Problem bezpłatnej nauki medycyny

Jeśli propozycja ta zostanie zatwierdzona, będzie przełomem w pozyskiwaniu zasobów ludzkich i podnoszeniu jakości w sektorze medycznym, podobnie jak ma to miejsce w sektorze edukacji. Jednak biorąc pod uwagę realną realizację polityki w sektorze edukacji i specyfikę sektora medycznego, konieczne jest rozważenie wykonalności jej wdrożenia i znalezienie odpowiednich rozwiązań.

Oprócz zwolnienia z czesnego, od 2021 roku studenci niektórych kierunków pedagogicznych otrzymają dofinansowanie kosztów utrzymania w wysokości 3,63 mln VND miesięcznie. Jednak po 3 latach wdrażania programu ujawniono wiele niedociągnięć. Studenci większości uczelni zgłaszają, że od dłuższego czasu nie otrzymują środków na utrzymanie. Placówki szkoleniowe również borykają się z trudnościami, ponieważ bardzo niewiele miejscowości składa zamówienia na szkolenia i przekazuje fundusze szkołom.

Według danych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, po 3 latach wdrażania programu, odsetek studentów kierunków nauczycielskich, którym gminy zleciły realizację zadań, wyniósł zaledwie 17,4% liczby studentów zapisanych na studia, co stanowi 24,3% liczby studentów zarejestrowanych w programie. Liczba gmin, które zleciły realizację zadań, złożyły zamówienia i złożyły oferty, wyniosła 23/63 prowincje i miasta. W związku z tym wiele opinii wskazywało na potrzebę nowelizacji i uzupełnienia Dekretu 116 w celu zwiększenia jego skuteczności.

Najbardziej pozytywnym sygnałem jest jednak to, że polityka ta przyczyniła się do wzrostu liczby utalentowanych studentów ubiegających się o przyjęcie na kierunek pedagogiczny, co przełożyło się na wyższe wyniki w nauce. Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w okresie rekrutacji w 2024 roku liczba kandydatów ubiegających się o przyjęcie na kierunek pedagogiczny wzrosła o 85% w porównaniu z rokiem 2023.

Jednak medycyna i farmacja różnią się od pedagogiki. Przede wszystkim medycyna i farmacja to kierunki studiów wymagające dużych nakładów finansowych, dlatego czesne jest bardzo wysokie. Według Ministerstwa Zdrowia czesne wynosi około 27–200 milionów VND rocznie. Większość osób z dobrymi wynikami w nauce wybiera medycynę i farmację. W przeciwieństwie do pedagogiki, która koncentruje się głównie w szkołach publicznych, medycyna i farmacja są obecnie kształcone w wielu szkołach prywatnych. Zwolnienie z czesnego i kosztów utrzymania będzie wiązało się z polityką przydzielania stanowisk po ukończeniu studiów, a kształcenie zgodnie z lokalnymi przepisami również nie jest łatwym problemem, z którym zmaga się branża pedagogiczna. Kierunek długoterminowej służby społeczeństwu po ukończeniu studiów przez studentów tych dwóch kierunków jest również inny.

Większość publicznych szkół zdrowia jest obecnie autonomiczna, więc czesne rośnie. Stanowi to przeszkodę dla utalentowanych, ale znajdujących się w niekorzystnej sytuacji studentów, którzy chcą kontynuować karierę medyczną. Chociaż uczelnie nadal mają politykę dotyczącą stypendiów i zwolnień z czesnego, jest ich bardzo niewiele i trudno je uzyskać.

Chociaż zwolnienie z opłat za studia dla studentów medycyny i farmacji jest bardzo humanitarne, doprowadzi to do nierówności między studentami z rodzin o niskich dochodach, którzy nie otrzymali odpowiedniego wsparcia, a studentami z rodzin zamożnych. Dlatego zamiast bezpłatnego czesnego dla wszystkich, możemy znaleźć bardziej realne „rozwiązania”. Na przykład zwolnienie z opłat lub sponsorowanie utalentowanych studentów, ale znajdujących się w trudnej sytuacji; znaczne zwiększenie liczby stypendiów dla studentów medycyny i farmacji; apelowanie o wsparcie ze środków socjalnych (ostatnio prasa donosiła o przypadkach amerykańskich miliarderów sponsorujących czesne dla studentów medycyny).

Omawiając kwestię rosnących opłat za studia, profesor Bui Van Ga, były wiceminister edukacji i szkoleń, podzielił się kiedyś z Thanh Nienem rozwiązaniem, które jego zdaniem mogłoby znaleźć zastosowanie w tym przypadku. Chodzi o to, aby państwo i szkoły zadbały o zapewnienie możliwości zdolnym, ale znajdującym się w niekorzystnej sytuacji studentom poprzez politykę stypendialną i pożyczkową. Państwo i władze lokalne mogą również zawyżać opłaty za studia pod warunkiem, że absolwenci będą służyć krajowi lub lokalnej społeczności w potrzebie. Po zakończeniu okresu studiów uznaje się, że student spłacił czesne.

Źródło: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm