Overdreven bruk av ChatGPT kan redusere hjerneaktiviteten.

ChatGPT - Ảnh 1. — Overdreven avhengighet av AI kan kvele kritisk tenkning, kreativitet og selvlæring – alle viktige ferdigheter for fremtidige generasjoner.

Blant millioner av studenter over hele verden som bruker AI-verktøy for å hjelpe læringen sin, reiser en fersk studie publisert av MIT Media Lab alvorlige spørsmål om den «kognitive kostnaden» brukere kan betale når de stoler på store språkmodeller som ChatGPT, ifølge The Telegraph.

AI bidrar til å få fart på ting, men det kan få brukere til å ... tenke saktere.

Studien sporet elektroencefalogram (EEG)-aktiviteten til 54 studenter mens de skrev essays, delt inn i tre grupper: én gruppe brukte ChatGPT, en annen gruppe brukte Google til å søke etter informasjon, og den siste gruppen skrev helt på egenhånd, uten ekstern hjelp.

Resultatene viste at de som brukte ChatGPT hadde dårligere hukommelse, lavere hjerneaktivitet og svakere kognitiv interaksjon sammenlignet med de to andre gruppene.

«Gjennom den fire måneder lange studien presterte deltakerne i ChatGPT-gruppen dårligere på alle nivåer: nevrologisk, språklig og testnivå», understreket forskerteamet.

Motsatt viste gruppen som ikke brukte noen hjelpemidler mer aktiv hjerneaktivitet og genererte mer kreative ideer. Gruppen som brukte Google viste et gjennomsnittlig engasjementsnivå.

Går bekvemmelighet på bekostning av kritisk tenkning?

Forskere sier at bruk av kunstig intelligens til å hjelpe med essayskriving i utgangspunktet kan spare studentene tid og krefter. På lang sikt kan imidlertid denne bekvemmeligheten føre til at brukerne gradvis mister evnen til å kritisk vurdere informasjon og innhold generert av kunstig intelligens.

Dette kan føre til en «ekkokammereffekt», der brukere kun eksponeres for algoritmisk personlige ideer og ikke lenger aktivt verifiserer informasjon, noe som gjør dem utsatt for manipulasjon eller begrenser perspektivet deres.

«I stedet for å forsvinne, har observatoriet tilpasset seg for å justere hvordan brukere samhandler med verden gjennom AI-generert innhold. Det som anses som «best» kan være påvirket av interessene til modellens eiere», advarer studien.

I sammenheng med AIs økende tilstedeværelse i utdanning , tjener denne forskningen som en advarsel om at overdreven avhengighet av AI kan kvele kritisk tenkning, kreativitet og selvlæring – alle viktige ferdigheter for fremtidige generasjoner.

Eksperter anbefaler å utvikle retningslinjer og rammeverk for kontrollert bruk av KI i utdanning, og oppmuntre elevene til å bruke KI som et støtteverktøy, ikke en krykke for kritisk tenkning.

Tilbake til emnet

MINH HAI

Kilde: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm