Nestleder for Ninh Binh provinsielle utdannings- og opplæringsavdeling, Ngo Quang Tue, understreket at grunnskolen er det grunnleggende nivået, der de første byggesteinene legges for dannelsen av en persons karakter og evner. STEM-utdanning er en metode som hjelper elevene med å sette lærte teorier ut i praksis gjennom praktisk produktutvikling. Hvert STEM-produkt er et resultat av elevenes egen forskning, eksperimentering og problemløsning, og fremmer dermed kritisk tenkning og tilpasningsevne for fremtidige generasjoner av borgere. Kunstnerisk kreativitet og kalligrafi er måter utdanningssektoren kan dyrke kreativitet basert på humanistiske prinsipper, og bidra til å gi næring til barns sjeler og følelser.
Nestlederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ninh Binh-provinsen foreslo at skolene gjennom dette programmet bør fortsette å vedlikeholde og utvide STEM-modeller, kunstaktiviteter og effektive håndskriftøvelser, slik at innovasjonsånden sprer seg gjennom hele skoleåret.
Programmet tiltrakk seg over 500 studenter fra 10 fagklynger til å delta i konkurransen «Å skrive riktig – å skrive vakkert»; 10 stands som viste frem STEM-produkter, 10 kunstprodukter og 10 kulturelle forestillinger fra fagklyngene.
På STEM-produktmessen fortalte Pham Dinh Thang, en elev i 5. klasse fra Nguyen Viet Xuan barneskole i Nam Dinh-distriktet, at de i pensum for 5. klasse hadde lært om vind- og solenergi og fordelene med disse energikildene. Derfor kom han og gruppemedlemmene hans opp med ideen om å lage en modell av en luftrenser for å forbedre luftkvaliteten i klasserommet, beskytte helsen og øke bevisstheten om bruk av ren energi.
Fru Ha Thi Quy Vinh, lærer ved Nguyen Viet Xuan barneskole, fortalte at lærerne under undervisningen i naturfag og teknologi introduserte og veiledet elevene til å bruke resirkulerte materialer for å lage modeller med høy praktisk anvendelse i hverdagen, tilpasset deres evner. Gjennom disse tverrfaglige STEM-timene demonstrerte elevene en mengde ideer, som viste at denne metoden knytter teori og praksis tett sammen, og hjelper elevene med å utvikle kreativitet, kritisk tenkning og evnen til å anvende kunnskap i virkelige situasjoner.
Basert på elevenes behov og interesser har mange barneskoler i Ninh Binh nylig organisert aktiviteter etter skoletid som kunst, sport, STEM-opplevelser, digital medborgerskapsundervisning, livsferdigheter, engelsk osv.; de bruker aktivt skolefasiliteter som biblioteker, lekeplasser, idrettsbaner, flerbrukshaller osv. for å skape muligheter for elevene til å leke, ha det gøy og delta i klubber relatert til ulike fag.
Gjennom tverrfaglige undervisningsaktiviteter blir studentene introdusert for vitenskapelig kunnskap på en livlig måte, har muligheter til å øve og lage svært anvendelige produkter, noe som bidrar til dannelse og utvikling av deres tenkeevner og problemløsningsferdigheter, og tenner deres lidenskap for læring.
Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-sang-tao-stem-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20260422120151846.htm
Kommentar (0)