Trender innen STEAM-utdanning i den digitale tidsalderen

(NLĐO) – STEAM er en ny pedagogisk metode som tilbyr en grunnleggende, omfattende tilnærming, som fremmer kreativitet og flerdimensjonal kritisk tenkning...

Gjestetaler deler på konferansen

Ho Chi Minh City University of Management and Technology holdt nylig sin vitenskapelige konferanse om økonomi , samfunn og teknologi i 2024.

Med temaet: «Konvergensen mellom vitenskap, teknologi og liv i den digitale tidsalderen», understreket konferansen behovet for systemisk, tverrfaglig innovasjon i sammenheng med raskt utviklende digital teknologi.

Den digitale tidsalderen, med fremveksten av innovasjon og kunstig intelligens (KI), forbedrer ikke bare utdanning og forskning, men knytter også dypt sammen økonomiske, sosiale og teknologiske felt, og skaper et tverrfaglig nettverk rettet mot banebrytende, praktiske og omfattende løsninger.

Spesielt STEAM-utdanning (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) hjelper elevene med å utvikle kritisk tenkning, kreativitet og evnen til å identifisere og løse komplekse problemer i en globalisert kontekst.

Dr. Nguyen Thanh Hai deler innsikt i nye trender innen STEAM-utdanning, Forskningsteamlederen ved THRIVE STEM Education Program, University of Missouri (USA) – og direktør for STEAM Institute, Ho Chi Minh City University of Management and Technology, uttalte at tverrfaglige forbindelser i realiteten er et sentralt tema av interesse i komplekse prosjekter i den moderne verden, spesielt i sammenheng med den fjerde industrielle revolusjonen og med å adressere globale problemer.

STEAM er derfor en ny pedagogisk tilnærming som kan møte dette praktiske samfunnets behov, og tilbyr en omfattende og grunnleggende tilnærming som fremmer kreativitet, flerdimensjonal kritisk tenkning og omfattende tverrfaglig samarbeid.

Eksperter, forskere og gjester på konferansen.

Dr. Nguyen Thanh Hai analyserte 37 utvalgte nye studier fra 2020–2024 og skisserte nylige trender innen STEAM-utdanning i den digitale tidsalderen. Etiske og sosiokulturelle problemstillinger i sammenheng med digital transformasjon ble diskutert, med vekt på STEAM-utdanningens rolle i å forberede elevene med de nødvendige egenskapene og kompetansene til å bli globale borgere, samtidig som de beholder sin egen unike identitet.

Konferansen inneholdt også presentasjoner fra eksperter og forskere om følgende emner: Vitenskapens og teknologiens innvirkning på økonomisk utvikling; Global teknologiveikart innen kunstig intelligens og muligheter for Vietnam; Kunnskapsteknologi og praktiske anvendelser av kunstig intelligens-systemer…

Kilde: https://nld.com.vn/xu-the-cua-giao-duc-steam-trong-ky-nguyen-so-196241130135730315.htm