Zmniejszenie liczby metod przyjęć

Projekt przepisów dotyczących rekrutacji na studia wyższe, przygotowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa Wyższego, zawiera kilka istotnych nowych punktów. Jeśli przepisy te zostaną zatwierdzone i wdrożone w 2025 roku, będą miały istotny wpływ na proces rekrutacji zarówno uczelni, jak i kandydatów.

Rozróżnienie między wczesnym przyjęciem a innymi metodami przyjęć.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło właśnie projekt Okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Rozporządzenia w sprawie przyjęć na studia uniwersyteckie i na studia wyższe na kierunku edukacja wczesnoszkolna.

W tym nowym rozporządzeniu Ministerstwo przewiduje, że limit przyjęć wstępnych będzie ustalany przez instytucje szkoleniowe, ale nie będzie przekraczał 20% limitu dla każdego kierunku lub grupy kierunków. Ten nowy przepis budzi wiele kontrowersji wśród uczelni, kandydatów i rodziców.

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2024 roku. Zdjęcie: Le Khanh.

Zdaniem docenta dr Nguyen Thu Thuy, dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), wiele osób myli koncepcję wczesnego przyjęcia z innymi metodami przyjęć.

Pani Thuy podkreśliła, że ​​nie ma czegoś takiego jak „metoda wczesnego przyjmowania uczniów”, ponieważ szkoły mogą stosować metody przyjmowania uczniów we wszystkich rundach rekrutacji.

Wczesna rekrutacja ma na celu odróżnienie jej od rekrutacji ogólnej planowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia pod względem czasu trwania. Jednocześnie metody rekrutacji obowiązują w każdej turze rekrutacji.

Jednakże ze względu na kwestie czasowe, wczesna rekrutacja odbywa się przed egzaminem ukończenia szkoły średniej, więc metoda przyjęć oparta na wynikach egzaminu ukończenia szkoły średniej nie może być wówczas stosowana.

Z powodu nieporozumienia, że ​​tylko wczesne nabory mogą korzystać z odrębnych metod rekrutacji (bez uwzględniania wyników egzaminów maturalnych), szkoły obawiają się ograniczenia do 20% limitu. Jednocześnie uczniowie obawiają się ograniczonych możliwości w zakresie metod rekrutacji stosowanych przez szkoły, takich jak: przeglądanie transkryptów ocen, branie pod uwagę wyników testów predyspozycji oraz ocena umiejętności krytycznego myślenia…

Według profesora nadzwyczajnego dr Nguyen Thu Thuy, kandydaci nie muszą się martwić. Niezależnie od tego, czy znajdują się na etapie wczesnej rekrutacji, czy na etapie zgodnym z ogólnym planem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, kandydaci mogą nadal uczestniczyć w procesie rekrutacji, korzystając z różnych metod rekrutacji, do których się przygotowali.

Dostosowanie metody przyjęć

W 2025 roku pierwsza grupa uczniów objętych programem kształcenia ogólnego z 2018 roku ukończy szkołę średnią. W związku z tym plany rekrutacji na studia również ulegną wielu zmianom, aby dostosować się do nowego programu. Godnym uwagi nowym zjawiskiem jest ograniczenie przez niektóre uczelnie niektórych metod rekrutacji, w tym metody weryfikacji transkryptów ze szkoły średniej.

Na przykład Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City od 2025 r. ograniczy metody przyjęć do zaledwie trzech: przyjęcie bezpośrednie, przyjęcie na podstawie wyników uniwersyteckiego testu predyspozycji i przyjęcie na podstawie wyników egzaminu maturalnego.

Za ograniczeniem tej metody przyjęć opowiadają się również uniwersytety zrzeszone w Wietnamskim Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh City. Uważają, że będzie ona bardziej sprawiedliwa i pomoże ograniczyć dezorientację kandydatów.

Obserwacje z ostatnich sezonów rekrutacyjnych pokazują, że większość uczelni stosuje wiele metod rekrutacji. Według danych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w 2024 roku uczelnie stosowały ponad 20 metod na egzaminach wstępnych.

Dostępność wielu metod rekrutacji jest uważana za zaletę, dającą kandydatom większe szanse na dostanie się na uniwersytet. Jednak powoduje to również, że wielu kandydatów ma problem z wyborem metody rekrutacji.

Profesor Nguyen Dinh Duc, przewodniczący Rady Uniwersytetu Technologicznego, Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, popiera ograniczenie czasu i limitu przyjęć na studia w trybie wczesnej rekrutacji na podstawie transkryptów ocen. Od wielu lat wyniki egzaminów maturalnych są konsekwentnie wyższe niż wyniki egzaminów końcowych. Tendencja do pobłażliwości i faworyzowania w ocenianiu na podstawie transkryptów ocen nadal się utrzymuje.

Pan Duc uważa, że ​​kontrola i poprawa jakości danych wejściowych są konieczne, jak pokazuje rola Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zarządzaniu państwem.

Jeśli chodzi o proponowane rozporządzenie, zgodnie z którym liczba miejsc na wczesne przyjęcia nie powinna przekraczać 20%, pan Duc uważa, że ​​należy ponownie rozważyć podstawy naukowe tego wniosku, ponieważ zgodnie z prawem uniwersytety mają autonomię w zakresie przyjęć.

„Ministerstwo nie powinno ingerować zbyt głęboko i narzucać limitów, jeśli te metody rekrutują utalentowanych studentów o wysokich kwalifikacjach wstępnych. Ministerstwo powinno ograniczać jedynie te metody rekrutacji, które są zbyt łagodne, nie oceniają należycie kwalifikacji wstępnych i dążą do „zgarnięcia” studentów za wszelką cenę” – stwierdził profesor Nguyen Dinh Duc.

Source: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html