Viktige elementer i digital transformasjon

Digital transformasjon er i ferd med å bli en avgjørende drivkraft for sosioøkonomisk utvikling og administrativ reform. På grasrotnivå, der partiets og statens politikk og retningslinjer implementeres direkte, er digital transformasjon enda viktigere ettersom den bidrar til innovasjon innen ledelse, læring og arbeidsmetoder. I denne bevegelsen er ungdomsforbundets medlem Nguyen Lan Anh fra Dai Dinh kommune og lærer Le Quang Huy fra A Dong Tam barne- og ungdomsskole i Lac Thuy kommune to eksemplariske individer som sprer innovasjonsånden og et ønske om å bidra til samfunnet. De representerer den kreative, proaktive og ansvarlige ånden til grasrotkreftene i den nåværende digitale transformasjonsinnsatsen.

Å bringe teknologi til samfunnet.

«Digital transformasjon handler ikke bare om å bruke teknologi, men om å hjelpe andre med å endre tankesett og arbeidsmåte» – en enkel, men dyp deling fra Nguyen Lan Anh, medlem av den stående komiteen til Dai Dinh kommunes ungdomsforbund og visesekretær i Son Dinh landsbyens ungdomsforbundsavdeling, som har blitt en kjernefigur i den digitale transformasjonsbevegelsen i landlige områder.

Ungdomsforbundsmedlem Nguyen Lan Anh

Som utdannet jussmester og drevet av en tørst etter kunnskap, har Lan Anh lært seg selv og mestret ulike digitale plattformer, og har direkte anvendt dem i ungdomsforeningens aktiviteter og bevegelser. Lan Anh erkjenner den fragmenterte og usystematiske naturen til ungdomsforeningens informasjonsformidling og -lagring, og har proaktivt utviklet en rekke digitale produkter, inkludert: et nettsted for profiler av fagforeningsmedlemmer, nettstedet til ungdomsforeningen Dai Dinh kommune og et prosjekt for å digitalisere det historiske Tay Thien-stedet. Disse produktene, designet med Google Sites, Canva og CapCut, integrerer bilder, videoer og levende forklaringer, noe som gjør formidlingen og utdanningen av tradisjoner mer effektiv. Spesielt har digitaliseringsprosjektet for det historiske Tay Thien-stedet hjulpet fagforeningsmedlemmer, studenter og turister med å enkelt få tilgang til lokal historisk informasjon, spre kulturelle verdier og øke bevisstheten om bevaring av kulturarv. Videre administrerer Lan Anh fansiden «Dai Dinh Youth Union» og TikTok-kanalen «Dai Dinh Youth», noe som gir ny vitalitet til ungdomsforeningens kommunikasjonsarbeid.

I tillegg til å bare promotere offentlige tjenester på nett, hjelper Lan Anh også direkte folk med å utføre administrative prosedyrer på nett, trener ungdomsforeningsmedlemmer i digitale ferdigheter, veileder folk i å registrere seg for offentlige tjenester, opprette elektroniske identitetskontoer og sikre personlig informasjon. Gjennom disse konkrete handlingene har hun bidratt til å øke den digitale bevisstheten i lokalsamfunnet og bidratt til at det digitale transformasjonsprogrammet på kommunenivå blir mer effektivt. Med sin ånd av selvlæring, kreativitet og engasjement er Nguyen Lan Anh ikke bare et forbilde for en ung person, men også en bro mellom teknologi og livene til folk på landsbygda.

Personen som tente den «digitale flammen» innen utdanning.

«For å få elevene til å elske teknologi, må lærerne først våge å innovere og stadig lære på egenhånd», – det er perspektivet til Le Quang Huy, en informatikklærer ved A Dong Tam barne- og ungdomsskole i Lac Thuy kommune. I sammenheng med utdanningssektoren som fremmer digital transformasjon, er han en pioner innen innoverende undervisningsmetoder ved bruk av teknologi. Med over 15 års erfaring i yrket er han dyktig i Microsoft Office, Canva, Photoshop, Scratch, Python og nettbaserte læringsplattformer som OLM, Kahoot og Quizizz. Hver av leksjonene hans formidler ikke bare kunnskap, men skaper også digitale læringsopplevelser, som fremmer kreativ tenkning, problemløsningsevner og en ånd av selvlæring hos elevene.

Han er også forfatter og medforfatter av tre initiativer om anvendelse av teknologi i undervisning, med fokus på å forbedre effektiviteten av nettbasert læring, utvikle praktiske ferdigheter og presentasjonsteknikker for elever på barneskolen. Han har spesielt dristig anvendt kunstig intelligens (KI) i analysen av læringsdata, og dermed tilpasset undervisningsmetoder som passer hver elev, med sikte på personlig tilpasset utdanning – en uunngåelig trend i den digitale tidsalderen.

Lærer Le Quang Huy veileder elevene i å utforske det digitale læringsmiljøet.

Gjennom sin innsats og kreativitet har han konsekvent oppnådd tittelen som fremragende lærer på alle nivåer i mange år, og elevene hans har kontinuerlig vunnet priser i konkurranser som konkurransen om innovasjon i vitenskap og teknologi og konkurransen om innovasjon for ungdom og barn. Utenfor skolen er han også et sentralt medlem av kommunens hurtigresponsteam for digital transformasjon. For ham er digital transformasjon ikke en trend, men en innovasjonsreise som starter med læreren selv – en inspirasjon for elevene hans og lokalsamfunnet.

Digital transformasjon er bare virkelig verdifull når den begynner med mennesker – de som tør å tenke, tør å handle og er villige til å dele sin kunnskap. De er den «digitale kjernen» på grasrotnivå, og bidrar til å realisere partiets og statens viktigste politikk for å fremme bærekraftig utvikling av digital forvaltning, digitale skoler og digitale samfunn. Disse menneskene bekrefter daglig at digital transformasjon ikke bare er en historie om teknologi, men en innovasjonsreise for mennesker, som tjener mennesker og utføres av mennesker.

Anh Tho

Kilde: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm