Antallet elever som meldte seg inn på yrkesskoler nådde over 377 400 i fjor, det høyeste antallet siden 2020.
Ifølge en kunngjøring fra Ho Chi Minh-byens departement for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker i midten av august, økte dette tallet med mer enn 150 000 personer sammenlignet med 2021 og oversteg målet med nesten 2 %.
I løpet av de første seks månedene av 2023 rekrutterte yrkesopplæringsinstitusjonene mer enn 150 000 studenter, og oppnådde dermed over 50 % av målet.
Tidligere, på grunn av virkningene av Covid-19-pandemien, nådde ikke de fleste yrkesskolene i Ho Chi Minh-byen sine påmeldingsmål. Mer spesifikt i 2020 registrerte skolene over 338 700 personer. I 2021 falt antallet yrkeselever kraftig og nådde bare 223 600 personer, tilsvarende 60,28 % av det fastsatte målet.
Departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker opplyste videre at antallet yrkesfaglige lærlinger i byen var over 370 000 ved utgangen av juli. Av disse var det største antallet på høyskolenivå med over 177 000 personer, etterfulgt av mellomnivå (over 126 000), og resten på grunnleggende nivå (over 33 800).
Trenden i valg av studieretninger har også endret seg. Antallet studenter som velger de ni viktigste tjenestesektorene (handel; transport og lager; turisme; post, telekommunikasjon og informasjon og kommunikasjon; finans, kreditt, bank, forsikring; eiendomsvirksomhet; informasjons- og konsulenttjenester - vitenskap og teknologi; utdanning og opplæring ; helsevesen) har gradvis sunket, fra over 73 % i 2020 til over 49 % i fjor.
Motsatt tiltrakk de fire nøkkelnæringene (maskinteknikk, elektronikk - informasjonsteknologi, matforedling, legemidler - gummi) seg flere studenter, og sto for over 41 % i 2021 og 2022.
Et lite antall studenter velger en av de åtte sektorene med fri arbeidsbevegelse innenfor ASEAN (tannlege, sykepleie, ingeniørfag, bygg og anlegg, regnskap, arkitektur, landmåling og turisme ) eller et annet yrke.
Ho Chi Minh-byen har for tiden 376 yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, en økning på 9 sammenlignet med 2021. Disse inkluderer høyskoler, yrkesskoler, yrkesopplæringssentre, yrkesopplærings- og videreutdanningssentre, og bedrifter registrert for å drive yrkesopplæringsaktiviteter.
Av disse står opplæring ved bedrifter for det største antallet med 178 institusjoner, etterfulgt av høyskoler (62 institusjoner) og yrkesskoler (60).
Departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker vurderer at karriereveiledning og elevplassering etter endt videregående skole har blitt implementert i stor grad og er nærmere samfunnet.
Den faglige kunnskapen og yrkesferdighetene til nyutdannede fra yrkesskoler er i økende grad i tråd med reell produksjonspraksis, og møter bedriftenes rekrutteringsbehov.
Imidlertid er det fortsatt høyt antall påmeldte til yrkesopplæring og korttidskurs. Departementet vurderer at yrkesstudenter har en tendens til å ønske å lære raskt og komme tidlig inn på arbeidsmarkedet. Dette kan gjøre det vanskelig for mange av dem å tilpasse seg de raske endringene innen vitenskap og teknologi sammenlignet med arbeidstakere med mellom- eller høyskoleutdanning.
På den annen side har yrkesfaglige videregående skoler og høyskoler problemer med å rekruttere studenter ettersom studentene har flere og flere muligheter til å gå på universitetet. Samtidig er ikke omdømmet, kvaliteten på opplæringen og undervisningsforholdene ved disse skolene garantert eller attraktive nok for studentene ennå.
Studenter ved Saigon Polytechnic College under en praktisk økt i mars. Foto: BKC
Ved utgangen av fjoråret rapporterte den generelle avdelingen for yrkesfaglig utdanning i departementet for arbeid, uføre og sosiale saker at yrkesskoler hadde registrert nesten 2,45 millioner elever, en økning på 500 000 sammenlignet med 2021 og det høyeste antallet de siste fem årene.
Dette byrået erkjenner at fordelen med yrkesfaglig utdanning ligger i det store antallet felt og yrker. For tiden er det omtrent 800 felt og yrker på mellomnivå og 400 på høyskolenivå, utenom grunnleggende nivå og kortsiktige sertifikatkurs.
Le Nguyen
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)