Zgodnie z przepisami planuje się połączenie 140 publicznych uniwersytetów.

18 września, podczas dyskusji na Konferencji Szkolnictwa Wyższego, Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son podkreślił potrzebę restrukturyzacji i fuzji instytucji uniwersyteckich.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son: „Trzymajcie się mocno tego, czego musicie się trzymać, i zdecydowanie porzućcie to, co musicie porzucić” – Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia

Usprawnianie i reorganizacja mogą być nakazane, a nie wybierane przez same jednostki.

W swoim przemówieniu końcowym na Konferencji Szkolnictwa Wyższego 2025 minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son stwierdził, że Rezolucja Centralna nr 71 dokładniej oceniła pozycję i rolę szkolnictwa wyższego przy odpowiednich inwestycjach; wyraził także nadzieję, że uniwersytety będą rozwijać się szybciej i intensywniej, z wyraźniejszą orientacją.

Rezolucja ustanawia również bardzo wysokie standardy jakości i celów kształcenia talentów. W szczególności uczelnie publiczne muszą mieć silniejsze poczucie kierunku i przywództwa, podczas gdy uczelnie prywatne muszą mieć lepsze warunki do rozwoju.

Minister stwierdził, że jest to kluczowa szansa, punkt zwrotny, przełom, a niewykorzystanie tej przewagi doprowadzi do jej utraty. Dlatego teraz kluczowa jest kwestia, jak uniknąć jej utraty, jak ją wykorzystać i jak wypełnić misję rozwoju szkolnictwa wyższego. Minister ma nadzieję, że cały sektor będzie współpracować, aby wykorzystać tę wyjątkową szansę.

Minister Nguyen Kim Son oświadczył, że szkolnictwo wyższe wkrótce wejdzie w fazę restrukturyzacji, fuzji i usprawnień. W związku z tym instytucje będą mogły być wyznaczane do fuzji, a nie wybierane przez same jednostki.

Oprócz szkół policyjnych i wojskowych zarządzanych przez oba ministerstwa oraz grupy szkół prywatnych, obecnie około 140 publicznych uniwersytetów w całym kraju będzie podlegać fuzjom i usprawnieniom . Może to oznaczać fuzję uniwersytetów centralnych z lokalnymi, łączenie się wielu uniwersytetów centralnych między sobą lub łączenie się wielu uniwersytetów lokalnych między sobą…

Stanowisko Ministerstwa Edukacji i Szkolenia ma na celu rozwiązanie problemu fragmentacji, małej skali i braku rozwoju szkół, zwłaszcza tych, które są ze sobą powiązane. Komitet sterujący Ministerstwa opracował plan, przedstawił go premierowi i oczekuje na wytyczne przed jego wdrożeniem. Celem jest reorganizacja, która wzmocni szkoły.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza ograniczyć ilość treści objętych bezpośrednią interwencją.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ograniczy bezpośrednią interwencję i wprowadzi większą decentralizację, delegację i autoryzację. Zasada brzmi: „mocno uchwyć to, co należy uchwycić, i zdecydowanie porzuć to, co należy porzucić” – stwierdził minister Nguyen Kim Son.

W szczególności, ministerstwo będzie koncentrować się na trzech kwestiach. Po pierwsze, udzielaniu, cofaniu, zamykaniu i unieważnianiu licencji na wykonywanie uprawnień zarządczych w administracji państwowej. Po drugie, mianowaniu, odwoływaniu, przenoszeniu i rotacji kadry kierowniczej. Po trzecie, zatwierdzaniu strategii, misji i celów publicznych instytucji szkolnictwa wyższego.

Uniwersytety zyskują większą autonomię w kwestiach akademickich, finansowych, naukowych, szkoleniowych i innych.

Jeśli chodzi o kwestię autonomii instytucji szkolnictwa wyższego, która nie jest uzależniona od autonomii finansowej, minister stwierdził, że wkrótce zostanie wydane odrębne rozporządzenie.

Ministerstwo zaleci premierowi, rządowi i ministerstwu finansów zdecydowane przejście od regularnego wsparcia finansowego do formy bezpośredniego wsparcia za pośrednictwem uczniów, tak aby szkoły mogły aktywniej pozyskiwać źródła dochodu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedkłada Zgromadzeniu Narodowemu Narodowy Program Modernizacji Szkolnictwa Wyższego, który przewiduje bardzo duże inwestycje, a także wiele innych źródeł finansowania, które będą nadal mobilizowane w tym obszarze, aby unowocześnić uczelnie. W związku z tym należy pilnie rozpocząć przygotowania do inwestycji i wydatkowania środków na infrastrukturę, budowę budynków szkolnych, laboratoriów i ośrodków badawczych, w przeciwnym razie będzie to miało bezpośredni wpływ na postęp.

VINH HA

Source: https://tuoitre.vn/140-truong-dai-hoc-cong-lap-sap-bi-sap-nhap-theo-chi-dinh-20250918180419581.htm