjelper ham med å forberede seg effektivt til avgangseksamenen.

«Til eksempelprøven brukte jeg selektive leseferdigheter fra IELTS og metoden for å finne bevis fra SAT-lesedelen for å fylle ut hullene. Takket være å ha øvd til disse to sertifikatene føler jeg meg tryggere på ordforrådet mitt, spesielt siden årets eksempelprøve har mange avanserte ord», la Minh Khánh til.

Le Uyen Nhi, en litteraturelev i 12. klasse ved Huynh Man Dat Specialized High School ( Kien Giang ), har også et fortrinn i dette faget takket være IELTS-forberedelsene sine. Den kvinnelige eleven sa at hun samlet opp ordforråd gjennom IELTS-lesing og gjennom å lese flere engelske tekster på sosiale medier for å forbedre leseforståelsesferdighetene sine.

Eksempeltesten i engelsk fokuserer på elevenes leseforståelse og ordforråd.

Herr LH, en engelsklærer ved en videregående skole i distrikt 3, kommenterte at selv om det generelle utdanningsprogrammet for 2018 bare krever nivå 3 (B1), når vokabularet og lengden på lesestykkene i eksempelprøven nivå 4–5, og til og med nivå 6 i noen deler. «Elever som har studert til IELTS-eksamenen vil ha en fordel fordi de har blitt eksponert for vokabular på B1–B2-nivå, tilsvarende nivå 4–5», sa herr H.

Når den mannlige læreren spår fordelingen av engelskresultatene i den kommende avgangseksamenen fra videregående skole, tror han at poengsummene kan bli lavere sammenlignet med i fjor fordi elevene ennå ikke er kjent med det nye eksamensformatet, og mange elevers leseforståelsesferdigheter ennå ikke er sterke. «Nedgangen vil imidlertid ikke være betydelig fordi de som valgte å ta engelskeksamenen nøye har vurdert sine evner», informerte herr H.

Jeg valgte engelsk fordi det var «kjent og enklere enn andre fag».

Uyen Nhi valgte å ta engelskeksamen på videregående fordi hun var kjent med faget. «Siden 10. klasse har jeg fokusert på fagene i D01-kombinasjonen (matematikk, litteratur, engelsk) for å søke på mitt ønskede hovedfag. Derfor, selv om prøveeksamenen var vanskelig, endret jeg ikke valget mitt», betrodde den kvinnelige studenten.

Studenter i Ho Chi Minh-byen har fullført engelskprøven i en opptaksprøve for 10. trinn.

I mellomtiden valgte Nguyen Ngoc Duy Khang, en elev i 12. klasse fra Kien Luong videregående skole (Kien Giang), å ta engelskeksamen fordi det er lettere å oppnå en høy poengsum. «Jeg planlegger å søke på hovedfaget Datanettverk og datakommunikasjon med A01-kombinasjonen (matematikk, fysikk, engelsk). Dette hovedfaget godtar også A00-kombinasjonen (matematikk, fysikk, kjemi), men jeg synes det er vanskeligere å få en høy poengsum på kjemieksamenen enn engelskeksamenen», delte den mannlige studenten.

Le Van Thuong, leder for fremmedspråkavdelingen ved Kien Luong videregående skole, sa at noen elever fortsatt velger engelsk fordi de ikke vet hvilket annet fag de skal velge. «De velger ikke samfunnsvitenskapelige fag fordi de krever at de memorerer mye informasjon. Med engelsk har de imidlertid allerede samlet kunnskap på forhånd, så det er det åpenbare valget å velge det», forklarte Thuong.

Angående evalueringsstrategien, fortalte Thuong at skolen fokuserer på å sikre at studentene får tilstrekkelig kunnskap, uten å utelate noe innhold fra pensum. Deretter, i andre semester, vil studentene få øvingstester for å gjøre seg kjent med og tilpasse seg kravene til eksamen. Ifølge Thuong, selv om den engelske læreboken som er valgt for undervisning og læring ved skolen er Global Success , refererer han og lærerne også til de åtte andre lærebøkene som er godkjent av Kunnskapsdepartementet for å supplere studentenes kunnskaper.

Kilde: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-kho-nhung-van-chon-vi-sao-185241102110532515.htm