Nghe An-provinsen streber etter at minst 90 % av kommunene og valgkretsene skal oppfylle standardene for universell førskoleutdanning.

Nghe An-provinsen har satt et mål for perioden 2026–2028: årlig skal innskrivningsraten for barn i alderen 3 til 5 år i førskolealder nå 92 %; for kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold skal målet være minst 90 %.

Folkekomiteen i Nghe An-provinsen har nettopp publisert plan nr. 410/KH-UBND datert 21. mai 2026, om implementering av universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år i provinsen i perioden 2026–2030.

I planen setter Folkekomiteen i Nghe An-provinsen målet om at den årlige innskrivningsraten for barn i alderen 3 til 5 år i førskolealder skal nå 92 %; for kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold skal andelen nå minst 90 %.

Årlig når andelen barn i alderen 3 til 5 år som fullfører førskoleopplæringsprogrammet i henhold til aldersgruppen minst 85 %; for kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold når den minst 80 %.

100 % av offentlige førskoler sørger for ett klasserom per klasse; strebe etter at 80 % av førskolene har tilstrekkelige fasiliteter, undervisningsutstyr, materiell, leker og lærere i henhold til fastsatte standarder; andelen solide klasserom når 90 %. Innen 2028 vil omtrent 78 % (102 kommuner og bydeler) i provinsen oppfylle standardene for universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år.

Utøvende kunstforestilling på Little Bamboo barnehage i Nghe An . Foto: CSCC

I perioden 2029–2030 vil den årlige innskrivningsraten for barn i alderen 3 til 5 år i førskoleutdanning nå minst 95 %; for kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold vil den nå minst 92 %. Årlig vil andelen barn i alderen 3 til 5 år som fullfører førskoleutdanningsprogrammet i henhold til alder, nå minst 90 %; for kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold vil den nå minst 85 %. Førskoleutdanningsfasilitetene vil ha tilstrekkelig infrastruktur, undervisningsutstyr, materiell, leker og kvalifiserte lærere i henhold til fastsatte standarder, og nå 90 % eller mer; andelen strukturelt forsvarlige klasserom vil nå minst 95 %.

Innen 2030 vil minst 90 % (120 kommuner og bydeler) i provinsen ha oppnådd universelle førskoleutdanningsstandarder for barn i alderen 3 til 5 år.

Nghe An-provinsen mobiliserer ulike ressurser for å implementere universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år. Foto: CSCC

For å nå målet har den provinsielle folkekomiteen satt frem mange oppgaver og løsninger. Disse inkluderer å fokusere på å styrke lederskapet og veiledningen til partikomiteer og regjeringer på alle nivåer, sikre synkronisert koordinering mellom alle nivåer og sektorer i implementeringen av universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år; utvikle og forbedre kvaliteten på ikke-offentlig førskoleutdanning for å øke innmeldingsraten for barn i alderen 3 til 5 år; investere i utvikling av skolenettverk, klasserom, fasiliteter, undervisningsutstyr, forsyninger og leker; og mobilisere ressurser for å implementere universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år...

Spesielt implementere effektivt retningslinjer for utvikling av tidlig barndomsutdanning i kommuner med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, etniske minoritets- og fjellområder, grenseregioner, øyer, kystområder, tettbygde områder og områder med industrisoner, klynger og eksportsoner. Innovere metoder for tidlig barndomsutdanning og forbedre effektiviteten til det nye programmet for tidlig barndomsutdanning.

Nghe An-provinsen har som mål at minst 90 % av sine 120 kommuner og bydeler skal oppfylle standardene for universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år innen 2030. (Foto: Offentlig sikkerhetsavdeling)

I planen ga den provinsielle folkekomiteen utdannings- og opplæringsdepartementet i oppdrag å lede og koordinere med relevante avdelinger, etater og enheter for å organisere implementeringen av planen; å gi råd om etableringen av den provinsielle styringskomiteen for universalisering, tildele oppgaver til medlemmene i henhold til deres funksjoner og ansvar; å koordinere med relevante avdelinger og etater for å instruere lokaliteter til å utvikle en plan for nettverket av skoler og klasserom, prioritere arealtildeling, organisere, integrere og effektivt utnytte kapital fra budsjettet, programmer og prosjekter ... å bygge infrastruktur og utstyr for tidlig barndomsutdanning i en standardisert og moderne retning; å fremme sosialisering av utdanning, mobilisere ressurser til å investere i bygging og utvikling av tidlig barndomsutdanning, og oppfylle planens mål.

Den provinsielle folkekomiteen ber den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen, relevante etater, enheter og sosiopolitiske organisasjoner i provinsen om å koordinere tett med alle myndighetsnivåer og utdanningssektoren for å mobilisere og skape gunstige forhold for sosiale ressurser (materielle, menneskelige, økonomiske) for å støtte førskoleutdanningsfasiliteter, spesielt i områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, for å lykkes med å oppnå målene for universell utdanning; og å styrke sosialt tilsyn og kritikk av implementeringen av politikk, programmer og prosjekter knyttet til førskoleutdanning i provinsen, for å sikre at politikken implementeres riktig og effektivt for målgruppene.

Folkekomiteene i kommuner og bydeler skal innlemme målet om universell førskoleutdanning for barn i alderen 3 til 5 år i sine årlige og flerårige sosioøkonomiske utviklingsplaner; ta ledelsen i å koordinere med Utdanningsdepartementet og relevante enheter for å gjennomgå og planlegge nettverket av førskoler og klasser; og sikre arealtildeling for bygging og utvikling av skoler og klasser i samsvar med lokale utviklingsregler...

Kilde: https://baophapluat.vn/nghe-an-phan-dau-it-nhat-90-xa-phuong-dat-chuan-pho-cap-giao-duc-mam-non.html