Spre innovasjonsånden gjennom digitale historietimer.

I sammenheng med digital transformasjon som skaper dyptgripende endringer innen utdanningsfeltet, er mange lærere proaktivt i gang med å innovere undervisningsmetoder og integrere teknologi i klasserommet for å forbedre kvaliteten på utdanningen. Nguyen Thi Ngoc Bich, historielærer og sekretær for ungdomsforbundet ved Tran Phu videregående skole, er et slikt eksempel. Med ansvarsfølelse, kreativitet og et ønske om å bidra, har hun bidratt til å spre læringsånden og følge ideologien, etikken og stilen til Ho Chi Minh gjennom praktiske handlinger i undervisning og ungdomsforbundets aktiviteter.

Integrering av digital teknologi i historietimene.

Lærer Nguyen Thi Ngoc Bich erkjenner at dagens elever har mange muligheter til å få tilgang til teknologi, og har alltid vært opptatt av å finne måter å innovere undervisningsmetoder på for å gjøre historie mer tilgjengelig og engasjerende. I stedet for å formidle kunnskap ved hjelp av tradisjonelle metoder, bruker hun dristig kunstig intelligens (KI), digitale data og teknologiske plattformer i hver time.

I en leksjon om president Ho Chi Minhs liv og karriere får elevene oppleve en 3D virtuell virkelighetsopplevelse av Kim Lien nasjonale spesielle historiske sted. Digitale materialer, 3D-artefakter og interaktive visuelle metoder hjelper elevene å føle at de besøker stedet direkte, og dermed tilegner de seg kunnskap på en mer levende og minneverdig måte.

Lærer Nguyen Thi Ngoc Bich veileder elevene i å oppleve 3D-rommet på det historiske stedet Kim Lien ved hjelp av VR-briller.

I tillegg til å bare bruke teknologi til å holde forelesninger, oppfordrer lærer Ngoc Bich også elevene til å bruke kunstig intelligens til å søke, syntetisere og systematisere kunnskap; organiserer gruppediskusjoner og spill for å lære om historiske personer, og fremmer dermed elevenes initiativ og kreativitet.

Disse nyskapningene har gitt tydelige resultater; mange elever har ikke lenger en overfladisk tilnærming til læring, men søker i stedet proaktivt etter mer historisk kunnskap og deltar aktivt i læringsaktiviteter i klasserommet.

Studenten Nguyen Hoang Anh delte: «I hver time gir lærer Ngoc Bich mer kunnskap utover læreboken, så vi føler at historie er mer relaterbart og engasjerende. Bruken av AI og digital teknologi i forelesningene hjelper oss også å bli mer motiverte til å lære og til å bruke teknologi effektivt i studiene våre.»

Utover innovasjon i klasserommet, deler lærer Ngoc Bich aktivt sin erfaring og støtter kolleger i å bruke digital teknologi i undervisningen. Hennes pionerånd har bidratt til å fremme bevegelsen for innovasjon i undervisningsmetoder i skolen.

Fru Nguyen Thi Thu Hien, fra avdelingen for historie, geografi og fremmedspråk, kommenterte: «Fru Ngoc Bich er en ung, entusiastisk lærer med solid ekspertise og alltid i forkant av bruken av digital transformasjon. Hennes kreative undervisning hjelper ikke bare elevene med å utvikle sine selvlæringsevner, men motiverer også mange lærere til å modig innovere undervisningsmetodene sine.»

Spre ansvarsfølelse og kreativitet.

I tillegg til sitt engasjement i sitt profesjonelle arbeid, organiserer lærer Nguyen Thi Ngoc Bich, som sekretær for skolens ungdomsforening, aktivt mange tradisjonelle utdanningsaktiviteter , kreative opplevelser og ungdomsbevegelser for elever. Uansett hvilken rolle hun har, viser hun alltid den ansvarsfølelse, initiativ og entusiasme som en ung person har innen utdanningsfeltet.

Ifølge rektor ved Tran Phu videregående skole, Nguyen Ngoc Tram, er det beundringsverdige med Bich ikke bare hennes selvlæringsånd og vilje til å ta på seg vanskelige oppgaver, men også hennes dedikasjon til elevene sine og ansvar i alle tildelte oppgaver.

Fru Nguyen Ngoc Tram (med briller) og andre lærere fra Tran Phu videregående skole observerer en leksjon om bruk av digital teknologi som undervises av fru Nguyen Thi Ngoc Bich.

I løpet av karrieren sin har lærer Ngoc Bich oppnådd mange fremragende prestasjoner innen undervisning, oppdragelse av begavede elever, veiledning av elever til å delta i kreative og entreprenørskapsprosjekter; og aktivt bidrag til skolens ungdomsforeningsaktiviteter og ungdomsbevegelser.

Nylig vant hun førstepremien i Vinh Phucs regionale konkurranse for fremragende presentatører og kommunikatører med temaet innovasjon og digital transformasjon. Denne prestasjonen er en anerkjennelse av hennes kontinuerlige innsats for å innovere utdanningsmetoder, forbedre undervisningskvaliteten og spre kreativitet i skolemiljøet.

Lærer Nguyen Thi Ngoc Bich vant førstepremien på en utmerket måte i Vinh Phucs regionale konkurranse for fremragende programledere og propagandister.

For lærer Ngoc Bich handler det å lære av og følge president Ho Chi Minhs eksempel ikke om store gester, men det begynner med å gjøre sitt daglige arbeid godt, stadig lære, trene og innovere for å møte virkelighetens krav. I fremtiden planlegger hun å fortsette å fremme bruken av AI og digital teknologi i historieundervisningen; ved å effektivt bruke digitaliseringsprosjekter, virtuelle virkelighetsmodeller og data om historiske steder for å forbedre den visuelle effekten av timene.

I tillegg legger hun særlig vekt på å gi studentene ferdighetene til å bruke kunstig intelligens på en trygg og effektiv måte; å vite hvordan de skal velge ut og verifisere informasjon, og å skille mellom historiske fakta og falskt innhold på internett.

Med sin dedikasjon til yrket sitt, ansvarsfølelse og ønske om innovasjon inspirerer lærer Nguyen Thi Ngoc Bich elevene sine til å lære hver dag. Historietimene hennes, som bruker digital teknologi, gjør ikke bare kunnskapen mer levende og engasjerende, men bidrar også til å pleie tradisjoner og idealer, og inspirerer et ønske om å bidra hos dagens unge generasjon.

Nguyen Toan

Kilde: https://baophutho.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-tu-nhung-gio-hoc-lich-su-so-255172.htm