Major Dao Nguyen Tuc, zawodowy oficer wojskowy, skrupulatnie instruuje uczniów w pisaniu każdego listu.
Gdy słońce zachodziło za szczyty gór, wioskę Ón spowijała gęsta, mglista mgła. O tej porze Hmongowie wracali z odległych pól kukurydzy. Zamiast odpoczywać przy ognisku, dziesiątki mieszkańców wioski pospiesznie zjadały prosty wieczorny posiłek, aby zdążyć na „miejsce zbiórki” w wiejskiej szkole podstawowej w Ón.
Te wyjątkowe zajęcia rozpoczęły się w połowie września 2025 roku i będą odbywać się regularnie w każdy poniedziałek, środę i piątek wieczorem. Uczestnikami są ojcowie, matki, a nawet dziadkowie. Łączą ich dłonie zrogowaciałe od słońca, wiatru i odśnieżania oraz życie, w którym nigdy nie umieli czytać ani pisać.
Pani Thào Thị Tông, kobieta z plemienia Hmong, zbliżająca się do pięćdziesiątki, skrupulatnie i cierpliwie kreśli każdą literę. Jej dłonie, przyzwyczajone jedynie do karczowania ziemi pod uprawę, teraz niezgrabnie ściskają mały ołówek. Każde pociągnięcie jest dla niej trudniejsze niż noszenie zboża z podnóża góry na szczyt. Całe jej życie kręci się wokół doliny; na targu z przyzwyczajenia potrafi posługiwać się jedynie drobnymi lub parzystymi monetami, nie umiejąc liczyć ani czytać nazw towarów.
Obok niej, Sung Thi Nang, młoda, zaledwie 27-letnia matka, przyszła na zajęcia z innego powodu: „Byłam smutna, bo nie umiałam czytać i pisać, żeby nauczyć moje dziecko. Kiedy moje dziecko zapytało, czym jest litera, mogłam tylko pokręcić głową”. Teraz, po ponad pięciu miesiącach wytrwałości, Nang potrafi bez obaw czytać instrukcje na butelkach leków , gdy jej dziecko jest chore. „Jestem taka szczęśliwa, że nauczyłam się czytać i pisać; teraz czuję się pewniej w towarzystwie obcych” – powiedziała Nang.
Dla pani Mua Thi Sua (43 lata) umiejętność czytania i pisania jest „tarczą” chroniącą majątek jej rodziny. Wspomina, że w przeszłości, kupując nawozy lub pestycydy, po prostu słuchała sprzedawcy i polegała wyłącznie na swojej pamięci, aby śledzić swoje długi. „Teraz, kiedy wiem, jak prowadzić ewidencję w notesie, mogę obliczyć, ile zasiałam kukurydzy i ile sama zużyłam nawozu”.
Utworzenie klasy liczącej 30 uczniów, takiej jaką jest dzisiaj, było żmudną podróżą, w której żołnierze Posterunku Straży Granicznej Tam Chung umiejętnie angażowali się w pracę społeczną. Osobą prowadzącą zajęcia jest major Dao Nguyen Tuc, zawodowy oficer wojskowy. Dla niego nauczanie czytania i pisania mieszkańców gór to nie tylko stanie na podium, ale także prawdziwa walka z przestarzałymi zwyczajami i poczuciem niższości. Na początku, gdy chodzili od domu do domu, aby ich przekonać, ludzie wciąż byli niepewni. Niektórzy unikali żołnierzy, gdy ich widzieli, podczas gdy inni mówili: „Mam sztywne ręce, starą głowę, nie potrafię się uczyć, wolę spędzać czas pracując w polu”. Major Tuc i jego towarzysze musieli wytrwać, próbując raz po raz. Spotykali się, rozmawiali i przekonywali ludzi, że umiejętność czytania i pisania jest niezbędna, aby nie dać się oszukać złym ludziom, nauczyć się rozwijać gospodarkę i uciec od ubóstwa.
Sołtys wsi Giàng A Chống, który zawsze ściśle współpracował ze strażą graniczną, z radością podzielił się: „Teraz, gdy mieszkańcy wsi potrafią czytać i pisać, czują się pewniej na zebraniach wiejskich. Wcześniej milczeli, gdy urzędnicy zadawali im pytania, ale teraz wiele osób wie, jak podnosić ręce i wyrażać swoje opinie. Procedury administracyjne, takie jak uzyskiwanie aktów urodzenia, oświadczeń o stanie zdrowia czy dowodów osobistych, które wcześniej wymagały pomocy urzędników gminnych, są teraz obsługiwane przez wielu mieszkańców wsi, którzy podpisują się na dokumentach”.
Zajęcia te stanowią także „forum”, na którym funkcjonariusze mogą przekazywać informacje prawne, integrować wiedzę na temat zapobiegania przestępczości narkotykowej i ostrzegać przed wyrafinowanymi oszustwami internetowymi, które docierają nawet do najbardziej odległych wiosek za pośrednictwem smartfonów.
Praktykantka Sung Thi Song powiedziała: „Chodzenie do szkoły to świetna zabawa. To nie tylko nauka czytania i pisania; funkcjonariusze opowiadają nam też historie o tym, co dzieje się na ulicach, o złych ludziach, którzy nas oszukują w internecie, żebyśmy wiedzieli, jak ich unikać. Jeśli czegoś nie rozumiemy, po prostu pytamy, a funkcjonariusze od razu odpowiadają”.
Upowszechnienie się kursów czytania i pisania wywołało efekt domina w edukacji . Rodzice, którzy cenią umiejętność czytania i pisania, nie pozwalają już swoim dzieciom rezygnować ze szkoły, aby pracować w polu. W rezultacie odsetek dzieci uczęszczających do szkoły w odpowiednim wieku w wiosce On osiągnął prawie 100%. Dzieci, które widzą, jak ich rodzice pilnie się uczą każdego wieczoru, również traktują ich jako wzór do naśladowania, tworząc żywą atmosferę nauki w całej wiosce.
Kiedy lekcja dobiegła końca, zegar wybił 21:30, a mieszkańcy wioski stopniowo się rozchodzili, a ich śmiech i gwar rozbrzmiewały echem po cichym górskim lesie. Strażnicy graniczni spakowali kredę i tablice, przygotowując się do kolejnej lekcji.
Praca majora Dao Nguyen Tuca i jego towarzyszy to nie tylko ochrona każdego centymetra świętej ziemi, ale także wsparcie dla tych, którzy mają mniej szczęścia. Stopniowo budowana jest „granica ludzkich serc”, silna i trwała jak prastare drzewa na szczycie Hin Phang.
Tekst i zdjęcia: Minh Quyen
Źródło: https://baothanhhoa.vn/ban-on-mua-nay-khong-chi-co-hoa-mo-278397.htm
Komentarz (0)