Szkolenie personelu AI w zakresie nowych trendów.

Na początku nowego roku reporter gazety Thanh Nien przeprowadził wywiad z profesorem nadzwyczajnym dr. Nguyenem Van Vu, zastępcą kierownika Wydziału Technologii Informacyjnych i kierownikiem Katedry Inżynierii Oprogramowania na Uniwersytecie Naukowym (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), na temat trendów rozwoju sztucznej inteligencji w roku 2025.

Docent dr Nguyen Van Vu, zastępca kierownika Wydziału Technologii Informacyjnych i kierownik Katedry Inżynierii Oprogramowania, Uniwersytet Naukowy (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Ho Chi Minh City)

ZDJĘCIE: UNIWERSYTET NAUKOWY

ROZWÓJ I ZASTOSOWANIE SZTUCZNEJ INTELIGENCJI W MEDYCYNIE I OPIECE ZDROWOTNEJ

Jak ocenia Pan trendy rozwoju sztucznej inteligencji (AI) w roku 2025, biorąc pod uwagę sytuację na świecie w ogóle, a w szczególności sytuację w Wietnamie?

Najważniejszym trendem w rozwoju sztucznej inteligencji w 2025 roku będzie nadal tworzenie modeli opartych na językach o dużej skali oraz modeli bazowych sztucznej inteligencji, a także ich zastosowań. Naukowcy z uniwersytetów i dużych firm będą nadal badać, tworzyć i publikować nowe wersje i modele bazowe o większych możliwościach, dokładności, szybkości i bezpieczeństwie.

Kolejnym ważnym trendem jest rozwój i zastosowanie sztucznej inteligencji w medycynie i opiece zdrowotnej, zwłaszcza w zakresie wspomagania lekarzy w diagnozowaniu chorób oraz monitorowaniu i ocenie skuteczności leków.

W Wietnamie dominującym trendem jest dalsze wdrażanie sztucznej inteligencji w procesach biznesowych w firmach i agencjach w celu poprawy wydajności pracy, zwiększenia przychodów i obniżenia kosztów.

Wiele firm będzie tworzyć rozwiązania AI oparte na popularnych modelach platform, aby sprostać specyficznym potrzebom branżowym i biznesowym, w tym wirtualnych asystentów i agentów AI. Aplikacje AI staną się bardziej powszechne w agencjach rządowych, gdy duże modele językowe zostaną przeszkolone z wykorzystaniem danych i procesów administracyjnych.

ZMIANY W STRUKTURZE PRZEMYSŁU

Jego zdaniem, jakie szanse i wyzwania stoją przed Wietnamem w obliczu obecnego, szybkiego rozwoju sztucznej inteligencji?

Szanse Wietnamu widać w wielu aspektach. Na przykład w rozwoju i stosowaniu rozwiązań AI w różnych dziedzinach, takich jak: usługi publiczne, opieka zdrowotna (służba zdrowia, diagnostyka chorób), transport itp.

Rozwój rozwiązań AI na rynki zagraniczne i zwiększanie inwestycji zagranicznych, zwłaszcza w krajowe firmy technologiczne, ma kluczowe znaczenie. Dzięki wysoko wykwalifikowanej kadrze specjalistów AI i doświadczeniu w oprogramowaniu, Wietnam może przyspieszyć rozwój i funkcjonowanie produktów (startupów). Wietnam ma szansę stać się atrakcyjną destynacją dla firm z branży technologii AI.

Obejmuje to również rozwój zasobów ludzkich w dziedzinie sztucznej inteligencji. Szybki rozwój sztucznej inteligencji stwarza Wietnamowi możliwości inwestowania w szkolenie wysokiej jakości kadr w dziedzinie sztucznej inteligencji.

Studenci Uniwersytetu Naukowego (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) poznają zastosowania sztucznej inteligencji.

Jednocześnie Wietnam stoi przed wieloma wyzwaniami związanymi z szybkim rozwojem sztucznej inteligencji (AI). Jednym z nich jest niedobór wysokiej jakości kadr w dziedzinie AI. Według badania, które przeprowadziliśmy w 2023 roku w Ho Chi Minh City (w ramach projektu Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City dotyczącego szkolenia kadr AI o międzynarodowych kwalifikacjach), aż 75% firm uważa, że ​​obecna kadra AI nie spełnia wymagań ilościowych, a 65% uważa, że ​​jakość kadr AI również nie spełnia oczekiwań. Badanie to pokazuje również, że zapotrzebowanie na kadry AI rośnie, rosnąc o 10–25% rocznie.

Sztuczna inteligencja ma dalekosiężny wpływ na wiele branż, zarówno zwiększając wydajność pracy, jak i prowadząc do zastąpienia niektórych stanowisk lub spadku popytu na pracę. Powoduje to zmiany w strukturze zawodowej i może prowadzić do bezrobocia wśród osób, które nie potrafią się dostosować lub nie posiadają odpowiednich umiejętności niezbędnych do adaptacji.

Poziom transformacji cyfrowej w Wietnamie jest nadal ograniczony. Aby skutecznie rozwijać i wdrażać sztuczną inteligencję, pierwszym krokiem jest transformacja cyfrowa poprzez opracowanie rozwiązań programowych, które spełniają wymagania dotyczące gromadzenia danych, zarządzania nimi i obsługi procesów biznesowych w agencjach i przedsiębiorstwach. Powolne tempo transformacji cyfrowej, zwłaszcza w agencjach rządowych, ogranicza potencjał i skuteczność zastosowań sztucznej inteligencji.

Panie, jaki jest przewidywany wpływ sztucznej inteligencji na wietnamski rynek pracy, strukturę przemysłu i stanowiska pracy?

Obecnie w Wietnamie zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) jest nadal niskie, a koncentruje się głównie na narzędziach takich jak ChatGPT do tworzenia treści cyfrowych. Stanowiska związane z treściami cyfrowymi, takie jak reklama, pisanie scenariuszy i stanowiska asystentów biurowych, maleją. W niedalekiej przyszłości, wraz z rozwojem i szerszym zastosowaniem rozwiązań AI, struktura branż i stanowisk ulegnie znaczącej zmianie. Powtarzalne lub proste zadania, takie jak wprowadzanie danych, obsługa klienta i podstawowa analiza danych, będą stopniowo zastępowane przez agentów AI. Na przykład w branży oprogramowania zapotrzebowanie na inżynierów specjalizujących się w prostym programowaniu i testowaniu będzie stopniowo zastępowane przez narzędzia AI, takie jak GitHub Copilot.

DeepSeek wywołuje rewolucję w dziedzinie sztucznej inteligencji.

Pod koniec grudnia 2024 r. DeepSeek, chińska firma technologiczna, zaskoczyła wszystkich, ogłaszając wydanie bezpłatnego modelu dużych języków (LLM) DeepSeek V3. Jego stworzenie zajęło zaledwie dwa miesiące, a koszt wyniósł mniej niż 6 milionów dolarów.

Zbudowany przy niskim budżecie, ale oferujący funkcje porównywalne z najlepszymi modelami zachodnimi – to dwa powody, dla których chiński DeepSeek AI okazał się zaskoczeniem.

Eksperci uważają, że wyścig o sztuczną inteligencję, dzięki sukcesowi DeepSeek, nie jest już jednostronną „grą”. Według magazynu „Business Today ”, tak jak wystrzelenie Sputnika przez Związek Radziecki skłoniło USA i inne państwa do inwestowania w technologię kosmiczną, DeepSeek może zainspirować falę innowacji w dziedzinie sztucznej inteligencji.

WARUNKI SZKOLENIA WYSOKIEJ JAKOŚCI ZASOBÓW LUDZKICH W DZIEDZINIE SZTUCZNEJ INTELIGENCJI

Wiele uniwersytetów otwiera kierunki kształcenia w zakresie sztucznej inteligencji. Jakie, Pana zdaniem, możliwości otwierają się przed studentami w tej dziedzinie?

Jak wspomniano powyżej, kadra zajmująca się sztuczną inteligencją nie zaspokaja potrzeb firm i organizacji zarówno pod względem ilości, jak i jakości. Według naszego badania, popyt rośnie corocznie o 10-25%, podczas gdy liczba miejsc na szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji na uniwersytetach w Ho Chi Minh City wzrasta jedynie o 5-10% rocznie. Chociaż wiele uniwersytetów otwiera programy szkoleniowe z zakresu sztucznej inteligencji i zwiększa ich liczbę, należy zauważyć, że jakość absolwentów jest decydującym czynnikiem decydującym o możliwościach kształcenia studentów w dziedzinie sztucznej inteligencji; ponieważ do tworzenia i obsługi rozwiązań z zakresu sztucznej inteligencji potrzebujemy wysoko wykwalifikowanej i wyspecjalizowanej kadry.

Szkolenia z zakresu sztucznej inteligencji wymagają znaczących inwestycji w infrastrukturę i zasoby ludzkie. Czy krajowe uniwersytety spełniły już te wymagania?

Infrastruktura, a zwłaszcza infrastruktura obliczeniowa z superkomputerami, nie spełnia jeszcze wymagań szkoleniowych uniwersytetów. Co więcej, aby kształcić wysokiej jakości kadry w dziedzinie sztucznej inteligencji, potrzebujemy dobrego środowiska edukacyjnego, które zapewni studentom możliwości integracji międzynarodowej. Potrzebujemy również ekosystemu do badań, rozwoju i zastosowań sztucznej inteligencji, z udziałem studentów, naukowców i przedsiębiorstw.

Uczniowie muszą się nauczyć, jak skutecznie korzystać ze sztucznej inteligencji.

Powinniśmy postrzegać sztuczną inteligencję jako narzędzie wspomagające osiąganie celów edukacyjnych; dlatego nie należy zabraniać uczniom korzystania z AI w nauce i badaniach, jeśli nie wpływa to na cele edukacyjne programu i kursu. Ponadto, uczniowie muszą zostać przeszkoleni w zakresie umiejętności efektywnego korzystania z narzędzi i rozwiązań AI.

Należy szczegółowo określić w każdym przedmiocie, czy uczniom wolno, czy nie wolno korzystać ze sztucznej inteligencji, a nie po prostu zabraniać lub nie zabraniać jej używania.

Dla uczniów korzystanie ze sztucznej inteligencji (jeśli jest dozwolone) powinno być postrzegane jako środek, narzędzie wspierające zdobywanie niezbędnych umiejętności, wiedzy i doświadczenia. Nadużywanie sztucznej inteligencji wyłącznie w celu osiągnięcia wysokich wyników będzie miało poważne konsekwencje dla celów edukacyjnych i długoterminowego rozwoju osobistego.

Źródło: https://thanhnien.vn/dao-tao-nhan-luc-ai-trong-xu-the-moi-18525020319580616.htm