Styrke og støtte studentgründere.

Trenden med digital transformasjon og innovasjon er i ferd med å bli en ny vekstmotor, og entreprenørånden sprer seg blant studentene. For at unge ideer skal nå langt, sammen med entusiasme, er det imidlertid behov for et synkronisert støtteøkosystem fra skoler, forvaltningsorganer og bedrifter.

Trenden med digital transformasjon og innovasjon er i ferd med å bli en ny vekstmotor, og entreprenørånden sprer seg blant studentene. For at unge ideer skal nå langt, sammen med entusiasme, er det imidlertid behov for et synkronisert støtteøkosystem fra skoler, forvaltningsorganer og bedrifter.

GreenAgri-prosjektet av studenter ved Vinh Long University of Technology and Education.

Å starte en bedrift er ikke lenger ... utenfor rekkevidde.

Mens de fleste studentene tidligere studerte med mål om å finne stabil jobb etter endt utdanning, inntar mange unge mennesker i dag proaktivt en «jobbskapende» tankegang, og utvikler dristig forretningsideer knyttet til teknologi, digital transformasjon og samfunnets praktiske behov.

Ifølge Nguyen Van Gioi, visedirektør ved Institutt for vitenskap og teknologi, trenger ikke innovative oppstartsbedrifter nødvendigvis store kapitalinvesteringer; de viktigste faktorene er en unik idé, praktisk anvendelse og fremtidig utviklingspotensial. Med den sterke utviklingen av kunstig intelligens, e-handel, høyteknologisk landbruk , utdanningsteknologi og grønn transformasjon, har studentene mange muligheter til å delta i disse nye feltene.

Mange oppstartsideer stammer fra lokale fordeler som OCOP-produkter, rent landbruk, økoturisme eller digitale plattformvirksomheter. Realiteten viser imidlertid at studentenes entreprenørskapsreise fortsatt møter mange hindringer. De fleste studentene mangler erfaring med prosjektutvikling, har begrensede lederegenskaper, mangler kapital og har ikke tilgang til markeder. En del av studentene har også en nølende holdning og mangler selvtilliten til å realisere ideene sine.

I mellomtiden uttalte representanter fra Utdannings- og opplæringsdepartementet at det største målet er å bygge en entreprenørskapskultur blant unge mennesker, der elevene settes i sentrum for innovasjon. For studenter betyr dette å skape ny verdi fra kunnskap, teknologi og kreativitet. Entreprenørånden demonstreres i en tankegang om å våge å tenke, våge å handle, våge å innovere og vite hvordan man skal tilpasse seg samfunnsendringer.

I provinsen har mange universiteter og høyskoler gradvis utviklet modeller for å støtte studentenes entreprenørskap, som for eksempel innovasjonsinkubatorer, studentstøtte- og forretningsrelasjonssentre, og vitenskapelig forsknings- og entreprenørskapsklubber.

Førsteamanuensis Vu Ba Dung, direktør for modellerings- og simuleringssenteret ved Cuu Long University, uttalte: Universitetet har innlemmet entreprenørskapsledelse i pensumet til flere hovedfag, og samarbeider jevnlig med bedrifter for å organisere opplæring i myke ferdigheter, workshops og anvendte forskningsaktiviteter.

Mange studentforskningsprosjekter har vunnet priser i konkurranser innen teknisk innovasjon og vitenskapelig forskning, som for eksempel palmebladspressen, bananstengelfiberseparatoren, det soldrevne elektriske kjøretøyet og landbruksproduksjonsmodellen som anvender teknologi. Dette resultatet viser at når studentene får muligheten til praktiske anvendelser, er de fullt i stand til å omdanne ideer til produkter som tjener dagliglivet.

Vi trenger støtte og hjelp.

For å frigjøre det kreative potensialet til unge mennesker, deltok studentene i «Støtteprogrammet for ungdomsentreprenørskap 2022–2030». Ifølge Phan Thanh Tre, visesekretær i den provinsielle ungdomsforbundet, publiserte hele provinsen i perioden 2022–2025 over 1700 nyhetsartikler og rapporter som promoterte støtteaktiviteter for ungdomsentreprenørskap; organiserte en rekke konkurranser om kreative ideer og oppstartsprosjekter, noe som tiltrakk hundrevis av medlemmer av ungdomsforbundet og unge mennesker. Det er verdt å merke seg at mange ungdomsprosjekter fokuserte på økonomiske mål, knyttet til miljøvern, grønn transformasjon og å ta opp lokale sosiale problemer.

Fra et studentperspektiv mener Nguyen Thi Thanh Cuc, jordmorstudent ved Tra Vinh College of Health, at dialog- og oppstartsstøtteprogrammet hjelper studentene med å få mer motivasjon til å utvikle kreative ideer for fremtiden. Direkte samhandling med eksperter har hjulpet henne med å bedre forstå retningslinjer for oppstartsstøtte og gitt henne kunnskapen til å delta i kreative konkurranser og utvikle ideene sine til praktiske prosjekter.

I realiteten trenger studenter økonomisk støtte, et praktisk læringsmiljø, muligheter til å knytte kontakter med eksperter og bedrifter, og inkubasjonsprogrammer. Når de blir lyttet til, veiledet og gitt sjansen til å prøve seg på det, har mange unge blitt tryggere på å pleie sine kreative ideer. Kreativt entreprenørskap er i ferd med å bli en ferdighet og et utviklingsmessig tankesett som må formes tidlig i utdanningsmiljøet. For å sikre at studentenes ideer ikke forblir begrenset til konkurranser eller forretningsplaner på papir, er langsiktig støtte fra skoler, myndigheter, bedrifter og samfunnet som helhet avgjørende.

Tekst og bilder: CAO HUYEN

Kilde: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/tiep-suc-ho-tro-sinh-vien-khoi-nghiep-79d4488/