En gruppe elever fra Ly Thanh Tong videregående skole, distrikt 8, Ho Chi Minh-byen, oppmuntret hverandre før litteratureksamenen på eksamensstedet til Nguyen Tat Thanh videregående skole, distrikt 6, Ho Chi Minh-byen, om morgenen 7. juni - Foto: NHU HUNG
Samtidig deltok 9. klasseelever i mange provinser og byer over hele landet også i opptaksprøven for 10. klasse for å konkurrere om plasser i offentlig 10. klasse og spesialisert 10. klasse.
Mange forvirringer
I Ho Chi Minh-byen strøk mer enn 5000 kandidater på opptaksprøven for 10. klasse i år, mens dette tallet var nesten 20 000 personer tidligere år.
Rektoren ved en ungdomsskole i Binh Thanh-distriktet delte: «Ikke bare elever og foreldre, men også lærerne ved skolen vår er nervøse for opptaksprøven for 10. trinn. Fordi dette året er det første året elevene tar eksamen i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Innholdet i eksamen har endret seg fullstendig sammenlignet med før.»
På samme måte analyserte fru Phuong – en mattelærer i Thu Duc City: «Det første året vi tok eksamen under det nye programmet, hadde vi ikke mye erfaring, så vi var ikke like selvsikre som tidligere år.»
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har annonsert eksamensstrukturen og eksempler på eksamensspørsmål. Vi har også blitt bedt om å lage testspørsmål i retning av å utvikle studentenes evner og egenskaper, men alt dette er bare på øvingsnivå.
I mellomtiden, med det gamle programmet, hadde faggruppen samlet mye erfaring gjennom hvert eksamensår. Så selv om antallet kandidater i år har sunket mye sammenlignet med i fjor, er både lærere og elever fortsatt veldig bekymret.
Kvelden 4. juni, selv om det bare var én dag igjen til den offisielle eksamenen, dro PM og AH, 9. klasseelever i distrikt 10, likevel til matteundervisningssenteret. «Læreren spurte oss om vi ønsket ekstra veiledning, og jeg sa ja med en gang fordi jeg var så nervøs for å studere hjemme. Jeg hørte at årets eksamen ville ha flere søknadsspørsmål enn i fjor, så jeg var litt nervøs ...» – betrodde PM seg.
I mellomtiden sendte fru Minh (boende i distrikt 4) barnet sitt til et senter for ekstraundervisning og fant en veileder som kunne undervise i litteratur og engelsk. Fru Minh, som jobber i utdanningssektoren, kommenterte: «Det nye programmet fokuserer på elevenes ferdigheter i å ta prøver og løse problemer. Barnet mitt er den første eleven som studerer dette programmet, og lærerne innrømmet også at de fortsatt var forvirret da de byttet til å undervise i det nye programmet.»
Jeg fant en veileder til barnet mitt med bare én forespørsel: å lære ham hvordan han skal gjøre testen, fordi litteraturmaterialet ikke finnes i læreboken, og engelskprøven vil ha spørsmål som tester evnen til å anvende språkkunnskap i virkelige situasjoner ... Hvis kandidatene memorerer og lærer utenat, vil det være vanskelig å gjøre det bra på årets opptaksprøve til 10. klasse.
Økt konkurranse om opptak til spesialisert 10. klasse
Kandidatene sjekker romnumrene sine på eksamensstedet til Vo Truong Toan Secondary School (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) om morgenen 5. juni - Foto: DUYEN PHAN
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er innskrivningssesongen 2025 det første året fire kjente videregående skoler i byen har sluttet å ta inn spesialiserte 10. klassinger.
Det er Nguyen Thuong Hien, Gia Dinh, Mac Dinh Chi og Nguyen Huu Huan videregående skoler. Grunnen til at vanlige videregående skoler slutter å ta inn elever til spesialisert 10. klasse, er at de strengt følger forskriftene for spesialskoler fra Kunnskapsdepartementet.
Forrige skoleår registrerte disse fire skolene 770 elever i spesialisert 10. klasse. Så i år ble elevkvoten for spesialisert 10. klasse i Ho Chi Minh-byen redusert med 770 elever. Selv om Le Hong Phong og Tran Dai Nghia videregående skoler for begavede økte kvoten sin, var økningen svært liten.
Mer spesifikt økte Le Hong Phong spesialiserte skole antallet elever med 35 ved å åpne en ekstra IT-klasse (tidligere år rekrutterte skolen bare én IT-klasse med 35 elever, men i år rekrutterte de to IT-klasser med 70 elever).
Tran Dai Nghia spesialiserte skole økte kvoten sin med 70 elever, noe som betyr at de rekrutterer én matematikkklasse og én kjemiklasse mer, hver med 35 elever, sammenlignet med i fjor. Tidligere rekrutterte Tran Dai Nghia spesialiserte skole bare elever som var uteksaminert fra ungdomsskolen i Ho Chi Minh-byen, men i år rekrutterte de elever fra hele landet. Derfor spår mange lærere at bare elever med spesielle talenter kan bestå spesialiserte klasser i 10. klasse i år.
Ikke bare kjente videregående skoler, men mange videregående skoler i den følgende listen har i år også mange kandidater som registrerer seg for førstevalgseksamen. Basert på påmeldingskvoten og antall kandidater som registrerer seg for den offentlige 10. klasseeksamenen for skoleåret 2025-2026, annonsert av Utdanningsdepartementet, er de 10 videregående skolene med høyest konkurranseprosent i Ho Chi Minh-byen i år: Tran Dai Nghia Secondary and High School, distrikt 1; Nguyen Huu Huan, Thu Duc City; Vinh Loc, Binh Tan-distriktet; Pham Van Sang, Hoc Mon-distriktet; Le Quy Don, Nguyen Thi Minh Khai, alle i distrikt 3; Vo Truong Toan, distrikt 12; Ngo Quyen, distrikt 7; Nguyen Huu Cau, Hoc Mon-distriktet; Thu Duc, Thu Duc City.
Dette viser at «kappløpet» om å komme inn på offentlig 10. klasse ikke bare er vanskelig på kjente skoler i indre by, men heller ikke lett i tettbygde områder.
Grafikk: NGOC THANH
Nytt: Antall søknadsspørsmål økt
Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen i år tillot departementet å justere elevtallet høyere enn det opprinnelige målet, men ikke over 20 % for spesialiserte 10. klasser ved skolene Le Hong Phong og Tran Dai Nghia. Dette har som mål å opprettholde elevtallet i henhold til skolens utdanningsplan. Dette er også et nytt, positivt punkt i innmeldingssesongen 2025.
Ifølge Mr. Quoc har Utdannings- og opplæringsdepartementet i mange år nå inkludert kravet om at kandidatene må anvende kunnskapen de har tilegnet seg til å løse praktiske problemer i opptaksprøven for 10. trinn når det gjelder søknadsspørsmålet i eksamen.
For opptaksprøver fra og med 2024, på grunn av anvendelsen av det generelle utdanningsprogrammet fra 2006, vil antallet spørsmål på gjenkjennings- og forståelsesnivået utgjøre 70–75 % av kunnskapen på eksamen. Resten er anvendelsesspørsmål.
Kandidatene slapper av før litteratureksamenen på eksamensstedet til Nguyen Tat Thanh videregående skole, distrikt 6, Ho Chi Minh-byen, om morgenen 7. juni - Foto: NHU HUNG
Fra 2025 vil antallet spørsmål som krever gjenkjenning og forståelse reduseres til 60 %, og antallet spørsmål som krever anvendelse vil øke til 40 %. Denne justeringen tar sikte på å vurdere evnen til å anvende innlært kunnskap til å løse praktiske problemer – i henhold til retningen i det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
«Siden oktober 2024 har vi annonsert strukturen for opptaksprøven for 10. trinn med eksempelspørsmål som lærere og elever kan referere til. I tillegg har departementet også instruert lærerne til å innovere undervisningsmetoder for å utvikle elevenes kapasitet; utstyre og trene elevene med selvstudium og problemløsningsferdigheter, og unngå situasjoner med utenatlæring», la herr Quoc til.
Se forslag til løsninger for eksamensfag
Umiddelbart etter at opptaksprøvene for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen og Hanoi er avsluttet, vil Tuoi Tre Online (tuoitre.vn) legge ut forslag til løsninger for eksamenene som leserne kan se. I tillegg oppdateres informasjon om eksamen og kommentarer til eksamensoppgavene kontinuerlig på Tuoi Tre Online . Les videre.
Mange elever velger privatskoler
Hong Ha Secondary and High School (Tan Binh-distriktet, Ho Chi Minh-byen) har rundt 170 elever som går i 9. klasse i år. Rektor Ha Thi Kim Sa sa at opptil 90 % av elevene i 9. klasse hvert år fortsetter å studere i 10. klasse rett på skolen i stedet for å flytte til et annet miljø. Blant dem er det mange elever som ikke tar opptaksprøven for 10. klasse, eller som bare tar eksamen for å teste ferdighetene sine, og som ikke legger for mye vekt på resultatene.
Fru Kim Sa mener at en av de store fordelene med privatskoler er ressursene til undervisning, spesielt når det gjelder fasiliteter. Takket være dette kan skolen fullt ut implementere fagkombinasjonene i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, inkludert fag som musikk og kunst, som er vanskelige å implementere i mange offentlige skoler på grunn av begrensninger i lærere og utstyr.
I tillegg til hovedpensumet har skolen for tiden opptil 25 klubber som elevene kan delta i, alt fra sport og kunst til akademiske fag. «Mange foreldre i dag er ikke bare interessert i akademiske resultater, men legger også vekt på barnas ferdighetsutvikling gjennom fritidsaktiviteter», delte Sa.
Tuoitre.vn
Kilde: https://tuoitre.vn/sang-nay-hon-73-000-hoc-sinh-tp-hcm-thi-tuyen-sinh-lop-10-hoi-hop-ky-thi-doi-moi-20250605212413982.htm
Kommentar (0)