Å fremme en kjærlighet til læring gjennom stipendprogrammer.

Ninh Binh -provinsen har arvet og fremmet denne ånden gjennom årene implementert mange vitenskaps- og teknologiprogrammer, demonstrert gjennom tildeling av stipend og gaver, ikke bare ved å oppmuntre, men også ved å skape ressurser for å støtte studenter fra vanskeligstilte bakgrunner, akademisk begavede studenter, de med høye prestasjoner i studier og opplæring, og de med potensial og talent, noe som bidrar til å heve det intellektuelle nivået og pleie talent for hjemlandet.

Herr Nguyen Manh Truong, styreleder for den provinsielle foreningen for fremme av læring, sa: «I sin dannelse og utvikling har Ninh Binh fremmet mange verdifulle og vakre kulturelle tradisjoner. Blant dem regnes kjærligheten til læring og fremme av læring som en dypt forankret kilde som har gitt næring til generasjoner av talentfulle mennesker for hjemlandet og landet. Disse formene for å fremme læring er nedtegnet i landsbyforskriftene til mange landsbyer og kommuner i provinsen. Det er takket være de progressive ideene i aktivitetene for å fremme læring blant folket i Ninh Binh tidligere at læring har blitt fremmet, og skapt mange landsbyer og kommuner med lærde, kjent som 'Lærdommens land', 'Lærdenes landsby', 'Dogenes landsby', med mange kjente lærde som Truong Han Sieu, Vu Duy Thanh…»

Gjennom årene har provinsen vår, ved å implementere resolusjonene og direktivene fra partiet og regjeringen, spesielt direktiv 11-CT/TW datert 13. april 2007 fra politbyrået om «Styrking av partiets lederskap i arbeidet med å fremme læring og talent, og bygging av et lærende samfunn», sett aktiv deltakelse fra alle nivåer, sektorer, etater, enheter, organisasjoner og enkeltpersoner, med Foreningen for fremme av læring som spiller en sentral rolle, og oppnådd mange positive resultater, spesielt ved å belønne studenter som har oppnådd mange akademiske prestasjoner og støtte studenter i vanskelige omstendigheter.

En rekke stipendfond er opprettet og tildelt flittige barn, og har fått oppmerksomhet, støtte og deltakelse fra alle deler av samfunnet. Et godt eksempel er Dinh Bo Linh Science and Technology Fund. På bare tre år (2020, 2021, 2022) organiserte de programmet «Wings of Dreams», som belønnet 891 fremragende studenter, inkludert elever fra videregående skole og universiteter samt idrettsutøvere, med nesten 4 milliarder VND i premiepenger. Å bli anerkjent og belønnet av Dinh Bo Linh Science and Technology Fund er et mål og en drøm for mange studenter fra Ninh Binh-provinsen.

Spesielt har mange organisasjoner, enkeltpersoner og filantroper, i tillegg til å tildele engangsstipend til studenter, i mange år donert stipend til studenter fra ekstremt vanskeligstilte bakgrunner, med relativt høye stipendverdier, og støttet tusenvis av studenter på veien til å gi næring til drømmene sine, studere og utdanne seg, i streben etter å bli nyttige medlemmer av samfunnet.

I løpet av de tre årene (2020, 2021, 2022) valgte og tildelte den stående komiteen i den provinsielle foreningen for fremme av læring, i samarbeid med Thien Tam-fondet - Vingroup Corporation, Viettel Military Telecommunications Company Ninh Binh-avdelingen, Long Son Cement Company og Phu My Hung Company, 1100 stipender til vanskeligstilte studenter, til sammen 3,15 milliarder VND.

Å fremme en kjærlighet til læring gjennom stipendprogrammer. — Representanter fra Long Son Cement Company delte ut stipend til 100 foreldreløse elever fra vanskeligstilte bakgrunner i Ninh Binh-provinsen for skoleåret 2023–2024, med et stipend verdt 6,3 millioner VND.

I løpet av de tre årene (2020, 2021, 2022) delte også Association for the Promoing of Learning ut stipender til 368 727 fremragende elever og elever med utmerkede prestasjoner, på totalt 30 220 millioner VND, stipender og gaver til 25 549 elever under vanskelige omstendigheter, på totalt 19 403 millioner VND, og gaver til 9 870 elever, på totalt 4 851 millioner VND, fra distriktsnivå til avdelinger, familiebaserte læringskomiteer, byråer, organisasjoner, sosiale organisasjoner og filantroper.

Stipend, enten de deles ut én gang eller regelmessig, er av stor betydning og hjelper mange elever fra vanskeligstilte bakgrunner med å bli oppmuntret og fortsette utdannelsen sin. Et typisk eksempel er Dinh Minh Quang, en elev ved Yen Ninh Town Secondary School (Yen Khanh-distriktet). Quangs omstendigheter er ganske vanskelige; faren hans døde tidlig, moren hans har dårlig helse og jobber bare innen landbruk, så familiens økonomi er svært begrenset. Det var tider da det virket som om oppdragelsen og utdanningen til Quang og broren hans måtte midlertidig suspenderes.

Fru Doan Thi Loi, moren til Dinh Minh Quang, delte: «Jeg vurderte en gang å la barnet mitt slutte på skolen fordi familien vår sto overfor slike vanskeligheter. Men da jeg så hvor flittig og ivrig han var etter å lære, klarte jeg ikke å få meg selv til å gjøre det. Akkurat da jeg følte meg fortapt og desperat, fikk familien min støtte fra skolen og ulike organisasjoner og grupper gjennom praktiske og meningsfulle gaver som bøker, skolemateriell, nye klær og spesielt et månedlig stipend på 500 000 VND. Dette ga meg og barna mine stor motivasjon til å overvinne vanskeligheter og fortsette å gå på skolen, for ikke å skuffe lærerne og velgjørerne som har gitt oss denne støtten.»

Så, de siste to årene, i sitt lille hus uten verdifulle eiendeler, har Dinh Minh Quang mottatt mange verdifulle belønninger: fortjenstbevis, priser for akademisk dyktighet og internasjonale medaljer. Quang sa at takket være disse gavene og stipendene har han fått mer motivasjon, overvunnet følelser av underlegenhet og selvbevissthet rundt omstendighetene sine, og alltid streber etter å være flittig, hardtarbeidende og eksemplarisk i alle klasse- og skoleaktiviteter. Quang er elsket og ivaretatt av lærerne og vennene sine, og blir et lysende eksempel for mange av sine jevnaldrende å lære av og etterligne.

Som en av enhetene med en levende og effektiv vitenskaps- og teknologibevegelse har den provinsielle kvinneunionen på en harmonisk måte kombinert «Gudmor»-programmet lansert av Vietnams kvinneunion med prosjektet «Stipend for å hjelpe barn med å overvinne vanskeligheter og gå på skole». Dette demonstrerer tydelig unionens rolle og ansvar i å spre informasjon, mobilisere støtte og knytte kontakt med andre for å ta vare på og pleie foreldreløse barn og barn med spesielle vansker, og sørge for at de ikke blir hengende etter.

Fru Vu Thi Ha, visepresident i den provinsielle kvinneforeningen, uttalte: «Som representanter med ansvar for å ivareta og beskytte kvinners og barns legitime rettigheter og interesser, har kvinneforeningen på alle nivåer i provinsen aktivt deltatt med ulike nivåer og sektorer i å ivareta og beskytte barn gjennom meningsfulle og praktiske tiltak. Et godt eksempel er den effektive implementeringen av «Gudmor»-programmet og «Stipendprogrammet for å hjelpe barn med å overvinne vanskeligheter og gå på skole», med ånden om å vie alt det beste til barn. I 2021 gjennomførte kvinneforeningen på alle nivåer en gjennomgang og samlet en liste over foreldreløse barn og barn med spesielt vanskelige omstendigheter i sine områder.»

Per slutten av august 2023 hadde provinsen 1348 foreldreløse barn, hvorav 682 kom fra vanskeligstilte bakgrunner. I løpet av de siste to årene har avdelinger av kvinneforeningen på alle nivåer mobilisert donasjoner av «stipend for å hjelpe barn med å overvinne vanskeligheter og gå på skole», samt gaver til utdanning og Tet (månens nyttår)-feiringer, for 2638 fattige, funksjonshemmede og foreldreløse elever, til sammen nesten 1 milliard VND. Mer spesifikt har kvinneforeningen fra juli til i dag, som forberedelse til det nye skoleåret, mobilisert donasjoner av skolemateriell og stipend til 221 barn, inkludert 18 barn som har blitt sponset (som har mottatt «stipend for å hjelpe barn med å overvinne vanskeligheter og gå på skole») til de er ferdige med videregående skole, noe som bringer det totale antallet sponsede barn opp i 106.

Med en dyp sans for menneskelighet og den nasjonale tradisjonen for gjensidig støtte, har det regelmessig blitt gjennomført vitenskapelig og teknologisk arbeid, programmer og aktiviteter som å donere sykler, bøker, skolemateriell og stipend til fattige elever, elever med vanskelige kår, elever med funksjonsnedsettelser og elever med gode akademiske resultater, spesielt i begynnelsen av skoleåret, på slutten av skoleåret, på høytider, festivaler og merkedager for ungdom og nasjonen. Dette har vekket en ånd av medfølelse og deling blant organisasjoner og enkeltpersoner i hele samfunnet.

Takket være disse ressursene har den tilsynelatende uoppfylte drømmen om å gå på skole for mange fattige elever blitt gjenopplivet, noe som gir næring til manges ambisjoner om å strebe etter akademisk dyktighet og vokse opp til nyttige medlemmer av samfunnet.

Kommentar (0)