4 pułapki w przygotowaniu do testu IELTS

[reklama_1]

Poświęcanie zbyt dużej ilości czasu i wysiłku na ćwiczenie odpowiedzi na pytania testowe, gdy nie dysponujesz wystarczającym słownictwem, lub stosowanie się do zbyt wielu porad z Internetu może sprawić, że Twoje przygotowania do testu IELTS będą nieskuteczne.

Dr Hoang Ngoc Quynh, wykładowca na Uniwersytecie w Leicester w Wielkiej Brytanii, dzieli się 4 rzeczami, których osoby przystępujące do egzaminu IELTS powinny unikać.

Zbyt pochopnie

Za każdym razem, gdy ktoś mnie pyta: „Jak uzyskać wynik IELTS 6.5 lub wyższy?”, zwykle odpowiadam: „Czy poświęciłem wystarczająco dużo czasu, aby solidnie nauczyć się angielskiego?”.

W rzeczywistości wyniki testu IELTS odzwierciedlają jedynie poziom znajomości języka angielskiego, a nie coś magicznego. Pierwszym błędem w przygotowaniach do IELTS jest niecierpliwość i chęć pośpiechu.

Gdy wyniki IELTS cieszą się popularnością, pomagając kandydatom dostać się na dobry uniwersytet lub poprawić swoje kwalifikacje do studiów za granicą, chęć szybkiego uzyskania rezultatów jest zrozumiała. Jednak, aby ćwiczyć z IELTS, potrzebujesz solidnych podstaw słownictwa i gramatyki, a także podstawowych umiejętności słuchania i mówienia. Zapoznanie się z testem może zająć tylko miesiąc, ale opanowanie podstaw języka zajmuje wiele miesięcy. Dlatego, moim zdaniem, kandydaci powinni na chwilę odłożyć na bok presję i długoterminowe cele i poświęcić czas na dogłębną naukę czterech umiejętności językowych.

Możesz stworzyć dla siebie środowisko angielskie poprzez codzienne słuchanie i czytanie, zaczynając od swojego obecnego poziomu. Aby przygotować się do egzaminu IELTS, powinieneś połączyć czytanie książek ze słownictwem i gramatyką lub poradników przygotowujących do IELTS zgodnie z planem.

Wadą jest to, że łatwo się nudzisz. Dlatego łącz naukę angielskiego z wielu różnych źródeł i metod, na przykład z podcastów, filmów, książek, gazet, YouTube'a, klubów…

Dr Hoang Ngoc Quynh, wykładowca na Uniwersytecie w Leicester w Wielkiej Brytanii. Zdjęcie: udostępnione przez postać — Dr Hoang Ngoc Quynh, wykładowca na Uniwersytecie w Leicester w Wielkiej Brytanii. Zdjęcie: *udostępnione przez postać*

Zbyt duży nacisk na testy praktyczne

Zbyt intensywne ćwiczenie wywiera presję na uczniów, jeśli chodzi o ich wyniki, co wpływa na naturalny proces przyswajania języka. Staraj się uczyć angielskiego w komfortowy i przyjemny sposób, a dzięki ćwiczeniom wszystko będzie łatwiejsze.

Na przykład, jeśli masz problemy z wynikiem ze słuchania, pomimo ćwiczenia różnych pytań, spróbuj poświęcić 1-2 miesiące na oglądanie filmów lub słuchanie angielskich podcastów na tematy, które lubisz, aby Twoje tempo mówienia stało się naturalne. Z mojego doświadczenia w przygotowywaniu się do IELTS wynika, że ta metoda jest o wiele skuteczniejsza niż siedzenie i słuchanie godzinami, tylko po to, by odpowiedzieć na pytania.

Zbyt martwię się o „napiwki”

W internecie lub na zajęciach przygotowujących do IELTS można łatwo znaleźć i udostępniać wskazówki dotyczące nauki i zdawania testów (wskazówki). Może to dezorientować uczniów i sprawić, że zapomną o najważniejszym celu, jakim jest doskonalenie umiejętności językowych.

Nie zaprzeczam, że warto „zachować” kilka wskazówek podczas testu, ale to tylko kwestia drugorzędna. Kiedy zdawałem IELTS, dość dawno temu, nie korzystałem z żadnych wskazówek, skupiając się wyłącznie na słuchaniu, w części poświęconej słuchaniu, i na czytaniu, w części poświęconej czytaniu.

W sekcjach mówienia i pisania ćwiczyłam mówienie więcej przed egzaminem i pisanie esejów każdego dnia. Właściwie, wcześniej spędziłam sporo czasu na samodzielnej nauce angielskiego. Wchodziłam do sali egzaminacyjnej pewna siebie i nie myślałam o żadnych wskazówkach.

zapamiętać

Wiele ośrodków szkoleniowych IELTS uczy studentów, jak zgadywać, zapamiętywać i „uczyć się” pytań… Niektórzy studenci ćwiczą nawet pytania z części ustnej, pisząc skrypty z wyprzedzeniem, mając nadzieję, że podczas testu otrzymają właściwe pytania. Takie pisanie skryptów jest naprawdę nieskuteczne, ponieważ prawdopodobieństwo otrzymania właściwych pytań jest niskie, a niepowodzenie w ich odpowiedzi utrudnia płynne mówienie.

Obiektywnie rzecz biorąc, „nauka nałogowa” może być przydatna dla niektórych studentów, którzy muszą szybko zdać egzamin, aby od razu uzyskać ocenę, ale nie jest to skuteczny sposób nauki na dłuższą metę. Moim zdaniem najważniejsze jest, aby pomóc studentom pewnie posługiwać się językiem angielskim, aby ten język mógł pomóc im osiągnąć długoterminowe, zrównoważone i ambitne cele.

W Wielkiej Brytanii, jeśli zapytasz, czym jest IELTS, prawie nikt nie wie. Ale kiedy się komunikujesz, docenią Twoją pewność siebie i umiejętność posługiwania się językiem. Wyznacz sobie dłuższy cel, aby zmotywować się do nauki angielskiego. A kiedy utrzymasz tę motywację, osiągnięcie pożądanego wyniku IELTS nie będzie zbyt trudne.

Komentarz (0)