Trenden med STEAM-utdanning i den digitale tidsalderen

(NLDO) – STEAM er en ny pedagogisk metode som tilbyr en grunnleggende, omfattende tilnærming, som fremmer kreativitet, flerdimensjonal kritisk tenkning...

Gjesteforelesere deler på konferansen

Ho Chi Minh City University of Management and Technology har nettopp organisert en vitenskapelig konferanse om økonomi , samfunn og teknologi i 2024.

Med temaet: «Konvergens mellom vitenskap, teknologi og liv i den digitale tidsalderen», understreket konferansen behovet for tverrfaglig systematisk innovasjon i sammenheng med den raske utviklingen av digital teknologi.

Den digitale tidsalderen – innovasjon og kunstig intelligens (KI) er i fremgang. Dette forbedrer ikke bare utdanning og forskning, men knytter også dypt sammen økonomiske, sosiale og teknologiske felt. Det skaper et tverrfaglig nettverk for banebrytende, praktiske og omfattende løsninger.

Spesielt STEAM-utdanning (vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst, matematikk) hjelper elevene med å utvikle kritisk tenkning, kreativitet og evnen til å identifisere og løse komplekse problemer i en globalisert kontekst.

Dr. Nguyen Thanh Hai deler om nye trender innen STEAM-utdanning, Leder for forskerteamet ved STEM THRIVE Education Program, University of Missouri (USA) – direktør for STEAM Institute, Ho Chi Minh City University of Management and Technology, sa at tverrfaglige forbindelser faktisk er et tema av interesse i komplekse prosjekter i den moderne verden, spesielt i den fjerde industrielle revolusjonen og løsning av globale problemer.

STEAM er derfor en ny utdanningsmetode som kan møte dette praktiske samfunnets behov, og som tilbyr en omfattende og grunnleggende tilnærming, fremmer kreativitet, flerdimensjonal kritisk tenkning og omfattende tverrfaglig samarbeid.

Eksperter, forskere, gjester på konferansen

Dr. Nguyen Thanh Hai analyserte 37 nylig utvalgte studier fra 2020–2024 og skisserte nylige trender innen STEAM-utdanning i den digitale tidsalderen. Etiske og sosiokulturelle problemstillinger i sammenheng med digital transformasjon, med vekt på STEAM-utdanningens rolle i å forberede elever med egenskapene og evnene til å bli globale borgere, men fortsatt ha sin egen identitet.

Konferansen hadde også innspill fra eksperter og forskere om: Vitenskapens og teknologiens innvirkning på økonomisk utvikling; Globalt teknologikart innen kunstig intelligens og muligheter for Vietnam; Kunnskapsteknologi og kunstig intelligens-systemer i praktiske anvendelser ...

Kilde: https://nld.com.vn/xu-the-cua-giao-duc-steam-trong-ky-nguyen-so-196241130135730315.htm