Thanh Ha strøk på eksamen i 10. klasse, begynte på et etterutdanningssenter , jobbet deltid, vant en pris for utmerket student og fikk en IELTS-poengsum på 6,5.
Da han så tilbake på resultatene etter tre år, sa Phi Dinh Thanh Ha, 18 år gammel, en student ved Senter for yrkesrettet utdanning - videreutdanning i distrikt 1 i Ho Chi Minh-byen, at han ikke angrer på at han fulgte morens veiledning.
Fru Tran Thi Kim Oanh, Has mor, sa at datteren hennes på ungdomsskolen hovedsakelig gikk på Nguyen Khuyen Secondary and High School. Dette er en kjent skole for å utdanne utmerkede elever med streng disiplin. Resultatene hennes lå konsekvent i mellomgruppen i klassen, alltid en utmerket elev.
«Men jeg så at barnet mitt var dumt, lærte og gjorde alt som en maskin, så da hun gikk i 9. klasse, overførte jeg henne til en annen skole, som var mer skånsom», sa Oanh. Før hun gikk i 10. klasse, i stedet for å ta opptaksprøven til offentlig skole og deretter til universitetet, instruerte hun barnet sitt til å følge det vanlige utdanningssystemet. Oanh sa at på denne måten ville barnet hennes ha mindre press til å studere til eksamener og ha tid til å lære et annet yrke som grafisk design fordi hun virkelig liker å tegne.
«Jeg synes tre år på videregående skole bare er en kort periode i livet. Det er ikke nødvendig å gå på offentlig skole, men det viktigste er å lære barn hva de vil og hva de trenger å gjøre», sa Oanh.
Bekjente som kjente til historien sa at hun var «gal og dum». Thanh Ha forsto heller ikke hvorfor moren hennes ga henne en så motsatt veiledning. «Jeg følte meg bitter, litt skuffet og lurte på hva jeg hadde gjort for å fortjene å måtte gå på et videreutdanningssenter», mintes Ha.
Thanh Ha på et bilde tatt på slutten av 2022. Foto: Figur oppgitt
Ha begynte på den nye skolen med en passiv og ulykkelig tankegang, og beroliget seg selv. Som moren hennes hadde planlagt, med en lett timeplan på fem dager i uken, meldte Ha seg på et grafisk designkurs ved Ho Chi Minh City University of Fine Arts. Etter å ha studert i noen måneder, innså hun at denne karrieren ikke passet for henne, så hun sluttet.
Den kvinnelige studenten begynte deretter å jobbe deltid. Med et talent for tegning, i 10. klasse, takket hun ja til å lage diamantmalerier, håndlagde malerier på vesker og skjorter. Etter det jobbet hun som kjøkkenassistent for en liten fransk restaurant i Thu Duc City og administrerte en fanside og tok seg av reklamebilder for en restaurant.
For å gjøre det enklere å studere flyttet Ha til tantens familie i distrikt 1 da hun gikk i 10. klasse. Da hun gikk i 11. klasse, overtalte hun moren sin til å la henne leie et rom i nærheten av skolen for å gjøre det enklere å pendle til jobb. I løpet av den tiden måtte hun sykle til jobb, enten det var nært eller langt unna.
Ha sa at det å jobbe på restauranten hjalp henne med å øve seg på å snakke engelsk, fordi kundene stort sett var utlendinger. Hun lærte også å administrere og ta vare på alt, fordi det var tider da hun måtte lage mat, tilberede ingredienser og rydde opp selv.
«Det var dager da jeg bare sov to eller tre timer og så sto opp for å gå på skolen, men jeg syntes ikke det var vanskelig fordi jeg lærte mange ting som ikke ble undervist i timen», sa Ha, og la til at takket være sitt gode kunnskapsgrunnlag på ungdomsskolen, besto hun lett læringskravene på senteret.
Ha og klasselæreren hennes under avslutningsseremonien i slutten av mai. Foto: Levert av rollefiguren.
Da hun innså at hun hadde lært og opplevd nok, fokuserte Ha på studiene og sluttet å jobbe deltid i 12. klasse. I løpet av dette året deltok hun i konkurransen for fremragende elever på bynivå for videreutdanningssystemet og vant andrepremien i geografi. Hun repeterte også aktivt engelsk, lærte flere skriveferdigheter og oppnådde et IELTS 6.5-sertifikat.
Ha sa at hun bruker tankekart for å enkelt forstå og huske kunnskap. På avgangseksamenen fra videregående skole i slutten av juni valgte Ha kombinasjonseksamenen i samfunnsvitenskap og gjorde det ganske bra.
Ifølge Ha har miljøet ved videreutdanningssenteret fortsatt rampete elever, men det er også mange som er fast bestemt på å fortsette studiene. Mange elever har vanskelige familieforhold, så de må jobbe deltid etter skoletid for å dekke skolepenger og levekostnader. Etter å ha blitt utsatt for mange forskjellige situasjoner, pluss erfaringene med å jobbe deltid, setter jeg mer pris på det jeg har.
«Det er bra å studere i et hvilket som helst miljø så lenge du har mål og motivasjon til å prøve. Om du blir bedre eller dårligere er opp til deg, omstendighetene er bare en liten del», delte Ha.
Fru Dang Thi Dinh, klasselærer for 12. klasse, kommenterte at Ha er intelligent, forstår timene raskt og fullførte videregående med gode karakterer. Hun har en klar plan og vet hvordan hun skal fordele tid og bruke selvstudium for å nå målene sine.
Ifølge henne tror folk fortsatt at videreutdanningssentre er steder for svake og dårlige studenter, men de siste årene har kvaliteten på studentene ved senteret blitt bedre. Mange studenter med spesielle omstendigheter og økonomiske vanskeligheter velger å studere her for å redusere byrden av skolepenger og ha tid til å jobbe deltid. Mange studenter har gode og utmerkede akademiske prestasjoner og blir tatt opp ved store universiteter.
Fru Oanh mener at foreldre må forstå barna sine for å ta det riktige valget. Hun sa at Ha er en moden jente som har visst forskjell på rett og galt siden barndommen, og med den moralske opplæringen hun har fått fra familien sin, føler hun seg trygg på å la barnet sitt gå på det vanlige utdanningssystemet.
«Jeg forbereder meg også mentalt og aksepterer at barnet mitt kan gjøre feil og snuble til en viss grad. Å la barnet mitt prøve å gjøre feil er også en måte å lære det å vokse opp på», sa Oanh.
Ha venter på resultatene fra eksamen. Hun planlegger å bruke disse resultatene til å søke på jusstudiet ved University of Law eller University of Economics and Law i Ho Chi Minh-byen.
Le Nguyen
[annonse_2]
Kildekobling






Kommentar (0)