Statsministeren har ansvar for å forhindre eksamensjuks i alle former.

(NLDO) – Statsministeren har nettopp utstedt direktiv nr. 20/CT-TTg datert 18. mai om organisering av avgangseksamenen for videregående skole og opptaksprøven til universitetet i 2026.

I følge direktivet hadde organiseringen av den nylige videregående eksamenen og opptaksprøven til universitetet fortsatt begrensninger og mangler, inkludert at noen kandidater brukte høyteknologi for å jukse; karaktersettingen av essayspørsmål på enkelte steder sikret ikke riktig klassifisering, noe som påvirket rettferdigheten for kandidater over hele landet; ved opptaksprøver til universiteter var det fortsatt fenomenet med overskridelse av de foreskrevne kvalitetssikringsgrensene; og konverteringen av poengsummer på enkelte utdanningsinstitusjoner var fortsatt urimelig.

Foreldre og elever søker informasjon om opptak til universitetet 17. mai.

Statsministeren ber utdanningsministeren , relevante ministre og etatsledere, og lederne av folkekomiteene i provinser og byer om å fokusere på å styre en synkronisert og effektiv implementering av oppgavene og løsningene som er beskrevet.

Kunnskapsministeren skal delegere myndighet på en grundig måte; omgående formidle eksamensforskriftene og veiledende dokumenter til lokalsamfunnene om forberedelse og organisering av eksamener; og utstede dokumenter, direktiver og retningslinjer til høyere utdanningsinstitusjoner og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner om studentrekruttering for å sikre en arbeidsstyrke av høy kvalitet som tjener den nasjonale utviklingen i den nye æraen.

Samtidig vil organisasjonen utvikle eksamensspørsmål som sikrer kvalitet, sikkerhet og passende differensiering for eksamensformålet. Den vil instruere opplæringsinstitusjoner til å kunngjøre sine opptaksmetoder og gjennomføre opptak for 2026 på en måte som sikrer ensartethet, rettferdighet og objektivitet, nøyaktig vurderer studentenes evner, sikrer enhetlig kontroll over innspillskvalitet og bidrar til opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser for å tjene sosioøkonomisk utvikling og målet om tosifret økonomisk vekst.

Fremme bruken av informasjonsteknologi, digital transformasjon og integrering av strømlinjeformet og forenklet papirarbeid; implementere 100 % nettbasert eksamensregistrering og utstedelse av digitale vitnemål fra videregående skole; ta ledelsen i koordineringen med relevante etater for proaktivt å utvikle responsscenarioer for cybersikkerhetshendelser, datalekkasjer og tekniske feil; fullt ut forberede nødvendig teknisk infrastruktur, programvare og eksamensoppgavebanker; og innovere test- og evalueringsmetoder for å samsvare med den annonserte veikartet for organisering av videregående skoleeksamen på datamaskiner, med streng sikkerhet.

Samtidig forbedrer Kunnskapsdepartementet effektiviteten av inspeksjon og tilsyn for å sikre disiplin og orden på eksamen, og sørger for at alle trinn før, under og etter eksamen blir inspisert og overvåket.

Fokuser på å forhindre alle former for svindel, spesielt bruk av høyteknologi; implementer rapporteringsregimet strengt før, under og etter eksamen; sørg for at eksamensresultatene kunngjøres nøyaktig, raskt, konsekvent og transparent; og organiser en gjennomgang, evaluering og lærdom etter hver eksamen som foreskrevet.

Departementet for offentlig sikkerhet instruerer politistyrkene i relevante enheter og lokaliteter til å koordinere tett med utdanningssektoren og andre etater og enheter for å sikre absolutt sikkerhet og trygghet for eksamen, og for å beskytte statshemmeligheter knyttet til eksamensoppgavene. De har også i oppgave å spre informasjon og gi opplæring i å sikre sikkerheten og tryggheten ved eksamen; proaktivt overvåke situasjonen, forebygge og raskt oppdage og strengt håndtere eventuelle lovbrudd, spesielt kjøp, salg og bruk av høyteknologisk utstyr og kunstig intelligens (KI) for juks på eksamen.

Kilde: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-phong-ngua-gian-lan-thi-cu-duoi-moi-hinh-thuc-196260518162555035.htm