„Poradnik na czas powodzi” powstał na podstawie wspomnień naszych dziadków.

VHO – Opierając się na opowieściach dziadków, rodziców i osób, które doświadczyły historycznych powodzi w Hoi An, wielu uczniów odtworzyło wspomnienia sezonu powodziowego za pomocą gazet ściennych, filmów dokumentalnych, ręcznie wykonanych modeli i podręczników dotyczących zapobiegania katastrofom.

Historie, które kiedyś uważano jedynie za wspomnienia, są teraz opowiadane z perspektywy młodych ludzi, co ma na celu przywołanie poczucia człowieczeństwa w trudnych czasach i pokazanie rosnącej troski młodego pokolenia o klęski żywiołowe, środowisko i umiejętności radzenia sobie w dzisiejszym życiu.

Podręcznik „Wytyczne dotyczące zapobiegania powodziom i burzom w środkowym Wietnamie” autorstwa uczniów klasy 8/3 Szkoły Średniej im. Nguyen Binh Khiem.

Wspomnienia sezonu powodziowego widziane oczami młodych ludzi.

Konkurs „Wspomnienia z Powodzi – Historie Naszych Dziadków” , zorganizowany przez Centrum Ochrony Światowego Dziedzictwa Kulturowego w Hoi An we współpracy z Centrum Życia i Nauki na rzecz Środowiska i Społeczności, przyciągnął ponad 200 zgłoszeń od uczniów z okręgów Hoi An, Hoi An Dong i Hoi An Tay. Po ponad trzech miesiącach od rozpoczęcia konkursu, 12 najlepszych prac zostało wybranych do rundy finałowej i wystawionych w Muzeum Ludowym w Hoi An.

W konkursie wyróżniało się to, jak wielu uczniów na nowo odkryło wspomnienia o swoich rodzinach i społecznościach dzięki opowieściom zasłyszanym od dziadków, rodziców, sąsiadów lub osób, które doświadczyły poważnych powodzi w Hoi An. Niektórzy spisali relacje z wielkiej powodzi z 1999 roku, inne grupy wróciły do ​​wioski garncarskiej Thanh Ha po okresie powodzi, aby spotkać się z miejscowymi, a jeszcze inni odtworzyli obrazy łodzi przepływających przez głęboko zalane dachy – znajome wspomnienie starożytnego miasta w każdej porze deszczowej.

Dzięki tym opowieściom wspomnienia sezonu powodziowego nie ograniczają się już wyłącznie do narracji dorosłych, ale trafiają do gazet ściennych, filmów dokumentalnych, ręcznie robionych modeli i podręczników zapobiegania katastrofom, opowiadanych językiem młodych ludzi.

Używając tektury, kolorowego papieru, skrawków materiału i farb akwarelowych, nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Nguyen Ba Ngoc stworzyli model łodzi zatytułowany „Wspomnienia z okresu powodzi”, zdobywając pierwszą nagrodę w kategorii prac rękodzielniczych szkół podstawowych. Ta mała łódź przywołuje na myśl znane obrazy Hoi An w okresie powodzi, kiedy łodzie służyły do ​​ratowania ludzi, przewożenia niezbędnych rzeczy i łączenia odizolowanych domów pośród wzbierającej wody.

Wiele innych produktów, takich jak Pudełko Wspomnień Powodzi, Starożytny Dom nad Rzeką i Ludzka Dobroć w Czasie Powodzi , również żywo przywołuje atmosferę Hoi An w czasach wzbierającej wody. Obrazy te przedstawiają nie tylko sceny ucieczki przed powodzią nocą czy zalane domy, ale także ludzi podających sobie ciepłe posiłki, wiosłujących łodziami z zaopatrzeniem i otwierających drzwi, by powitać sąsiadów szukających tymczasowego schronienia, gdy poziom wody zbyt gwałtownie wzrasta.

Poważna powódź, która miała miejsce pod koniec 2025 roku w wiosce garncarskiej Thanh Ha, również stała się tematem wielu prac konkursowych. Czasami woda była tak głęboka, że ​​ludzie musieli podróżować wyłącznie małymi łodziami. Po powodzi grupa uczniów ze szkoły podstawowej Luong The Vinh wróciła do wioski, aby spotkać się i porozmawiać z mieszkańcami oraz stworzyć magazyn zatytułowany „Wspomnienia z okresu powodzi – historie naszych dziadków ”. Dzięki historiom usłyszanym po powodzi uczniowie zrozumieli, dlaczego mieszkańcy terenów narażonych na powodzie muszą nauczyć się żyć z klęskami żywiołowymi i bardzo szybko odzyskiwać siły po ustąpieniu powodzi.

„Zrozumieliśmy, że wiele rzeczy, o których opowiadali nam nasi dziadkowie, wcale nie było nieprawdopodobne, ale wciąż dzieje się wokół nas” – podzieliła się grupa studentów. Dla wielu młodych ludzi historie o powodziach nie są już tylko wspomnieniami poprzedniego pokolenia, ale stały się sposobem na lepsze zrozumienie klęsk żywiołowych, zmian środowiskowych i tego, jak mieszkańcy środkowego Wietnamu od pokoleń uczą się żyć z powodziami.

Rozmawiałeś z wieloma starszymi osobami, aby usłyszeć ich historie o wielkiej powodzi z 1999 roku i powodzi kulminacyjnej z 2025 roku.

Od opowieści do „przewodników po życiu”

Opierając się na autentycznych materiałach, wiele grup studenckich postanowiło usystematyzować mądrość ludową i przekształcić ją w produkty istotne dla współczesnego życia. Prognozy pogody, sposoby reagowania na wzrost poziomu wody oraz doświadczenia związane z przygotowaniami na porę deszczową i powodzie zostały przekształcone w filmy, grafiki i przewodniki cyfrowe, aby uczynić je bardziej przystępnymi dla młodych ludzi.

Grupa uczniów ze szkoły podstawowej Cam An stworzyła produkt cyfrowy „Podręcznik sezonu burzowego mojego rodzinnego miasta ”, gromadząc wiedzę na temat burz, powodzi, erozji wybrzeża i wielu prawdziwych historii mieszkańców Hoi An. Oprócz informacji o klęskach żywiołowych, grupa uwzględniła również umiejętności zapobiegania ryzyku, rozwiązania w zakresie ochrony środowiska oraz zaprojektowała interaktywne gry, aby ułatwić widzom zapamiętywanie informacji.

Tymczasem uczniowie szkoły średniej Nguyen Binh Khiem postanowili zebrać znane doświadczenia z Wietnamu Centralnego i stworzyć przewodnik po zapobieganiu powodziom i burzom w tym kraju . Od obserwacji nieba w celu przewidywania burz i deszczu, przez obserwację kierunku ruchu mrówek w celu przewidywania wzrostu poziomu wody, po przygotowywanie zapasów na wypadek powodzi – doświadczenia, które kiedyś były w pamięci dorosłych, są systematycznie prezentowane w wizualnym języku, łatwo zrozumiałym dla uczniów.

Wiele zgłoszeń pokazało również, że młodzi ludzie są dziś bardziej zaniepokojeni klęskami żywiołowymi i otaczającym ich środowiskiem. Grupa uczniów ze szkoły średniej Huynh Thi Luu argumentowała, że ​​reagowanie na klęski żywiołowe nie jest wyłącznie obowiązkiem dorosłych, ponieważ nastolatki również mogą się przyczynić do tego poprzez drobne działania, takie jak podnoszenie świadomości społecznej, dzielenie się umiejętnościami zapobiegania klęskom żywiołowym czy udział w działaniach na rzecz ochrony środowiska.

W filmie dokumentalnym „Listening to Grandparents Tell Stories – Floods and Hoi An Ancient Town” grupa uczniów ze szkoły średniej Nguyen Binh Khiem spotkała się z wieloma osobami starszymi, aby wysłuchać ich opowieści o wielkiej powodzi z 1999 roku i powodzi kulminacyjnej z 2025 roku. Dzięki tym opowieściom uczniowie uświadomili sobie, że wspomnienia klęsk żywiołowych to nie tylko stare historie, które są opowiadane na nowo, ale także doświadczenia życiowe i sposób, w jaki mieszkańcy środkowego Wietnamu uczą się adaptacji, wspierania się nawzajem i podnoszenia się po każdej niszczycielskiej powodzi.

Po konkursie, za prezentowanymi modelami i produktami pozostaje to, jak dzisiejsza młodzież słucha i nadal opowiada historie o powodzi, które głęboko zakorzeniły się w pamięci ich dziadków, rodziców i społeczności Hoi An. Dzięki temu lepiej rozumieją okrucieństwo klęsk żywiołowych, ludzką dobroć w trudnych czasach i to, jak ich rodacy od pokoleń uczą się żyć z powodziami.

Źródło: https://baovanhoa.vn/doi-song/cam-nang-mua-lu-duoc-viet-tu-ky-uc-ong-ba-231295.html