Jest to jeden z zapisów Dekretu nr 125, wydanego przez Rząd 5 października, który reguluje warunki inwestowania i działalności w sektorze edukacji .

W związku z tym warunki funkcjonowania prywatnych specjalistycznych szkół średnich są takie same jak w przypadku zwykłych szkół średnich. Muszą one również posiadać programy edukacyjne, materiały dydaktyczne i edukacyjne oraz zespół administratorów, nauczycieli i personelu, który spełnia standardy i obowiązki określone dla szkół specjalistycznych.

Dekret 125 ustanawia również szereg nowych przepisów dotyczących warunków zakładania i prowadzenia placówek przedszkolnych i edukacji podstawowej.

Zatem warunki te muszą być zgodne z planem prowincjonalnym i odpowiednimi planami lokalnymi, aby były zgodne z przepisami Prawa Planowania.

Zgodnie z Dekretem placówki przedszkolne i ogólnokształcące, które chcą prowadzić działalność, muszą zapewnić podstawowe warunki dotyczące gruntów, pomieszczeń, sprzętu, programów edukacyjnych, a także kadry nauczycielskiej i kadry zarządzającej; przy czym wdrażane będą określone standardy i wymagania o charakterze zawodowym i technicznym zgodnie ze specjalistycznymi dokumentami z zakresu edukacji.

Dekret dodaje również następujący przepis: „W przypadku obszarów śródmiejskich miast specjalnej klasy powierzchnia działki przeznaczona pod budowę szkoły może zostać zastąpiona powierzchnią użytkową budynku, przy czym powierzchnia użytkowa nie może być mniejsza niż minimalna średnia powierzchnia działki przypadająca na jedno dziecko/ucznia, zgodnie z przepisami”.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nowe obszary miejskie i obszary gęsto zaludnione borykają się z problemem przeludnienia szkół, a jednocześnie dostępność gruntów pod budowę placówek edukacyjnych jest coraz bardziej ograniczona. Dlatego wprowadzenie regulacji ma na celu częściowe rozwiązanie tych ograniczeń w gęsto zaludnionych obszarach miejskich, zwłaszcza w Hanoi i Ho Chi Minh.

IMG_9352 ava.jpg
Zdjęcie ilustracyjne: Thanh Hung

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło również, że w celu zapewnienia zasady równego traktowania inwestorów, Dekret stanowi, że kapitał inwestycyjny wymagany do funkcjonowania krajowych przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego jest podobny do kapitału inwestycyjnego wymaganego w przypadku przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego z udziałem kapitału zagranicznego.

Dokładniej, kapitał inwestycyjny wymagany do funkcjonowania prywatnych przedszkoli i szkół podstawowych/średnich wynosi: „co najmniej 30 milionów VND/dziecko (bez kosztów użytkowania gruntów)...” w przypadku przedszkoli i „co najmniej 50 milionów VND/ucznia (bez kosztów użytkowania gruntów)...” w przypadku szkół podstawowych/średnich. W przypadku szkół prywatnych, które nie budują nowych obiektów, a jedynie wynajmują lub wykorzystują istniejące obiekty do prowadzenia zajęć edukacyjnych, inwestycja musi stanowić co najmniej 70% ustalonej kwoty.

Określenie wymagań kapitałowych ma na celu zapewnienie placówkom oświatowym wystarczających środków finansowych na organizację zajęć edukacyjnych oraz utrzymanie i rozwój działalności szkół. Jest to jeden z ważnych czynników wpływających na zapewnienie i poprawę jakości edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej. Wzmacnia to również rolę i odpowiedzialność inwestorów działających w sektorze edukacji.

Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 20 listopada 2024 r. i zastępuje rozporządzenie rządu nr 46/2017/ND-CP regulujące warunki inwestycji i działalności w sektorze edukacji oraz rozporządzenie rządu nr 135/2018/ND-CP zmieniające i uzupełniające szereg artykułów rozporządzenia nr 46.

Szczegóły Dekretu nr 125/2024/ND-CP czytelnicy znajdą poniżej:

Debata nad tym, czy dany wiersz jest „godny” umieszczenia w podręczniku, trwa.

Debata nad tym, czy dany wiersz jest „godny” umieszczenia w podręczniku, trwa.

Wiersz „Dźwięk kiełkujących nasion” autorstwa Tô Hà (z podręcznika do języka wietnamskiego dla klasy 5 z serii „Łączenie wiedzy z życiem”) wywołuje poruszenie w mediach społecznościowych i rozgorzała debata na temat tego, czy „zasługuje” na umieszczenie w podręcznikach.