Vansker med å velge hvilke ferdigheter man skal lære.
På forumet fortalte student Nguyen Phuong Mai fra Fakultet for internasjonale studier - VNU Hanoi at hun, som sisteårsstudent på universitetet som forbereder seg til å uteksamineres, fortsatt sliter med å oppdage sine sanne styrker og evner.
Selv om jeg deltar fullt ut i alle akademiske og fritidsaktiviteter med et ønske om å maksimere mine myke ferdigheter og øke jobbmulighetene mine, har jeg fortsatt ikke identifisert hvilket område jeg er mest trygg på og hvilke svakheter jeg trenger å lære mer om.

Klikk for å forstørre bildet
På samme måte innså studenten Tran Cao Bang fra det internasjonale fakultetet ved Vietnams nasjonale universitet i Hanoi at klasseromsundervisning og lærebøker bare ga ham en svært liten del av kunnskapen, noe som fortsatt henger etter sine internasjonale klassekamerater. Han bekymret seg for hvilke ferdigheter og kunnskaper han burde fokusere på for å enkelt finne jobb etter endt utdanning.
Fru Nguyen Thi Viet Bang, direktør for profesjonelle tjenester ved Edutas International Career Guidance Organization, kommenterte at det ikke bare gjelder Phuong Mai og Cao Bang; de fleste studenter i dag er i en lignende tilstand av desorientering. De er forvirrede, stiller spørsmål ved sine egne evner og utvikler aktivt ferdigheter, men er usikre på om de passer for dem.
Fru Nguyen Thi Viet Bang fortalte elevene om selvvurdering av sine egne evner.
Derfor foreslo fru Viet Bang karrieretremodellen, også kjent som en metode for å hjelpe studenter med å velge en jobb som samsvarer med deres evner etter endt utdanning. Modellen består av fem grener av treet: jobber som samsvarer med interesser; akademiske evner; personlige evner; personlighet; og verdien karrieren bringer til en selv og samfunnet.
Studentene må utvikle disse fem nøkkelkompetanseområdene så tidlig som mulig, ideelt sett fra videregående skole og opp til universitetet. Å forstå sine egne evner vil hjelpe dem med å finne passende jobber og oppnå suksess lettere, i stedet for vagt å lete etter jobber som ikke samsvarer med ferdighetene deres, rådet Bang.

Klikk for å forstørre bildet
Fru Bang mener at unge mennesker ikke bør legge for mye vekt på jobbmuligheter, lønn eller arbeidsmiljø i sitt valgte studiefelt når de bestemmer karriereveien sin. Dette er urealistiske forventninger som ikke vil bidra til en bedre fremtid, men bare vil føre til tretthet og desorientering senere.
Ta dine egne avgjørelser om ansettelse.
Viet Bang delte mer om hemmelighetene bak å hjelpe studenter med å gripe jobbmuligheter etter endt utdanning, og sa at tidligere var formelen for å finne en jobb vanligvis kvalifikasjoner + familiebånd + ønsket bedrift; men nå har formelen endret seg: myke ferdigheter + faglig nettverk + samfunnsmessige rekrutteringsbehov.
Derfor bør ikke studentene fokusere for mye på kvalifikasjoner; det viktigste er innsats og besluttsomhet for å få den beste jobben. I det øyeblikket du tar en avgjørelse, finnes det ingen gale avgjørelser; tro alltid på ditt eget valg og gjør ditt beste for å oppnå de ønskede resultatene. Det kan virke feil eller upassende i dag, men du vil garantert trenge det og ha muligheten til å bruke det i fremtiden, sa fru Viet Bang.

Klikk for å forstørre bildet
Le Dinh Hieu, opptaksdirektør ved Vinuni University, Vingroup, uttalte at vi lever i et land med 96 millioner innbyggere, og etter endt utdanning vil studentene komme inn i et ekstremt konkurransepreget og utfordrende arbeidsmarked. Landet vårt åpner dørene for å ønske menneskelige ressurser fra Sørøst-Asia velkommen, så studentene må jobbe mye hardere hvis de ikke vil møte arbeidsledighet i sitt eget land.

Klikk for å forstørre bildet
Herr Le Dinh Hieu, opptaksdirektør ved Vinuni University, Vingroup Group, delte sine tips til jobbsøknader med studentene.
Herr Hieu ga et eksempel: For 100 år siden hadde elever som memorerte så mye lærebokkunnskap som mulig større sjanse til å bestå eksamen fra videregående skole og bli tjenestemenn for kongen. For 50 år siden var det de som fikk mest erfaring fra markedet og visste hvordan de skulle gripe muligheter som ville lykkes. Men nå er ting annerledes; suksess er ikke garantert bare ved å studere mye og mestre all kunnskap og ferdigheter.
Studenter, tro ikke feilaktig at det å bare memorere alt lærerne deres underviser i gjør dere smarte. Vi må lære hva som er verdt å lære og hva som er nødvendig. For å gjøre det må dere tydelig definere målene deres for studiet, hvordan dere vil lære og hvilke metoder dere bør bruke. Læringen vil da bli mye enklere.
Basert på sin egen erfaring mener Hieu at elevene ikke trenger å vite alt; de bør bare velge ett eller to områder der de føler seg mest trygge og utmerker seg. Han erkjenner at det vil være vanskelig å ta denne avgjørelsen, men uten å ta risikoer er det umulig å lykkes.
Samtidig bør unge mennesker alltid spørre seg selv om det de gjør skaper verdi for samfunnet og er humant, og om det bringer dem lykke med sine ambisjoner, sitt arbeid og seg selv. Hvis du svarer «ja» med selvtillit, så fortsett til slutten, selv om det er en jobb som ikke er relatert til ditt fagfelt, da suksessraten fortsatt er svært høy.
Hieu rådet studentene til at de, uavhengig av jobb- eller karrierevalg, alltid burde spørre seg selv: «Er du fornøyd med det du gjør?» Dette vil hjelpe dem å ha et klart formål i livet og unngå å miste retningen.
Ha Cuong
Kilde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/8984593bbd4da29ac5ab9929a8621555-461546











