Hvorfor tyr studentene til å samle opp opplæringspoeng?

Poeng for elevenes oppførsel er et av de obligatoriske kravene i læringsprosessen og eksamensvurderingen for studenter. Derfor, til tross for en travel timeplan, må studentene fortsatt delta i mange fritidsaktiviteter for å samle nok poeng til å oppnå den nødvendige gjennomsnittskarakteren.

Be om et sertifikat fra noen andre som kan sendes inn som bevis.

Under et nylig diskusjonsinnlegg om poeng for studentoppførsel på Ho Chi Minh City Student Unions fanside, antydet mange kommentarer at disse poengene er i ferd med å bli en «byrde» for studentene. Ut fra dette dukket uttrykket «slaver for poeng for studentoppførsel» opp som en humoristisk, om enn noe negativ, måte å referere til et kriterium som trengs for å bli uteksaminert eller vurdere stipend.

En bruker ved navn LTBT foreslo at karakteren for studentoppførsel burde gis mildere, slik at studentene kan balansere studier og deltidsarbeid.

En annen bruker, NN, kommenterte at poengsystemet for trening er stressende fordi antallet deltakere i poenggivningsaktivitetene er begrenset. Denne brukeren delte: «Noen ganger har jeg ikke engang lest ferdig programinformasjonen, og etter bare noen få minutter er registreringsskjemaet allerede stengt fordi antallet påmeldte er fullt.»

Studentene deltar i brannsikkerhetsopplæring på studenthjemsområde B ved Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen – en av de obligatoriske aktivitetene som gir opplæringspoeng.

Derfor tyr noen studenter til å finne måter å oppnå den nødvendige poengsummen på. På grunn av en tettpakket timeplan og deltidsarbeid måtte LTP, en tredjeårsstudent ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora i Ho Chi Minh-byen, be en venn om et sertifikat å sende inn som bevis.

«På vitnemålene står vanligvis navn og studentbevis tomme, så jeg fyller dem bare ut. Karaktersettingen er ganske mild; sensorene sjekker ikke om studenten faktisk deltok. Studentene trenger bare et vitnemål med navnet sitt på», sa P.

Motivasjon eller press?

Det er positivt å delta i fritidsaktiviteter for å tjene poeng. Elevene bør imidlertid ikke ignorere disse aktivitetene i en slik grad at det påvirker helsen eller studiene deres negativt.

Etter å ha oppnådd 86,5 poeng i studentoppførsel forrige semester, sa NNT, en student ved Det farmasøytiske fakultet ved Universitetet for medisin og farmasi i Ho Chi Minh-byen: «Aktiviteter som gir mange poeng innebærer vanligvis å delta i programmer som varer i 4–7 dager. Siden jeg ikke har mye tid, deltar jeg på talkshow, seminarer eller musikkprogrammer organisert av klubber ved universitetet for å tjene poeng. Disse arrangementene varer vanligvis 4–5 timer, og studentene må sjekke inn i begynnelsen og slutten for å få 1 poeng.»

I tillegg, når T. mangler poeng, deltar hun i frivillig bloddonasjon fordi denne aktiviteten gir maksimalt 5 poeng. Selv om hun vet at det kan påvirke helsen hennes, prøver T. å delta fordi hun trenger opplæringspoeng for å bli vurdert for et stipend.

Studenter ved Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy fyller ut skjemaet for å fremlegge bevis på sine opplæringspoeng.

På samme måte fortalte TDB, en tredjeårsstudent ved Det internasjonale universitetet (Vietnam National University Ho Chi Minh City), at studenter som bor på sovesaler også må delta i aktiviteten «Grønn lørdag» som er organisert av styret.

«Dette er en frivillig aktivitet for miljøet organisert av sovesalen i samarbeid med skolen for å tjene oppførselspoeng for elevene. Denne aktiviteten holdes imidlertid hver lørdag morgen, og deltakelse er obligatorisk for elevene. Hvis elevene ikke deltar i det nødvendige antallet dager, vil sovesalen sende listen til skolen for å trekke fra poeng fra oppførselspoengsummen deres», sa B.

Ifølge den mannlige studenten er dette poengfradraget urimelig fordi de fleste studentene for tiden har undervisning på lørdager, noe som gjør det vanskelig for dem å avtale tid til å delta. «Jeg synes sovesalen bør ta tak i dette ved å endre aktivitetsplanen», foreslo B.

Fleksible alternativer som gjør det enkelt for elevene å finne poengsummene sine.

I et svar til en reporter fra avisen Thanh Nien uttalte Nguyen Dang Quang, sekretær i ungdomsforbundet og nestleder for studentavdelingen ved Det internasjonale universitetet (Vietnam National University Ho Chi Minh City), at regelverket for evaluering av poenger for studenters oppførsel er underlagt retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet.

«Elevene blir informert om poengsystemet under opplæringsøktene i begynnelsen av året. Poengsummen vil inneholde mange komponenter, som for eksempel: akademisk poengsum, disiplinpoengsum, poengsum for overholdelse av regelverk, poengsum for deltakelse i fritidsaktiviteter osv.», informerte Quang.

For å oppmuntre elevene til å delta aktivt i aktiviteter, vil ungdomsforbundet og studentforeningen fokusere på verdiene elevene tilegner seg etter å ha deltatt, som organisasjonsevner, bevissthet og holdning til samarbeid.

«Studentene deltar i aktiviteter primært for selvutvikling, og jo mer de deltar, desto høyere bonuspoeng vil de få. Timeplanen for disse programmene vil bli utformet for å passe studentenes akademiske timeplaner og offentliggjort på studentunionens informasjonssider slik at studentene kan følge med. For tiden, på grunn av fokuset på digital transformasjon, organiseres det også noen workshops og seminarer på nett, noe som gjør det enklere for studentene å delta», sa Quang.

Studentene uttrykker tankene sine om opplæringsresultatene sine på sosiale medier.

I tillegg kan studentene også delta i fritidsaktiviteter og sende inn bevis for å motta bonuspoeng. «Opplæringspoeng er en motivasjon for studentene til å få erfaring, utvikle seg og bli mer sosiale og åpne. Derfor, når det gjelder å be om deltakerbevis fra andre for å få «falske» bonuspoeng, tror jeg det må finnes en mekanisme for å håndtere det», kommenterte Quang.

Nguyen Tuan Khanh, visepresident i studentforeningen ved kjemiavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Education, som direkte evaluerer andre studenters opplæringsprestasjoner, sa at det er sjelden at studenter ikke når det gjennomsnittlige karaktersnittet. Hvis en student har et lavt karaktersnitt, kan de forbedre seg ved å delta i regelmessige frivillige aktiviteter på klasse-, avdelings- eller universitetsnivå.

«En fullpakket timeplan gjør det vanskelig for studentene å samle opplæringspoeng. Ungdomsunionen, studentforeningen og klubbene prøver imidlertid alltid å implementere støtteprogrammer på tidspunkter når studentene kan delta mest komfortabelt. I tillegg til å tjene poeng, lærer studentene også myke ferdigheter som problemløsning, kommunikasjon og tidsstyring når de deltar i aktiviteter», delte Khanh.

Treningspoeng bør sees på som en læringsopplevelse.

Noen studenter mener at opplæringspoengene bør sees på som en måte å oppmuntre studentene til å være mer proaktive i frivillig deltakelse i fritidsaktiviteter, skape muligheter for å få tilgang til jobbmuligheter eller utvide nettverket sitt.

Nguyen Hoang Mai, en journaliststudent ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora i Ho Chi Minh-byen, sa: «For å balansere studier og fritidsaktiviteter, bør studentene vite hvordan de skal velge aktiviteter å delta i. Studentene bør bare velge å bli med i én eller to klubber som virkelig passer dem, og unngå å ta på seg for mange ting som hindrer studiene deres. Studentene må også vite hvordan de skal styre tiden sin effektivt. På denne måten vil de tjene fritidspoeng, være til nytte for seg selv og fortsatt sørge for at de holder tritt med studiene.»

I mellomtiden mener Vo Thai An, en journaliststudent ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora i Ho Chi Minh-byen, at opplæringspoengene i universitetsmiljøet er viktige fordi studentene i tillegg til å studere også må dyrke etikk og delta i sosiale aktiviteter ...

«Jeg deltar ofte i mange aktiviteter som hårdonasjon, Grønn Sommer, Vårfrivillig, talkshow, workshops ... men hovedformålet er ikke bare opplæringspoeng. Derfor bør studentene vurdere hvilke aktiviteter som passer for dem, er gunstige for dem selv og for samfunnet, og de bør ikke registrere seg vilkårlig for å unngå å kaste bort tid og påvirke studiene deres», delte Thai An.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm