Fremme bruken av kunstig intelligens i utdanning.

På Cambridge English Leaders Conference, som ble holdt i Kuala Lumpur i Malaysia, lanserte Cambridge English temarapporten «AI-generasjon og språkopplæring: muligheter, utfordringer og behov fra et kritisk perspektiv», og introduserte også lærerportalen som er utviklet av Cambridge.

Delegasjonen fra Vietnam på konferansen. Foto: HD

Cambridge English Conference for Leaders tiltrakk seg over 200 representanter fra land i Asia-Stillehavsregionen.

Med temaet å fremme engelskundervisning og -læring i en tidsalder med kunstig intelligens (KI), tiltrakk konferansen representanter fra utdanningsdepartementene , utdanningsadministratorer og Cambridge English-partnere. Konferansen fokuserte på å diskutere praktiske metoder for implementering av KI fra policynivå til utdanningsinstitusjoner og i individuelle klasserom. Sesjonene dreide seg om anvendelsen av KI i undervisning, læring og vurdering, samt behovet for å styrke lærernes kapasitet og oppnå konkrete resultater i stor skala.

På konferansen delte foredragsholdere fra Vietnam, Malaysia, Indonesia og Thailand sine nasjonale perspektiver og implementeringserfaringer på både system- og skolenivå, og bekreftet rollen til integrerte lærings- og vurderingsmodeller i å støtte elevenes utviklingsløp. Videre fremhevet konferansen den sterke utviklingstakten i Asia-Stillehavsregionen, med fokus på implementering, kapasitetsbygging og oppskalering av løsninger som kan anvendes generelt.

Fru Min Qu, kommersiell direktør for Nordøst- og Sørøst-Asia – Stillehavsområdet ved Cambridge University Press & Assessment, delte: «Etterspørselen etter praktiske AI-løsninger for å forbedre undervisning og læring, og for å omsette strategier til konkrete handlinger, vokser i Asia-Stillehavsregionen. Cambridge English er forpliktet til å samarbeide med våre kunder gjennom integrerte tilnærminger for å levere konkrete resultater for elevene.»

Dr. Evelina Galaczi, direktør for engelsk forskning ved Cambridge University Press & Assessment, sa: «Forskningen vår fokuserer på hvordan kunstig intelligens kan brukes til å støtte lærere og forbedre læringsutbyttet. Vår nye tematiske rapport vil gi praktisk veiledning for utdanningssystemer som tilpasser seg denne nåværende transformasjonen.»

Som en enhet ved University of Cambridge kombinerer Cambridge English forskning, vurderingsekspertise og læringsløsninger for å støtte studenter og lærere på alle trinn. Cambridge English fortsetter å bekrefte sin rolle som en pålitelig partner for utdanningssystemer, forpliktet til å følge lærere på deres reise for å forbedre undervisningskvaliteten, samtidig som det hjelper studentene med å utvikle sine evner med selvtillit i en verden i stadig endring.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-20260513164607781.htm