En 10-åring oppnådde en IELTS-poengsum på 8,0, og syntes eksamen var «lett» takket være Linearthinking.
Tidlig i 2026 gikk det lubne ansiktet til 10 år gamle Tran Dinh Hoang Phuc fra Ho Chi Minh-byen viralt på nettet med hans sjeldne prestasjon og imponerende sitat, spesielt med tanke på at han gikk på offentlig skole fra 1. til 4. klasse.

«Takket være Linearthinking-metoden for å lære engelsk, klarte jeg å forstå hovedpoengene raskt i eksamenslokalet, noe som gjorde spørsmålene mye enklere. Lesedelen hadde også mange vanskelige avsnitt om historie, økonomi , kultur, teknologi osv., men Linearthinking-metoden hjalp meg med å raskt trekke ut hovedideene selv uten å kunne alt vokabularet, og dermed overvinne frykten min. Takket være denne metoden kunne jeg presentere ideene mine klart og overbevisende for sensorene i både muntlig og skriftlig runde», delte Hoang Phuc. Hoang Phuc sa at han angret på at han ikke fikk høyere poengsum, ettersom han bare trengte ytterligere 0,5 i én ferdighet for å oppnå en samlet IELTS-poengsum på 8,5 (han fikk 8,5 i lytting, muntlig og lesing, og 7,0 i skriving).
Herr Tran Dinh Hoang Hung (far til Hoang Phuc) sa at familien hans er svært opptatt av sønnens utdanning, men ønsker at han fortsatt skal ha tid til å leke som sine jevnaldrende. Derfor er det svært viktig å velge en læringsmetode som er både effektiv og tidsbesparende. Familien hans undersøkte nøye og bestemte seg for å melde sønnen sin på Linearthinking English-programmet ved DOL English.
Det som gjør Mr. Hoang Hung aller lykkeligst er at etter å ha blitt introdusert for Linearthinking-metoden ved DOL English, er Hoang Phuc alltid entusiastisk over å lære engelsk. Han ønsker nå å fortsette å studere engelsk ved DOL English for å oppnå enda høyere poengsummer.
På samme måte sa Nguyen Ngoc Linh Dan (klasse 8A5, Tran Dai Nghia videregående skole for begavede, Ho Chi Minh-byen) at Linearthinking-metoden ved DOL English hjalp henne med å oppnå en uventet høy IELTS-score på 8,5 totalt i løpet av Tet 2026.

«Jeg tror den største forskjellen med Linearthinking er nøyaktigheten og hastigheten. Tidligere var skriving den ferdigheten jeg slet mest med, fordi jeg ikke visste hvordan jeg skulle utvikle ideer og ofte gjentok ord og strukturer når jeg skrev essays. Etter å ha brukt Linearthinking lærte jeg å bruke et rikere ordforråd. Når det gjaldt å snakke, pleide jeg å ha ideer, men slet med å uttrykke dem riktig. Linearthinking-metoden ga meg verktøy som å utdype emnet eller gi begrunnelser, noe som hjalp meg med å finne veiledning og emner å følge og utvikle ideene mine ordentlig. Takket være det forbedret taleferdighetene mine seg fra 6,0 til 8,0. Når det gjaldt lesing, hjalp Linearthinking-metoden meg med å lære å filtrere ut distraherende og unødvendig informasjon, lese mer gjennomtenkt og oppnå en perfekt 9,0», analyserte Linh Dan.
SAT-poengsummen hopper fra 1230 til 1580 på 3 måneder takket være Linearthinking
Linearthinking-metoden har også hjulpet mange unge mennesker med å oppnå gode resultater i andre internasjonale sertifiseringer. For eksempel historien om Duong Nghiep Phat (Nguyen Thi Minh Khai videregående skole, Ho Chi Minh-byen) hvis SAT-poengsum «hoppet» fra 1230 til 1580 etter 3 måneder med bruk av Linearthinking.
«Dette resultatet overgikk forventningene mine, fordi jeg i utgangspunktet bare siktet mot en SAT-poengsum på 1450. Metoden var effektiv i både matematikk- og verbaldelen (leseforståelse, grammatikk og språklig tenkning). Jeg gjorde de samme feilene tre ganger, men Linearthinking systematiserte dem og gjorde dem veldig tydelige å identifisere og unngå. Når det gjelder lærerne ved DOL English og Linearthinking-metoden, pluss den moderne teknologien, kan jeg bare oppsummere det som «100 % perfekt», sa Nghiep Phat.

Nghiep Phat beskriver seg selv som en som liker å studere og undersøke utenlandsk materiale. Noen forskningsartikler er svært komplekse, men takket være Linearthinking kan han nå analysere og forstå hovedinnholdet selv uten å trenge AI (kunstig intelligens) til å oppsummere eller tenke for ham. Dette er det som gjør ham lykkeligst, ettersom det er ganske vanlig at unge mennesker stoler på AI for analyse og oppsummering.
Lineær tenkning er et system med engelske læringsmetoder utviklet av vietnamesere spesielt for vietnamesiske elever, som kombinerer matematisk tenkning, superhukommelsesteknikker og forskning på morsmålets innflytelse på engelsklæring.
Denne metoden ble utviklet av DOL English i 2018 av tidligere elever ved High School for the Gifted (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), inkludert Mr. Le Dinh Luc (matematikkstudent) og Ms. Ha Dang Nhu Quynh (litteraturstudent, 9.0 IELTS)... Lineær tenkning fokuserer ikke bare på å forbedre lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter, men hjelper også elevene med å utvikle logisk tenkning, systematisere kunnskap og anvende språk naturlig og effektivt.
For tiden har DOL English 3 lærere som har oppnådd en IELTS-score på 9,0 og hundrevis av elever som har oppnådd IELTS-score fra 8,0 til 8,5 (mange av dem er elever på ungdomsskolen og videregående skole).
DOL English - Pionerer innen revolusjonen innen undervisning og læring av engelsk i Vietnam
Med seriøs investering i sin eksklusive Linearthinking-metodikk, det egenutviklede Linearsystem-teknologisystemet og dedikerte Linearteacher-lærerstaben, har DOL English blitt det beste IELTS/SAT-opplæringsakademiet i Ho Chi Minh-byen, og det ledende valget for studenter over hele landet.
Du kan finne ut mer om DOL Englishs IELTS/SAT-kurs her: https://www.dolenglish.vn/.
Kilde: https://tienphong.vn/phuong-method-linearthinking-helps-many-primary-secondary-students-achieve-80-85-ielts-post1822934.tpo







Kommentar (0)