Fase 1-sammendrag av programmet «Bølger og datamaskiner for barn»

I dag, 18. januar, arrangerte Kunnskapsdepartementet (MOET) i samarbeid med Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet (MIC) en nasjonal nettkonferanse for å gjennomgå fase 1 av programmet «Bølger og datamaskiner for barn».

Programmet «Bølger og datamaskiner for barn» ble lansert av statsministeren 12. september 2021 for å støtte nettbrett for nettbasert læring for elever i vanskelige kår fra fattige og nesten fattige husholdninger og elever hvis foreldre døde av COVID-19.

Delegater som deltar på den nasjonale nettkonferansen for å gjennomgå fase 1 av programmet «Bølger og datamaskiner for barn» ved Quang Tri -broen – Foto: TH

Programmet ble implementert av Kunnskapsdepartementet i samarbeid med Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet i to faser, der fase 1 mobiliserte 1 million nettbrett for å støtte elever i vanskelige omstendigheter på steder som er isolert på grunn av COVID-19; fase 2 fortsatte å mobilisere slik at 100 % av elever i vanskelige omstendigheter er utstyrt med datamaskiner for nettbasert læring, og dermed fremme utviklingen av digital transformasjon.

I fase 1 mottok og tildelte Kunnskapsdepartementet 92 629 nettbrett fra støttekilder fra telekommunikasjonsbedrifter til studenter i 24 provinser og byer som var sosialt distanserte på grunn av COVID-19; mottok og tildelte omtrent 513 milliarder dong til 17 steder for proaktivt å kjøpe nettbrett til studenter.

Til dags dato har totalt 600 000 nettbrett blitt levert til studenter; de resterende 400 000 nettbrettene fra fase 1 forventes å bli utbetalt innen juni 2024. I tillegg til å motta datastøtte har informasjons- og kommunikasjonsdepartementet pålagt telekommunikasjonsbedrifter å støtte applikasjoner og distribuere dekningsinfrastruktur i områder uten mobilt bredbåndssignal i provinser og byer som implementerer sosial distansering; samtidig fortsette å dekke områder med lavt signal, møte tilkoblingsbehovene, og tilby nettbasert undervisning og læring.

På grunn av mange reguleringer rundt anbudsgivning og virkningen av COVID-19 har datamaskiner imidlertid vært trege med å nå studentene og har ikke vært særlig effektive. På den annen side er det frem til nå fortsatt 620 landsbyer og grender i lavlandet uten telekommunikasjonssignaler; mer enn 70 landsbyer og grender har ikke strøm, så programmet har ikke blitt implementert i disse områdene.

I Quang Tri har etater, enheter, bedrifter og filantroper så langt støttet programmet «Bølger og datamaskiner for barn» på over 38,3 milliarder VND. Det lokale utdannings- og opplæringsdepartementet har organisert tre runder med innkjøp, utvelgelse og donasjon av 14 930 nettbrett til elever i vanskelige kår fra fattige og nesten fattige husholdninger, og elever hvis foreldre døde av COVID-19, med en total kostnad på over 36,4 milliarder VND. Alle nettbrettene som gis til elever, oppfyller de tekniske minimumsstandardene som anbefales av informasjons- og kommunikasjonsdepartementet. Hele provinsen har for tiden 3868 elever som trenger datastøtte i fase 1.

Når det gjelder fase 2 av programmet «Bølger og datamaskiner for barn», fortsetter Kunnskapsdepartementet, i samarbeid med informasjons- og kommunikasjonsdepartementet, å mobilisere støtte til bærbare datamaskiner og nettbrett for studenter, og går fra kvantitet til kvalitet, bruker teknologi og kunstig intelligens for å lage nytt innhold for studenter å studere, og hjelpe ulike grupper av studenter med å få tilgang til digitale data på en rettferdig og gratis måte.

Samtidig finnes det mer bærekraftige løsninger for å støtte skoler og skolesteder i å få tilgang til internett med bedre kvalitet, fortsette dekningen for å eliminere signaldepresjoner i telekommunikasjon, og dermed bidra til å implementere banebrytende løsninger for digital transformasjon i utdannings- og opplæringssektoren ...

Foreslå at regjeringen tillater bruk av det resterende beløpet på over 28 milliarder VND som er spart gjennom anbudskonkurranser, slik at lokalsamfunn kan fortsette å kjøpe datamaskiner til biblioteker ved utdanningsinstitusjoner med studenter som er mottakere av programmet, og overlevere dem til skolene for lagring, administrasjon og effektiv bruk. Utdanningsdepartementet koordinerer med lokale myndigheter for å styrke inspeksjon og tilsyn, forbedre effektiviteten i forvaltningen og bruken av programmets datautstyr, begrense skader og kjøp og salg av denne meningsfulle gaven.

Qinghai

Kilde