„Klucz” do poprawy wskaźnika szczęścia ludzi.

GD&TĐ - Naukowcy i eksperci w dziedzinie edukacji twierdzą, że uczenie się przez całe życie jest jedyną drogą do poprawy wskaźników szczęścia każdego obywatela.

22 maja Wietnamskie Stowarzyszenie na rzecz Promocji Nauki zorganizowało warsztaty na temat „Roli uczenia się przez całe życie w podnoszeniu wskaźnika zadowolenia ludzi oraz odpowiedzialności wszystkich szczebli, sektorów, organizacji społecznych i Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki”.

Warsztaty zorganizowano w celu omówienia i wyjaśnienia naukowych i praktycznych argumentów potwierdzających, że uczenie się przez całe życie jest jedynym sposobem na poprawę wskaźników szczęścia każdego obywatela. Następnie, celem było określenie odpowiedzialności wszystkich szczebli, sektorów i całego społeczeństwa za wspólne promowanie tego ruchu.

W erze cyfrowej uczenie się przez całe życie jest koniecznością.

W swoim przemówieniu otwierającym profesor dr Nguyen Thi Doan podkreśliła, że ​​indeks szczęścia został uwzględniony w dokumentach XIV Kongresu Narodowego w celu wprowadzenia Wietnamu do grupy 40 krajów o najwyższym indeksie szczęścia na świecie w okresie 2026–2030.

Według niej, traktowanie zadowolenia ludzi jako najwyższego miernika rozwoju społecznego odzwierciedla dążenie do rozwoju zorientowanego na człowieka. Konkretne cele obejmują wzrost dochodów, zapewnienie bezpieczeństwa socjalnego, zmniejszenie przepaści między bogatymi a biednymi, budowanie bezpiecznego środowiska życia oraz wszechstronny rozwój życia kulturalnego i duchowego ludzi, w pełni odzwierciedlając dążenie narodu do postępu i służenia ludziom.

Profesor dr Nguyen Thi Doan wygłosiła przemówienie na konferencji.

Konkretne cele na rzecz dobrobytu społeczeństwa, określone w Uchwale XIV Zjazdu Narodowego, obejmują podniesienie dochodów społeczeństwa, zapewnienie powszechnego zabezpieczenia społecznego, zmniejszenie przepaści między bogatymi i biednymi, budowanie bezpiecznego środowiska życia i promowanie holistycznego rozwoju człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem życia kulturalnego i duchowego, wzbudzanie chęci wkładu w rozwój społeczeństwa i dumy narodowej.

Zdaniem profesor Nguyen Thi Doan, aby zrealizować te cele, wszystkie szczeble i sektory muszą opracować konkretne plany z dużą determinacją.

Przewodnicząca Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki uważa, że ​​w kontekście szybkiego rozwoju nauki, technologii i sztucznej inteligencji, uczenie się przez całe życie stało się obowiązkowym wymogiem, który pozwala ludziom dostosować się do zmian społecznych. „Uczenie się przez całe życie pomaga ludziom przezwyciężać kompleksy niższości, zwiększać pewność siebie i unikać pozostawania w tyle” – podkreśliła profesor dr Nguyen Thi Doan.

Profesor Nguyen Thi Doan szczególnie podkreśliła potrzebę zmiany nastawienia urzędników i pracowników sektora publicznego z zarządzania na świadczenie usług. Według niej urzędnicy muszą stale zgłębiać i aktualizować swoją wiedzę z zakresu zarządzania, aby przejść od systemu wnioskowania i udzielania pozwoleń do systemu wspierania i promowania, traktując obywateli jako partnerów, a nie jedynie odbiorców usług.

Opierając się na tym doświadczeniu, profesor Nguyen Thi Doan zaproponowała, aby Zgromadzenie Narodowe wkrótce uchwaliło ustawę o kształceniu ustawicznym, ponieważ „kształcenie jest nie tylko prawem, ale i obowiązkiem obywateli”.

Jednocześnie zasugerowała, aby agencje i departamenty miały szczegółowe plany i wymagania dotyczące szkolenia i rozwoju urzędników i pracowników, ze szczególnym uwzględnieniem metod szkolenia sytuacyjnego i praktycznego.

Warto zauważyć, że przewodniczący Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Popierania Nauki zaproponował wykorzystanie wyników akademickich jako wskaźnika przy ocenie urzędników, a także zasugerował szybkie opracowanie zestawu kryteriów oceny zadowolenia społeczeństwa z każdego obszaru odpowiedzialności, w celu przeprowadzania okresowych ankiet, uczenia się na podstawie doświadczeń i oceny urzędników.

Promowanie transformacji cyfrowej w celu zbudowania uczącego się i szczęśliwego społeczeństwa.

Na konferencji naukowcy przedstawili różne spojrzenia na związek wiedzy i szczęścia.

Na warsztaty wpłynęło 54 prac od przedstawicieli uniwersytetów, agencji, organizacji i stowarzyszeń zajmujących się promocją nauki na wszystkich poziomach. Ich tematem przewodnim było wyjaśnienie związku między uczeniem się przez całe życie, poprawą wskaźnika szczęścia ludzi oraz powiązaniem między uczeniem się przez całe życie a wskaźnikiem szczęścia ludzi.

Poglądy wyrażone na konferencji będą stanowić ważną podstawę dla Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Popierania Nauki, aby doradzać Partii i państwu w zakresie formułowania polityki rozwoju edukacyjnego, której celem jest budowa dostatniego i szczęśliwego Wietnamu.

Profesor Pham Tat Dong twierdzi, że w nowej erze wskaźnik szczęścia ludzi jest ściśle powiązany z ich zdolnością do adaptacji do technologii; w związku z tym uczenie się przez całe życie musi iść w parze z kompleksową transformacją cyfrową.

Jego zdaniem, gdy ludzie zostaną wyposażeni w wystarczającą wiedzę i umiejętności cyfrowe, będą bardziej proaktywni, pewni siebie i bezpieczniejsi podczas korzystania z usług cyfrowych w nauce, pracy i opiece zdrowotnej.

Zaproponował cztery kluczowe rozwiązania: znaczną digitalizację organizacji Stowarzyszenia, stworzenie repozytorium zasobów edukacyjnych w formie cyfrowej, popularyzację umiejętności cyfrowych wśród osób starszych i grup wrażliwych oraz opracowanie modelu „Obywatela uczącego się cyfrowo”.

Profesor Vu Minh Giang, przewodniczący Rady ds. Nauki i Szkolenia Narodowego Uniwersytetu Wietnamu w Hanoi, podkreślił, że z perspektywy kulturowej i historycznej kształcenie ustawiczne musi opierać się na fundamencie tradycyjnej kultury i dumy narodowej.

Według niego, gdy nowa wiedza zostanie harmonijnie połączona z podstawowymi wartościami kraju, ludzie nie tylko rozwiną swój intelekt, ale także zyskają duchowe podstawy potrzebne do osiągnięcia trwałego szczęścia.

Delegaci prezentują swoje referaty na konferencji.

Dr Cao Xuan Thao, wiceprzewodniczący Komitetu Centralnego Wietnamskiego Frontu Ojczyzny, docenił aktualność powiązania ruchu kształcenia ustawicznego z poprawą wskaźnika szczęścia obywateli. Potwierdził, że rezolucje Partii zawsze traktują szczęście obywateli jako kluczowy miernik; w erze cyfrowej kształcenie ustawiczne i transformacja cyfrowa są głównymi siłami napędowymi budowania społeczeństwa uczącego się dla wszystkich.

Oznajmił, że w najbliższym czasie Wietnamski Front Ojczyźniany skupi się na pięciu głównych grupach rozwiązań: propagowaniu propagandy, inicjowaniu ruchów naśladownictwa w nauce, honorowaniu wzorców, pielęgnowaniu ducha innowacyjności oraz wzmacnianiu nadzoru społecznego i krytyki polityki edukacyjnej.

Zdaniem dr Cao Xuan Thao, władze lokalne muszą uczynić „Wskaźnik szczęścia ludzi” konkretnym celem rozwoju społeczno-ekonomicznego, jednocześnie uwalniając zasoby i wewnętrzne siły mieszkańców, aby zbudować społeczeństwo uczące się.

Source: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html