Hvorfor er resultatene på avgangseksamen lave, men opptakspoengsummene på universiteter når 30?

(Dan Tri) – Opptaksresultatene for universitetene i 2025 var rekordhøye, med 6 hovedfag som fikk 30/30 poeng, mens fordelingen av poengsummene på avgangseksamen var svært differensiert, med en kraftig nedgang i andelen kandidater med 7 eller høyere poengsummer i matematikk og engelsk.

På den første dagen resultatene for opptaksprøvene til universitetet i 2025 ble kunngjort, oppnådde 6 studieretninger ved 4 skoler en absolutt poengsum på 30/30.

De er medisin ved Militærmedisinske akademi, internasjonale relasjoner ved Militærvitenskapsakademiet , engelsk pedagogikk og kinesisk pedagogikk ved de to fremmedspråklige universitetene under Vietnams nasjonale universitet, Hanoi og Hue universitet.

De absolutte poengsummene ved de to militærskolene er ikke vanskelige å forklare. Dette er standardpoengsummen som brukes på kvinnelige kandidater med en svært lav totalkvote. Militærmedisinsk akademi rekrutterer bare 8 kvinnelige kandidater i den nordlige regionen. Militærvitenskapelig akademi rekrutterer bare 2 kvinnelige kandidater på landsbasis.

Dette betyr at bare fremragende kandidater vil registrere seg for de to ovennevnte hovedfagene. Dette kan inkludere nasjonalt fremragende studenter i fag i opptakskombinasjonen som matematikk, fysikk, kjemi og biologi.

Faktoren som imidlertid presset referansepoengsummen opp til 30 i de to militærskolene er politikken for prioritert poengtillegg.

Kvinnelige soldater i den felles militærparaden på A80 (Foto: Hai Long)

Følgelig legger militærskoler til 2,25–3 poeng til studenter som vinner nasjonale og internasjonale priser og nasjonale og internasjonale vitenskaps- og teknologikonkurranser dersom kandidatene ikke benytter seg av retten til direkte opptak.

Kandidater som vinner priser for fremragende studenter på provinsielt nivå vil motta ytterligere 1,5–2 poeng.

Kandidater med utmerkede akademiske prestasjoner på videregående skole med internasjonale sertifikater som SAT, IELTS, TOEFL iBT... vil motta ytterligere 0,5–1,5 poeng.

Med en liten totalkvote og en generøs poengtilleggspolitikk er det fullt mulig at referansepoengsummen for de to ovennevnte hovedfagene vil nå 30 i sammenheng med at departementet eliminerer tidlig opptak, inkludert opptak for talentfulle kandidater.

På samme måte har de to fremmedspråkskolene ved Hanoi National University og Hue University også lave påmeldingskvoter.

Hue University of Foreign Languages ​​rekrutterer 199 studenter i engelskpedagogikk i 3 grupper og 20 studenter i kinesiskpedagogikk i 4 grupper. Ved å ta hensyn til resultater fra videregående skoleeksamen, er opptakspoengsummen den totale poengsummen for 3 fag, hvor fremmedspråkfaget multipliseres med en koeffisient på 2 og konverteres til en 30-punkts skala.

Med metoden der man kombinerer resultater fra videregående skoleeksamen med internasjonale sertifikater, er standardskåren for engelsk pedagogikk fra IELTS 5.5; TOEFL iBT 46; VSTEP fra nivå 4 eller høyere.

For kinesisk pedagogikk vurderes kandidater som er uteksaminert fra videregående skole og har et kinesisk HSK3-sertifikat på 180 poeng eller høyere for opptak.

Det er verdt å merke seg at bonuspoengene for sertifikater i fremmedspråk er ganske høye.

Med IELTS-sertifikatet vil kandidater som oppnår en poengsum på 5,0 bli konvertert til 8 poeng eller ytterligere 1 poeng, avhengig av metoden. For hver 0,5 økning på sertifikatet vil kandidatene bli tildelt ytterligere 0,5 poeng for opptaksvurdering.

Når en kandidat oppnår IELTS 7.0, konverteres det til 10 engelskpoeng eller ytterligere 3 poeng, avhengig av metoden.

Det samme skjer med VSTEP-sertifikatet. Kandidater som oppnår 5,5 poeng (B1-sertifikat) vil bli konvertert til 8 poeng eller lagt til 1 poeng, avhengig av metoden. Poengene øker med hvert nivå inntil kandidaten når C1-nivå (poengsum fra 8,5), som vil bli konvertert til en 10-punkts skala eller lagt til 3 poeng.

Ikke bare prioriteres sertifikatpoengene, men formelen for beregning av poengsum for fremmedspråk dobler også prioritetsnivået for disse sertifikatene.

Ved University of Foreign Languages ​​- Vietnam National University, Hanoi, er kvoten for engelsk pedagogikk 150 og for kinesisk pedagogikk 25. Av disse kan et stort antall kandidater som oppnådde nasjonale utmerkede resultater i engelsk og kinesisk, skynde seg å registrere seg ved disse fakultetene, noe som fører til at en del av kvoten kuttes for direkte opptak.

Døren til disse to bransjene for de gjenværende kandidatene blir trangere.

Politikken med å konvertere internasjonale språksertifikater til engelske poengsummer i opptakskombinasjonen fortsetter å gruppere kandidater med høye IELTS- og HSK-poengsummer i en enda mindre gruppe.

Studenter ved fremmedspråkuniversitetet - Vietnams nasjonale universitet, Hanoi (Foto: ULIS).

Denne skolen anser 7,0 IELTS som tilsvarende 10 poeng. Skolens representant sa imidlertid at alle opptatte kandidater har IELTS 7,5 eller høyere.

Med en perfekt score på 10 i engelsk må kandidatene ha de resterende to fagene i opptakskombinasjonen for å være absolutt bestått. Disse to fagene trenger ikke nødvendigvis å være matematikk - litteratur, men kan være matematikk - kjemi, matematikk - biologi, matematikk - fysikk, litteratur - geografi i henhold til fleksible grupper.

Til slutt trenger ikke kandidatene å registrere seg for en fast opptakskombinasjon eller opptaksmetode. Departementets opptakssystem vil automatisk velge kombinasjonen/metoden som kandidatene kan oppnå høyest opptakspoengsum med, noe som maksimerer opptakspoengsummen og kandidatens sjanse til å bli tatt opp.

Førsteamanuensis Dr. Ha Le Kim Anh - viserektor ved Universitetet for fremmedspråk (Hanoi National University)) delte med Dan Tri- reporter og la til: skolen har en mekanisme for å legge til poeng for utmerkede studenter på provinsielt nivå, studenter som vant premier i den olympiske eksamenen ved Hanoi National University.

I tillegg kan kandidater som studerer ved spesialiserte skoler i provinser og spesialiserte skoler under Hanoi National University søke om opptak basert på sine akademiske resultater kombinert med sertifikater i fremmedspråk. Disse retningslinjene bidrar alle til å presse referansepoengsummen til det maksimale.

«Kvotene som Kunnskapsdepartementet har tildelt lærerutdanningen er ganske lave, mens den sosiale etterspørselen etter engelsklærere er svært høy. Politikken med å frita skolepenger og subsidiere levekostnader for lærerstudenter tiltrekker seg også flinke studenter til å registrere seg, spesielt lærere i fremmedspråk. Med dette hovedfaget kan studentene jobbe deltid og tjene penger helt fra første år.»

Den tiltrekningen gjør at antallet registrerte kandidater er svært stort, og samler mange «elitekandidater».

Tidligere år var standardskåren for disse to hovedfagene omtrent 39 på en skala fra 40. Derfor, med årets opptaksmetode, er den absolutte økningen i standardskåren ikke uvanlig, men gjenspeiler den riktige trenden i poengsummene, sa førsteamanuensis dr. Ha Le Kim Anh.

Elimineringen av tidlig opptak og konverteringen av internasjonale språksertifikater til engelskprøveresultater er også grunnene til at referanseresultatene til mange «populære» fagområder og toppskoler har økt kraftig, selv når matematikk og engelsk er inkludert i kombinasjonen.

For eksempel, ved Polytekniske universitet, når 6,5 i IELTS regnes som 10, er det ikke vanskelig å forutsi at referansepoengsummen for IT1- og IT2-hovedfag vil overstige 29. Fordi flertallet av nasjonale og internasjonale fremragende studenter i naturfag har strømmet hit. Kvoten for kandidater uten premier kan telles på fingrene. Selv andreplassen på videregående skole-eksamen kan mislykkes i å komme inn på disse to hovedfagene.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-diem-thi-tot-nghiep-thap-nhung-diem-chuan-dai-hoc-can-moc-30-20250823091625588.htm