Endre teststrukturen fra semester II for elever på videregående skole

(Dan Tri) – Spørsmålene til periodiske tester på videregående skole må endres i henhold til instruksjonene fra Kunnskapsdepartementet .

Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp sendt en offisiell melding til utdanningsdepartementene for å veilede implementeringen av innovasjon innen testing og vurdering for elever på ungdomsskolen og videregående skole.

I henhold til departementets anmodning veileder Utdannings- og opplæringsdepartementet videregående skoler i å utvikle matriser, spesifikasjoner, testspørsmål og instruksjoner for vurdering av periodiske prøver for å sikre faglige og tekniske krav, se vedlegget som er vedlagt dokumentet.

I følge dette tillegget vil den periodiske testen for fag vurdert etter resultater fra videregående skole ha en ny matrise bestående av to deler: objektiv flervalgsoppgave (som teller 7/10 poeng) og essayoppgave (som teller 3/10 poeng).

Den objektive testdelen har mange likheter med formatet for avgangseksamen på videregående skole med flervalg, sant/usant og korte svarformater.

For kurs som ikke har et spørsmålsformat med «kort svar», vil alle poengene for denne delen bli overført til formatet «sant-usant».

Totalt sett vil testen ha 40 % spørsmål på kunnskapsnivå, 30 % spørsmål på forståelsesnivå og 30 % spørsmål på anvendelsesnivå.

Periodisk testmatrise fra semester II, skoleåret 2024-2025 (skjermbilde).

Implementeringen vil starte fra andre semester i skoleåret 2024–2025.

For tiden bruker videregående skoler forskjellige periodiske testmatriser. For eksempel bruker noen skoler bare flervalgsoppgaver i matematikk, mens andre legger til en essaydel verdt 1–2 poeng.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-tu-hoc-ky-ii-doi-voi-hoc-sinh-cap-3-20241219131749655.htm