Folkekomiteen i Quang Tri-provinsen utstedte nylig beslutning nr. 2566/QD-UBND som godkjente prosjektdokumentet om forbedring av kvaliteten på førskoleutdanningen og beskyttelse av barn ved bruk av Montessori-metoden i Huong Hoa Regional Program, Quang Tri-provinsen, sponset av World Vision International (WVI).
Prosjektet har en total ikke-refunderbar bistandskapital på 64 761 USD, tilsvarende nesten 1,6 milliarder VND, og implementeres ved Huong Phung barnehage (Huong Hoa-distriktet, Quang Tri -provinsen). Dermed forbedres kvaliteten på førskoleutdanningen og barn i denne kommunen beskyttes ved hjelp av Montessori-metoden, og dette fremmer omfattende utvikling for barn.
| Prosjektet har som mål å forbedre kvaliteten på førskoleutdanningen og beskytte barn i Huong Phung kommune (Huong Hoa-distriktet, Quang Tri-provinsen) ved hjelp av Montessori-metoden, og fremme omfattende utvikling for barn - (Foto: World Vision Vietnam Fanpage). |
Med implementeringsperiode til slutten av september 2025. Hovedaktivitetene i prosjektet inkluderer: Organisering av opplæring for førskolelærere og lokale partnere om Montessori kombinert med et oppstartsverksted for prosjektet; Støttemateriell for å sette opp og dekorere klasserom i henhold til Montessori-metoden; Oppgradering av klasserom til Montessori-inspirerte læringsrom for å legge til rette for samarbeidsaktiviteter og individuell utforskning .
I tillegg organiserer prosjektet også kommunikasjonsmøter for foreldre om Montessori-pedagogikkmetoden; organiserer kvartalsvise tilbakemeldingsmøter, integrert med kommunikasjonsmøter (møte 1/kvartal), forbedrer etniske minoritetsforeldre sine ferdigheter innen barneoppdragelse, støtter utviklingen av og beskytter barn mot vold.
Samtidig oppretter prosjektet foreldregrupper i henhold til barnas alder og organiserer regelmessige møter; organiserer opplærings- og kommunikasjonsarrangementer om positiv disiplin og beskyttelse av barn mot vold for foreldregrupper. Samtidig støtter prosjektet foreldre og lærere i å implementere initiativer for å forbedre det interaktive læringsmiljøet for barn.






Kommentar (0)