Resultatene ovenfor er basert på en rapport fra ACT Organization (American College Testing – en standardisert test som brukes til å vurdere de akademiske evnene til elever på videregående skole og er en av forutsetningene for opptak til universiteter og høyskoler) samlet fra global statistikk for ACT-testresultater.

Thos poengsummer for naturfagseksjonen (36/36) og engelskseksjonen (36/36) er blant de beste 1% i verden. Poengsummen hans i leseseksjonen (35/36) er også blant de beste 2%. Med en totalpoengsum på 35/36 er Nguyen Huu Tho blant de beste 1% av ACT-testtakerne over hele verden.

Dette resultatet var over all forventning fra Thos side, fordi han bare satte seg et mål på 30 til 31 poeng da han meldte seg til ACT-eksamenen. I USA er den gjennomsnittlige ACT-poengsummen for 12. klassinger 19,5 poeng.

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg
Nguyen Huu Tho, elev ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede

Tho fortalte mer om denne prestasjonen: «ACT-testen krever rask leseforståelse, kunnskap om hvordan man utnytter informasjon fra datatabeller og trekker raske slutninger, fokus på nøkkelinnhold, forståelse av spesialisert vokabular ... Derfor må kandidatene lese mye, forstå grundig og ha omfattende kunnskaper i engelsk for å bli vant til dataanalyse.»

Nguyen Huu Tho har studert det integrerte engelskprogrammet siden 1. klasse. «Prestasjonen jeg har oppnådd i dag er en lang reise med å samle kunnskap og ferdigheter som jeg har tilegnet meg gjennom å studere det integrerte engelskprogrammet fra 1. til 12. klasse. Å oppleve et nytt læringsmiljø og være i regelmessig kontakt med utenlandske lærere med vitenskapelige og lettforståelige undervisningsmetoder har hjulpet meg med å få et godt grunnlag i engelsk. Dessuten har det å tilegne seg akademisk kunnskap fra matematikk- og naturfag hjulpet meg med å enkelt utforske skattekisten av læringsmateriell og utvide utvekslingen med det engelsktalende samfunnet rundt om i verden», delte Tho.

Det integrerte engelskprogrammet er forkortelsen for programmet «Undervisning og læring i integrert matematikk, naturfag og engelsk i henhold til Storbritannias og Vietnams nasjonale læreplanrammeverk».

Dette er et initiativ fra Ho Chi Minh-byens folkekomité for å forbedre engelskkunnskapene til studentene i byen. Det er tydelig at det å lære matematikk og naturfag på engelsk med den nye, moderne og fleksible læringsmetoden i det integrerte engelskprogrammet er en helt annen opplevelse.

I et kontinuerlig, praktisk engelskmiljø vil studentene få muligheten til å utvikle språkferdigheter kombinert med vitenskapelig kunnskap og kritisk tenkning gjennom hele studietiden fra grunnskole til videregående skole.

For å fullføre programmet må studenter som studerer det integrerte engelskprogrammet, som Nguyen Huu Tho, ikke bare demonstrere sine ferdigheter i engelsk, men også sin tenkeevne og akademiske kunnskap gjennom matematikk og naturfag (fysikk, biologi, kjemi).

Da de utenlandske lærerne som underviste Tho direkte, fikk vite om resultatene fra ACT-testen, som var blant de høyeste i verden , var de glade og stolte av denne studenten med mange enestående fordeler. Lærerne ble ikke overrasket, for studentene i programmet er alltid godt forberedt når det gjelder kunnskap og ferdigheter i henhold til internasjonale standarder.

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

Jeff Johnston-Keisling, en integrert engelsklærer, understreket: «Vi prøver alltid å gi studentene et grunnleggende kunnskaps- og ferdighetsgrunnlag, slik at de kan holde tritt med utviklingen innen utdanningsinnovasjon og bli globale borgere. Derfor, i tillegg til å prøve å utnytte studentenes kreative potensial, lager vi alltid livlige og engasjerende øvingsøvelser for å pleie deres lidenskap for å utforske kunnskap, samt livslange læringsvaner.»

Burt Chutkan, Thos matte- og naturfaglærer, delte også: «ACT-testen har mange unike vurderingsmetoder som går imot den tradisjonelle måten å tenke og lære på som vietnamesiske elever må tilpasse seg.»

Tho er alltid klar til å lytte til nye måter å gjøre ting på og nye læringsmetoder fra lærere, og dette har hjulpet ham med å utvikle sine evner og styrker for å oppnå klare suksesser i studiene.

Ifølge lærer Burt Chutkan var det som imponerte ham mest med denne eleven hans selvtillit og iver etter å lære, noe han viste gjennom samtaler før og etter timen.

Etter å ha forlatt et multinasjonalt selskap, fikk en student ved Foreign Trade University muligheten til å studere i fire land gratis . Hoa, som ble et «fenomen» fordi han kunne bruke fire forskjellige språk og var student ved Foreign Trade University, overrasket mange da han bestemte seg for å forlate et multinasjonalt selskap for å ta et ettårig «friår».