Hva sier utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen om kvaliteten på skolelunsjprogrammene?

Den 7. november ga utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen informasjon om kvaliteten på skolelunsjprogrammene og organiseringen av timeplanen på 6 leksjoner/økter som nylig ble implementert på noen skoler i Ho Chi Minh-byen.

Skolelunsjprogrammene anses av elevene ikke som verdt prisen.

FOTO LEVERT AV STUDENTER

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen mottar tilbakemeldinger fra elever og foreldre angående skolelunsjprogrammer.

På den ordinære pressekonferansen om den sosioøkonomiske situasjonen arrangert av Ho Chi Minh-byens folkekomité i ettermiddag, 7. november, ga Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement informasjon knyttet til kvaliteten på skolelunsjprogrammene og organiseringen av timeplanen med 6 leksjoner/økter som nylig har blitt implementert på noen skoler i Ho Chi Minh-byen.

Du liker kanskje også

Studenter som ikke bekrefter at de er påmeldt til 10. trinn, mister retten til opptak.Fra klokken 13:30 den 25. juni til midnatt den 27. juni må elever som er tatt opp i 10. klasse ved videregående skoler i Hanoi fullføre bekreftelsesprosedyrene for påmelding.

Byggingen av internatskolen i flere etasjer er nesten ferdig.For tiden er det fire internatskoleprosjekter for barne- og ungdomstrinn (fase 1) under bygging i provinsen i kommunene Kien Moc, Khuat Xa, Mau Son og Quoc Khanh. I følge planen skal prosjektene være ferdigstilt og satt i drift i august 2026.

Å bevare tradisjonens flamme – en ambisjon om større høyder.Viet Tri Industrial University (tidligere Secondary Technical School II) ligger i det hellige landet Vietnam, et sted der historiske tradisjoner, kultur og læringsånd møtes, og har tilbakelagt en 70 år lang reise med streben etter konstruksjon, innovasjon og utvikling. I dag har universitetet blitt en tverrfaglig, anvendelsesorientert høyere utdanningsinstitusjon, som gradvis hevder sin posisjon innenfor det vietnamesiske høyere utdanningssystemet og gir praktiske bidrag til landets industrialisering og modernisering.

Følgelig har elever i det siste stadig klaget over kvaliteten på skolematen, og noen måltider har fått ros mens andre har fått mange negative kommentarer.

Når det gjelder organiseringen av skolelunsjprogrammer, uttalte Utdannings- og opplæringsdepartementet at de har gitt direktiver til distriktenes utdanningsavdelinger og skoleledere om å effektivt administrere skolekjøkken, kantiner og matservering. Utdanningsinstitusjoner er pålagt å implementere forbedret inspeksjon, styring og tilsyn av skolemåltider på en seriøs måte, sikre mattrygghet, riktig ernæring og miljøhygiene; fordele måltider på riktig måte for elevene; opprettholde godt ventilerte og rene spiseområder; overvåke bearbeiding og forsyning av mat, samt kostnadene for hvert daglige elevmåltid; regelmessig overvåke leverandører av industrielle måltider; og strengt gjennomføre egeninspeksjoner av mattryggheten på skolekjøkken og kantiner.

Utdanningsdepartementet mener at koordinering fra skoler, familier og samfunnet som helhet er nødvendig for å sikre kvaliteten på skolelunsjprogrammene for elevene. Foreldre-lærerforeninger på klasse- og skolenivå bør spille sin rolle i å koordinere med skolen for å ivareta elevenes helse; gi råd og forslag til skolen om organisering av skolelunsjprogrammer; og samarbeide med skolen for å overvåke organiseringen og kvaliteten på skolelunsjprogrammene gjennom hele skoleåret.

Utdannings- og opplæringsdepartementet uttalte at de er klare til å motta tilbakemeldinger fra foreldre og elever angående kvaliteten på skolelunsjprogrammene. De anser dette som en nyttig kanal for utdanningssektoren for å forbedre inspeksjon og tilsyn ytterligere, forbedre kvaliteten på skolelunsjprogrammene og forbedre elevenes helsetjenester.

Studentene deltar på 6 leksjoner per økt; Utdannings- og opplæringsdepartementet har beordret umiddelbare justeringer.

Videre, ifølge tilbakemeldinger fra foreldre til elever ved Ho Van Thanh barneskole (distrikt 12), er timeplanen ordnet med 6 leksjoner per økt. Skolen hevder at på grunn av utilstrekkelige fasiliteter har klassene bare én økt per dag, derav behovet for å ordne antallet leksjoner som sådan, inkludert lørdagstimer. Å tvinge elever, spesielt barneskoleelever, til å delta på 6 leksjoner per økt er i strid med regelverket. Har Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement blitt informert om dette, og hvilke løsninger blir implementert for å lette elevpresset?

Du liker kanskje også

Akademiske karakterutskrifter er fortsatt en viktig «billett» for opptak til universitetet.Opptak basert på akademiske karakterutskrifter vil fortsette å spille en viktig rolle i opptakssesongen 2026, men for å dra nytte av muligheten må kandidatene forstå opptaksreglene riktig.

Vietnamesisk universitet hopper til topps på rangeringen av verdens mest betydningsfulle universiteter for bærekraftig påvirkning.For første gang har Vietnam 17 representanter på Times Higher Educations rangering av verdens mest betydningsfulle universiteter, det høyeste antallet noensinne, og de fleste har klatret på rangeringen.

En rekke «hete» hovedfag strammer inn opptakskravene.I stedet for minimumspoengsummen på 15/30, må kandidater som søker seg til hovedfag innen utdanning, helsevesen, halvledere eller jernbaner oppfylle en høyere kvalitetssikringsterskel for opptak.

Angående denne informasjonen svarte Utdannings- og opplæringsdepartementet: Ved begynnelsen av skoleåret 2024–2025 ba Utdannings- og opplæringsdepartementet i distrikt 12 alle barneskoler om å sende inn timeplaner for inspeksjon og godkjenning. Det ble bemerket at Ho Van Thanh barneskole arrangerte timer fra det generelle utdanningsprogrammet og timer implementert i henhold til skolens læreplan, inkludert: Informasjonsteknologi i henhold til internasjonale standarder, engelsk med morsmålstalende, engelskundervisning gjennom matematikk og naturfag , livsferdigheter, STEM-utdanning… med en tidsfordeling på 6 leksjoner per økt som vist på timeplanen.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bekreftet at det å ha en timeplan med 6 leksjoner per økt ikke var i samsvar med regelverket, og instruerte rektoren om å justere timeplanen, slik at det tydelig skiller mellom undervisningen i det nåværende generelle utdanningsprogrammet og undervisningen som gjennomføres i henhold til skolens læreplan basert på foreldrenes behov. De instruerte også om at disse timene skal planlegges i begynnelsen eller slutten av skoledagen for å gjøre det lettere for foreldre å levere og hente barna sine hvis elevene ikke ønsker å delta. Fra 2. november har Ho Van Thanh barneskole implementert den nye timeplanen.

Kilde: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-chat-luong-bua-an-ban-tru-185241107175745904.htm